1、“.....所以，针对师德师风建设中存在的人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自我的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之梦想化神圣化，了人民的教育事业奉献自我的份力量。其次，是对孩子无私的爱。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，仅有爱岗敬业，教师才能进取应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。关爱学生。我来到特殊教育学校已经是第学期了。相比较普通学校，那里的孩子更需要教师的关怀与爱心。人之初性本善，每个孩子都是纯洁无瑕的，就如同白纸张，会变成什么色取决于社会各界的关心。聋哑残疾孩子天生与他人有差别......”。

2、“.....如果没有好的教育与足够的关心，这些孩子很难健康的成长，包括身理和心理。特校的教师需要用更多的爱心教育感化这群特殊的孩子，让他们在人群中找到自我的立足点，树立自信心，建立完善的人格。教书育人。教师不但要让学生学到知识，更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观，所以说德育是切教育的根本。人都不会做，何需谈做事。人师表。学高师，身正范，学问比他们人高，人家自然有向你学习的道理。学生年龄小，不具备分析事物好坏的本事，他们往往是学习时连同正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的项重大的政治任务，是势在必行的大举措。教师是学生增长知识和思想提高的导师，他的言行，都会对学生产生影响，必须要在思想政治道德品质学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正人师表。经过这次学习，我决心在今后的工作中做到以下几点，更新教育观念......”。

3、“.....改变对学生居高临下的态度，主动进取地建立种民主平等和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生，努力做好后进生的转化工作。，树立几个意识牢固树立育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到的，自我首先坚决做到。牢固树立学校无小事，事事都育人教师无小节，处处作表率的意识，以教书育人本职，作学生教师的表率。牢固树立宁守清贫，不损师德的意识，发扬教师高风亮节红烛精神，廉洁从教，维护自身爱岗敬业淡泊名利无私奉献执着追求探索创新的完美形象。牢固树立以德治出明礼诚信自尊自爱自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以中小学教师职业道德规范要求自我，做名优秀的小学教师......”。

4、“.....年参加工作，在教育这块神圣的土地上默默辛勤耕耘了十个春秋，曾送走了届又届毕业生，不敢说桃李满园，也可谓枝繁叶茂，堪称名称职的园丁。自参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注重人师表，模范遵守社会公德，时时处处以个合格共产党员的标准严格要求自我，教书育人，关心团体，团结同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想文化业务素质，自我认是名政治坚定思想健康品德优良作风正派业务过硬的教育工作者。教师职业道德规范心得体会篇的更新自我的思想观念，更新自我原有的知识结构，这样，教师才能去适应课程改革与学生发展的需要。所以，我们就要不断地给自我充电，把读书当成种习惯，把学习看作种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自我变得更睿智。在吸取新的知识观念的过程中......”。

5、“.....注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展不断进取的开拓之路。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是崇高而伟大的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿人民的教育事业奉献自我的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业勤勤恳恳不图名利甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。其次，要求教师热爱学生。仅有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格引导学生成才。再次，师德的另体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作职责重大而又极其艰辛。之所以说职责重大，是由于教师肩负着培育下代接班人的职责。抽象地说，革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先人师，育人者必先行示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然选择了这职业，就要爱我的职业，爱我的学生......”。

6、“.....尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的职责，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要教师职业道德规范心得体会第篇第，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，进取进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。第，要加强学习。对教师而言，仅有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们每位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用桶水来供给学康欢乐地成长，最终达成教育教学目标，并构成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。如今......”。

7、“.....教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作教师，我们应当认识到这种现状对教师自身发展对学生成长的不利，要学会克服自我工作中的困难，以进取乐观的态度看待自我的工作，努力去完成自我的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。树立终身学习的观念，走终身发展之路终身教育，这是现代人必备的思想观念。做教师，更应当活到老学到老，才能胜任这富有挑战性的职业。陶行知先生的要想给学生碗水，教师必须要有桶水。的思想，虽然说了几十年，但在今日依然适用。社会的发展，知识的更新，课程的改革，都需要教师去不断的学习，在学习中不断倍，教而无法则事倍功半。在世界已进入信息化的今日，我们不要再作井底之蛙，墨守成规。我们也不能以已经获取了较高学历而叶障目，放松学习......”。

8、“.....头重脚轻根底浅山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。要不断学习，充实自我，在获取扎实专业知识的同时在教改教法上下功夫。要有坦诚的博大胸怀。作教育者，应具有博大的胸怀和火热的心肠，善于尊重理解爱护我们的教育对象，以建立种有利于教学活动的新型师生关系。要有赤诚的无私爱心。作名合格的教师，应对孩子充满爱心，与孩子坚持人格上的平等，关心幼儿的冷暖，体察孩子的心理，让孩子把自我当作个可亲可敬可爱的人，能自觉自愿地向你诉说心中的喜与悲，喜欢入园，喜欢你组织的各种活动。这不仅仅能增强孩子克服困难，增强改正的勇气和信心，并会对幼儿的智力品德个性的发展产生良好的影响。要有以园家的主人翁精神。要有园兴我荣园衰我耻的主人翁职责感，这是构成良好师德师风的思想基础。把自我的言行举动与今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教......”。

9、“.....在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺术。不断学习，更新幼儿教育观念，主动进取地创立和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每个幼儿，做孩子们的朋友妈妈。加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态进取应对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，进取探索发现幼儿的纯真心灵。总之，我将努力提高自我教育教学理论水平和实践本事，全心全意幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中必须自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范，做名合格的人民教师，真心理解所有同仁的监督与帮忙。教师职业道德规范心得体会第篇位教育家以往说过好的师德师风就是本教科书，对孩子的影响单位的荣辱单位的利益紧密联系在齐，才会时时事事处处从严要求自我......”。