1、“.....教师评优个人主要事迹材料第篇老师由于年轻冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问爷爷奶奶都上了岁数，又没文化，对孩子的管理很不到位。于是就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话别的孩子都爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我空就和他在起玩，时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过段时间的培养，这名同学终于和其他孩子样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多......”。

2、“.....予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了教育学儿童心理学班主任工作教师心理素质专题教师职业道德修养等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了项基本功训练项技能训练教学技能综合训练。她深知没充实厚重的业务功底没准确的知识结构没较为先进的教育思想就无法胜任太阳底下这光辉的职业。她在教学中力争做到清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造，以期跟上时代前进的步伐。忠诚履职正师德俗话说，十年树木，百年树人。踏上尺讲台......”。

3、“.....教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情时间精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感和使命感为基础的，没定的品德和素养，就无法更深的造诣。自调入中学工作以来，我始终兢兢业业，任劳任怨。我在教好两个班级数学的同时，还兼职管理学校机房，工作很忙，但我从不曾抱怨过。结婚是每个人的终身大事，多数人愿意为它付出很多时间，但是在征得妻子的理解之后，我自动减少了婚假，提前回到学校工作，因为忠诚履职是我的责任和义务。孔子曰其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。以身作则，为人师表作为我的信念，让我时刻督促自己做教师评优个人主要事迹材料篇研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到个教师应的职责。课外还经常开展科学性知识性趣味性的活动......”。

4、“.....在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。多方取经强化内功教书育人仅靠责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠责任心顶多是个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于年月获得自考大专毕业证书，并于年月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。大胆探索新的教学方法与教学手段。老师不仅是学校的教导主教师评优个人主要事迹材料第篇转眼又是季虫鸣鸟叫时，回想刚踏上这尺讲台，那刻的心潮澎湃，如今依然历历在目。面对那张张天真稚气的脸庞，以身作则为人师表忠诚党的教育事业便成为了我的信仰。锐意进取练师能刚刚进入教师队伍的我，对待教学不敢丝毫懈怠。因为我明白，我的点点都将可能影响孩子们的将来，而且教师如果没扎实的教学技能，空腔热情是没法完成教书育人这使命的......”。

5、“.....我虚心向其他经验丰富的教师请教，多看多听多想，潜心研究教材教法，积极参加教师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，潜心研究教材教法。认真对待每堂课和每个教学环节，经常针对个问题查阅大量的资料，每次上课前，都要反复研读教材，备好课案，熟悉讲稿，目的是让同学们发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的年级班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。认真钻研业务，提高工作能力在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学......”。

6、“.....让课内与课外相结合理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到学校无小事，育人需精心。同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。教师评优个人主要事迹材料篇从教十多年来凭着个儿时的梦想，凭着颗热忱执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静坎坷不幸荣誉，同志都依然那么坚定从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在个平凡的岗位做出了不平凡的事。努力学习，特练苦练教学基本功。我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业热爱岗位热爱每个学生，把自己的师......”。

7、“.....课堂是片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的发现教学法。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。教书育人，甘为教育事业献青春。执教十几年来，荆棘与鲜花路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。始终把培养完善人格的学生看作等同生命样重要的大事。我班个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验......”。

8、“.....她系统地学习了教育学儿童心理学班主任工作教师心理素质专题教师职业道德修养等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了项基本功训练项技能训练教学技能综合训练。她深知没充实厚重的业务功底没准确的知识结构没较为先进的教育思想就无法胜任太阳底下这光辉的职业。她在教学中力争做到清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每节课都成为精雕细琢的艺术品。人问我你中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃我说句歌中这样唱道西天取经不容易，容易干不了大业绩。更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。份春华，份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水......”。

9、“.....我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。教师评优个人主要事迹材料第篇老师由于年轻冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好相互看看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的年级班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。认真钻研业务，提高工作能力在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好......”。