1、“.....从切为了孩子的角度去改观些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下代够，学习能否适应，这些同学因此很感激老师。如果真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生，学生有了什么问题就会讲真话说实情。关心宽容学生不少人认为，以前的学生听话好教，现在的学生不知怎么了，懒惰任性目中无人。难道现在的学生真的不可教也客观地讲，现在的留守学生独生子女较多，他们确实有些不尽人意的行为特点和个性习惯，但关键还是要进行疏导和纠正，用宽容的心去倾听他们的呼唤他们的心声。本班学生常责怪自己接受知识慢基础不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求班主任工作也暂时划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。本届学生年参加中考的人数是人，在初第学期我做了以下些工作。赤心爱心献给学生无论是优秀学生，还是基础较差的学生无论是富有的，还是贫困的......”。

2、“.....每位教师就有责任教育他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生，从内心深处把他她当做自己的子女来看，有了这种思想情愫，我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的爱。在学生的平时学习生活中，我处处认真观察，常询问学成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。树立威信，热情帮助。班干部威信高低是个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在个方面出现或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。有些学生的学习主动性积极性有待进步提高，学习有待进步加强。必须加强对新时期实施新型教育的探讨。针对这些不足，班主任期末工作的总结五篇争取好成绩......”。

3、“.....及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。充分发挥班主任职责，协调各方力量。班主任期末工作的总结五篇。班主任期末工作的总结篇无私的奉献对教育的忠诚，事业之树才会常青。我虽然做了定的工作，但做得还很不够。而今迈步从头越，今后还需更加努力，不负教师使命。那班主任工作总结怎么写呢下面是小编整理的些关于班主任工作总结的文些学生的学习主动性积极性有待进步提高，学习有待进步加强。必须加强对新时期实施新型教育的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正进步加强学习，并自觉运用马列主义的立场观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单方式，结合我校提倡的教学法......”。

4、“.....工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期比赛活动较多，工作学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在起面对考验些同学因此很感激老师。如果真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生，学生有了什么问题就会讲真话说实情。关心宽容学生不少人认为，以前的学生听话好教，现在的学生不知怎么了......”。

5、“.....难道现在的学生真的不可教也客观地讲，现在的留守学生独生子女较多，他们确实有些不尽人意的行为特点和个性习惯，但关键还是要进行疏导和纠正，用宽容的心去倾听他们的呼唤他们的心声。本班学生常责怪自己接受知识慢基础不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求其循序渐进，先怎么学了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。本届学生年参加中考的人数是人，在初第学期我做了以下些工作。赤心爱心献给学生无论是优秀学生，还是基础较差的学生无论是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是学生中的员，每位教师就有责任教育他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生，从内心深处把他她当做自己的子女来看，有了这种思想情愫，我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的爱。在学生的平时学习生活中，我处处认真观察......”。

6、“.....有后怎样学，我常拿他的字写得好认真鼓励他，让其树立信心，稳定这位同学的情绪，也打消了不想读书的念头，最后，顺利地参加了中考。两位同学个子小，不很懂事，课堂上有时得意忘形，玩乎所以，不时讲点小话，针对这些，我没有进行批评，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生，去看待情理中发生的事，学生会理解，也会改变自己的所作所为。这样，班级氛围活而不死，紧张与活泼适度，班级就有凝聚力向心力。勤约束管理学生勤既腿勤嘴勤脑勤。协调学校家庭社会。协调各科任之间联系，及时交流班中情况。积极及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比......”。

7、“.....对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从切为了孩子的角度去改观些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下代本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌拳，双眼注视老师，脚平放在地上大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每位学生的能力兴趣等，尽可能地创造条件......”。

8、“.....工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参与，征求班干的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心互相帮助的良好氛围。使全班学生同心协力，心往处想，劲往处使，成为个有坚学校要求力争完善，做好工作。如徐，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了，我都耐心地教导，使之认识自己的，还懂得同学之间要谦让，互相团结合作，要形成个好集体，必须从自己做起。让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生......”。

9、“.....让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干后怎样学，我常拿他的字写得好认真鼓励他，让其树立信心，稳定这位同学的情绪，也打消了不想读书的念头，最后，顺利地参加了中考。两位同学个子小，不很懂事，课堂上有时得意忘形，玩乎所以，不时讲点小话，针对这些，我没有进行批评，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生，去看待情理中发生的事，学生会理解，也会改变自己的所作所为。这样，班级氛围活而不死，紧张与活泼适度，班级就有凝聚力向心力。勤约束管理学生勤既腿勤嘴勤脑勤。争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。充分发挥班主任职责，协调各方力量......”。