1、“.....汪潮教授在智慧语文中，集名言与案例为体，深入浅出地重点阐述了简约语文的内涵，他的简约不是简单，它是种课堂感受简约不是随意，它是种精湛设计简约不是低能，它是种高效整合简约不是无为，它是种教学境界。更是给我留下了深刻的印课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到个新水平，这样教育才能可持续性地发展。北京教育学院数学系刘加霞教授给我们讲的教学反思教师发展的内在机制，给我留下了深刻印象。她为我们讲解了教学反思的内涵，进行教学反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为教师我们应该反思些什么通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了个更深刻的认识。新课程改革的终极目标是什么句话为了每个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育究竟要做什么是不是仅仅为甄别出部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标不......”。

2、“.....今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，我们教师必路很难，要学习的路还很长，但对教育教学充满了信心和希望。培训只是个手段，半个月的培训只是个开端，对于培训给予的清泉，我们要让它细水长流。我明白，骨干这称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，悬语文教育之重任于肩，那该是何等沉重。我们庆幸自己走进了川师范大学，看到的是满眼生机盎然的春色，呼吸的是扑鼻而来的墨香，感受的是蒸蒸日上的教育前景。我们越来越坚信实践出真知。我们这些在乐东县语文骨干教师，正沐浴着和煦的改革春风，吸取着省内各大名师的教育雨露，整装待发，不负众望，回馈乡邻。自己那颗早已属于教育战线的红心早已回归海南，登上尺讲台，为繁荣乐东县教育事业做好了全面的心理准备。初中语文校本培训总结篇玉不琢，不成器。人不的知识结构......”。

3、“.....扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发课程的能力，把原来的教教材变为用教材教。教学内容从过去的以教材为中心的单书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容,大家都知道要想给学生碗水你必须有桶水，而且现在的桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的初中语文校本培训总结篇人积极参加每次培训活动，认真完成各项培训作业。本次培训的形式丰富多样聆听讲座学员上课互动评课交流说课外出观摩等等，每次的培训都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼理念的革新。培训即将结束，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时......”。

4、“.....参与伙伴们的探究收获颇丰,书本理论，为已充电。时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每位教育工作者不断进行自我充电。为师从教不可不听不可不读的如何当好班主任，这张本全方位多角度地阐述了当好班主任的奥秘。魏书生不愧为当代的教育改革家，他的名字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力改变自我学生素质培养班级管理原则班级管理方法班级管理细则如何提高学品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次学区骨干教师培训班的学习，犹如为我们打开了扇窗，拨云见日，使我们在次次的感悟中豁然开朗。培训中，专家教授的讲座，特级教师的观摩课，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改......”。

5、“.....划时代的改革不能指望步到位。通过短暂的学习生活，我的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到个新水平，这样教育才能可持续性地发展。是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。初中语文校本培训总结篇。初中语文校本培训总结篇培训是为了达到统的科学技术规范标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递技能熟练演练作业达成评测结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过定的教育训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。那么，作为刚刚接受过培训的您，定有很多心得感想，但是却无从下手，那么，为帮助大家学习方便，小编收集整理了初中语文校本培训总结篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习,初中语文校本培训总结篇我努力，我工作......”。

6、“.....在为期年半这短暂而又漫长的培训期间，本技能只是培养的工具。学生角色的主动性只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每个孩子培养。培训能达到令人最苦最累却又心甘情愿的境界，因为她实实在在的让我们有了触手可及举目可见的收获。这次培训，让我感受着要钻研的路很难，要学习的路还很长，但对教育教学充满了信心和希望。培训只是个手段，半个月的培训只是个开端，对于培训给予的清泉，我们要让它。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处......”。

7、“.....切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。初中语文校本培训总结篇。新课程改革的终极目标是什么句话为了每个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育究竟要做什么是不是仅仅为甄别出部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标不，那是残酷的，今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的成才提水长流。我明白，骨干这称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，悬语文教育之重任于肩，那该是何等沉重。我们庆幸自己走进了川师范大学，看到的是满眼生机盎然的春色，呼吸的是扑鼻而来的墨香，感受的是蒸蒸日上的教育前景。我们越来越坚信实践出真知......”。

8、“.....正沐浴着和煦的改革春风，吸取着省内各大名师的教育雨露，整装待发，不负众望，回馈乡邻。自己那颗早已属于教育战线的红心早已回归海南，登上尺讲台，为繁荣乐东县教育事业做好了全面的心理准备。初中语文校本培训总结篇玉不琢，不成器。人不学，不知道。古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过番精雕细刻之后，呈现出具婀娜的工艺在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓理论的精华。听了谢利民教授的报告，我进步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题......”。

9、“.....集名言与案例为体，深入浅出地重点阐述了简约语文的内涵，他的简约不是简单，它是种课堂感受简约不是随意，它是种精湛设计简约不是低能，它是种高效整合简约不是无为，它是种教学境界。更是给我留下了深刻的印工作，我也就有幸成为了平湖市小学语文骨干教师培训班的学员。在为期年半这短暂而又漫长的培训期间，本人积极参加每次培训活动，认真完成各项培训作业。本次培训的形式丰富多样聆听讲座学员上课互动评课交流说课外出观摩等等，每次的培训都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼理念的革新。培训即将结束，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每次的活动都过得很充实聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究收获颇丰,书本理论，为已充电。时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每位教育工作者不断进行自我充电。为师从教不可不听不可不读的如何当好班主任......”。