1、“.....脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。德能勤绩廉个人述职。现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问。所以我充分尊重他们。有次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。能本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。有了老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。年级的孩子，个个都是小大人......”。

2、“.....所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是个人，个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们个人说应该具有的品德能勤绩廉个人述职进行生字的教学，第课时则是体会文章的中心。德能勤绩廉个人述职。第篇年教师德能勤绩廉个人述职报告年教师个人述职报告德能勤绩廉学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人从德能勤绩廉方面作工作总结如下德年来，本人热爱中国共产党，热爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成教师有偿家教。以上，是我这学期来的工作总结。这学期，我成长了......”。

3、“.....但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。第篇教师德能勤绩廉个人述职报告教师德能勤绩廉个人述职报告年工作以来，我本着对职业负责对专业负责对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将学期的情况汇报如过程中充分考虑我们班学生的情况最后参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第课时主要说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历......”。

4、“.....开始了自己的工作。有了老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。我开始注意很多细节问题，特别是对于个单词的教学。勤我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与科任老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是名教师应该做的。家长们总是对我说麻烦你多费心了这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想......”。

5、“.....那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和老师没少为我操心。开始，我坚持听课，上课。我将课堂教学设计分为下步自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第次的教案去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改......”。

6、“.....因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学多问多想多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。勤本学年，我每周节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动德要想成为名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在，我聆听过区师德模范老师的路幸福路歌的师德报告，也学习了老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业关注老教师们的教学框架的设计......”。

7、“.....经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是名教师应该做的。家长们总是对我说麻烦你多费心了这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我进行生字的教学，第课时则是体会文章的中心。德能勤绩廉个人述职。第篇年教师德能勤绩廉个人述职报告年教师个人述职报告德能勤绩廉学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人从德能勤绩廉方面作工作总结如下德年来，本人热爱中国共产党，热爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课......”。

8、“.....隔壁班的老师和老师没少为我操心。开始，我坚持听课，上课。我将课堂教学设计分为下步自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第次的教案去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的德能勤绩廉个人述职教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第课时主要是进行生字的教学，第课时则是体会文章的中进行生字的教学，第课时则是体会文章的中心。德能勤绩廉个人述职。第篇年教师德能勤绩廉个人述职报告年教师个人述职报告德能勤绩廉学年的各项工作已接近尾声......”。

9、“.....总结经验，吸取教训，本人从德能勤绩廉方面作工作总结如下德年来，本人热爱中国共产党，热爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办做得更好。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。绩教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做......”。