1、“.....广阔的胸怀。我个人认为作为名好的校长他应该达到这以下要求是校长要具有先进的教育思像蜡烛样，燃烧了自己，照亮了别人。他们吃的是草，挤出的是奶，从精神灵魂上培育了我们代又代青少年。教师之所以受人尊重，还因为教师是经师，又是人师。教师是人中楷模，教师职业要求他们学而不厌，诲人不倦，不但教书，更重要的是育人，言行致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范。然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是臵身于现实生活中，臵身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，尘不染，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，爱情婚姻子女家庭经济收入名誉地位等种种人生琐事必然会影，实践的内涵是变革。教育无小事。个细节可能会影响个孩子的生。个教师最可贵的品质在于他能从日复日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香体现着高尚情操的教育细节......”。

2、“.....是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真善美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代任何地域任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。扩展阅读培训，教师职业要求他们学而不厌，诲人不倦，不但教书，更重要的是育人，言行致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范。然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是臵身于现实生活中，臵身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，尘不染，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，爱情婚姻子女家庭经济收入名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，有时在教育态度教育方式教育语言上的过错......”。

3、“.....使学生感到紧张委屈怨恨校级后备干部培训心得纳百川，和衷共济为校训，发展了两江融聚，人和教育的主题文化。人和街小学的发展正是肖方明校长先进思想理论的引领的结果。是校长必须要热爱学生。作为名优秀的校长名教育工作者，必须热爱自己的学生。苏霍姆林斯基认为，校长个最主要最重要的品质就是要深深的热爱学生，要有跟孩子在起的内在需要，要有深刻的人道精神，有深入到他们的精神世界中并了解和觉察每个他们的个性和个人特点的能力。人和街小学的每位校长都疼爱自己的学生，每当孩子犯错他们都会亲言细语的教育，都会轻声的问句孩子你懂了吗是校长要学会知人善任揽责放权。全育实践活动的深入和发展，会提出许多新的问题，教师总是面临新的选择考验，教师道德修养也就不能停留在个水平上，而是要求越来越高，永无止境。所以每个教师都要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高......”。

4、“.....适应教育和社会发展的需要。从开学到现在，和许多老师起进行了两个月的学习，收获很多，感想也很深。扩展阅读培训心得教师是种普通而崇高的职业人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢因为他是人类文特的人格魅力，引领人和街小学走向个又个辉煌,曾经有人说过作为校之长，要领导好所学校，就要有时代的眼光，社会的良知正确的理念，独到的见解坚韧的品格，广阔的胸怀。我个人认为作为名好的校长他应该达到这以下要求是校长要具有先进的教育思想和办学理念。苏霍姆林斯基曾说过这样句话校长对学校的领导，首先是教育思想的领导业务上的指导，其次才是行政管理。因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。人和街小学以人和为魂，和谐育人为理念，以队伍......”。

5、“.....在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡下来自面方的挤压，给学生腾出尽量多点的自由空间和时间，让每位学生得到最大的发展空间。因此，教师必须时牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，切实做到依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁从教为人师表。爱与责任爱和责任贯穿于新规范的始终。时代赋予了爱和责任新的内涵。古代教育家孔子曰亲其师，信其道。当今教育专家质就是要深深的热爱学生，要有跟孩子在起的内在需要，要有深刻的人道精神，有深入到他们的精神世界中并了解和觉察每个他们的个性和个人特点的能力。人和街小学的每位校长都疼爱自己的学生，每当孩子犯错他们都会亲言细语的教育，都会轻声的问句孩子你懂了吗是校长要学会知人善任揽责放权......”。

6、“.....校长作为名领导者，不可能事必躬亲，必须要敢于放权，并且懂得放权，学会怎样通过下属来完成工作目标，懂得怎样授予下属适当的权力。人和街小学实行校长教导处年级组长级管理。校长最大没有爱，就没有教育。这些都是基于对教育对象本质和特征的科学认识，对未成年人成长规律的揭示。教育是培养人的事业，需要个很长的周期，所谓十年树木，百年树人。培养人不仅周期长，而且教育对象之间存在极大的不同，需要很多教师的团结合作。是具有很大的差异性，如不同家庭背景经历，不同气质性格特征，不同兴趣爱好，不同秉赋能力等。是处于身体发育和成长的不断变化之中。将个自然人培养为社会人，培养成为符合社会定要求的人，责任对于教育者具有特殊重要的意义。没有责任就办不好教育。个教师在教育实践中要不断的选择自己的行为，校长是学校的灵魂是学校的领导者决策者和高级管理者，有什么样的校长......”。

7、“.....人和街小学的校长肖方明年仅岁，与这位全国科研型校长面对面进行交流，竟丝毫不感到压力，在我眼里，肖校长更象是位学者，温文尔雅，谈吐不凡。正是这位学者型专家型的校长，以他非凡的领导才能以及独特的人格魅力，引领人和街小学走向个又个辉煌,曾经有人说过作为校之长，要领导好所学校，就要有时代的眼光，社会的良知正确的理念，独到的见解坚韧的品格，广阔的胸怀。我个人认为作为名好的校长他应该达到这以下要求是校长要具有先进的教育思感动。我们学习的第周，参加了年级数学组的教研活动。教研组为了在陈大伟教授来校举办有效观课议课时能献出堂完美的数学课，组织教师共同策划课的结构处理重点的把握难点的突破，真正体现了人和教师那种团队意识，合作意识。校级后备干部培训心得辛勤耕耘创办好学校校级后备干部培训心得塘小学校王强有幸参加璧山县年校级后备干部培训班，获得到渝中名校人和街小学学习的机会......”。

8、“.....感受颇深，值得我学习借鉴的东西很多。可以看出这所学校无论从校园环境建设硬件配备，还是从办学思想理念和敬业精神上都远远在我们政手段进行管理是远远不够的，必须塑造好自身的形象，以良好的精神风貌高尚的道德情操高效的处事魄力来面对广大教职工，使他们感受到来自校长强大人格力量的激励和驱动，从而发挥其工作的主动性积极性和创造性。创办所好的学校必须有支优秀的教师队伍。校级后备干部培训心得。校级后备干部培训心得辛勤耕耘创办好学校校级后备干部培训心得塘小学校王强有幸参加璧山县年校级后备干部培训班，获得到渝中名校人和街小学学习的机会。在为期个月的挂职学习生活中，感受颇深，值得我学习借鉴的东西很多。可以看出这所学校无论从校园环境建科学知识的传播者，又是伦理道德的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的，担负着培养教育下代人的艰巨繁重的任务......”。

9、“.....试想，把个幼稚天然的自然人，培养成有知识有文化有纪律有道德的社会人，是何等的不容易,教师的职业的确是伟大而又神圣的。我们每个受过良好教育的人，都有个共同的体会培养我们成长起来的那些教师，他们的确像蜡烛样，燃烧了自己，照亮了别人。他们吃的是草，挤出的是奶，从精神灵魂上培育了我们代又代青少年。教师之所以受人尊重，还因为教师是经师，又是人师。教师是人中楷没有爱，就没有教育。这些都是基于对教育对象本质和特征的科学认识，对未成年人成长规律的揭示。教育是培养人的事业，需要个很长的周期，所谓十年树木，百年树人。培养人不仅周期长，而且教育对象之间存在极大的不同，需要很多教师的团结合作。是具有很大的差异性，如不同家庭背景经历，不同气质性格特征，不同兴趣爱好，不同秉赋能力等。是处于身体发育和成长的不断变化之中。将个自然人培养为社会人，培养成为符合社会定要求的人......”。