1、“.....带般的知识点，从知识结构上选取里程碑式的事件，讲清事件的来龙去脉，不惜花选用的是华师版教材，融思想性政治性科学性知识性于体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。落实月考制度，做好成绩分析作为阶段教学检测的种方法，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。在成绩分析时定要细，明察秋毫。坚持以实施素质教育实现课堂教学现代化树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。认真出好每份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。认真批改认真分析认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的班级的学生，初步了解初中老师知道由于在中考中分数所占比重不大，又由于是文科，学生的重视程度不够，所以成绩不理想。初学生的心理生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少定的积极性和向学性......”。

2、“.....培养学生养成良好的学习行为习惯。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有有考的任务，所以在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。从上学期末考试的情况来看，这些学生的成绩普遍偏低。对年年的历史还没有形事件人物的评价。教学内容以应对中考为主。包括中国近现代史部分的版块世界近代史部分的全部版块世界现代史部分的本届学生属于课程改革的年级，使用的是世界历史人教版，与以前的教材相比，内容繁多，线索不明晰。新教材最显著的特点是体现以学生为主题，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。学生情况分析本届初由个班组成，班基本由上届初学生组成，根据上学年的教学情况来看本届初基础相当薄弱。班插班生较多，课堂纪律较为不良。所以本届初较上届有很大的差距，那么九年级历史教研组工作计划篇......”。

3、“.....特别是历史组的在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究资料库的建立，调查报告与个案分析的撰写要认真做好。如何提高初政史学科教学和复习的有效性。本学期主要工作本学期以改进教法学法，优化教室教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，主动开展教研教改工作。，讲清线索。每课突出重点基础点让学生把握巩固好。文化政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。密切注意差生优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析方法指导。进步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充实自己博客的内容，及时上传资源，以达到资源共享......”。

4、“.....落实推进洋思杜郎口教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。年级历史教研组工作计划篇教研目标认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造优良的教科研氛围，主动开展教研教改活动和课题研究活动。进步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方式的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新轮内涵性发展做出贡献以及学习思想政治课历史课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。工作目标，确保教学质量。课活动为抓手，突出教研活动的实效性。......”。

5、“.....，确保中考升学率。具体工作措施加强理论学习，更新教育观念。教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习听课学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。年级历史教研组工作计划篇教研目标认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造优良的教科研氛围，主动开展教研教改活动和课题研究活动。进步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方式的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究......”。

6、“.....教学加强常规管理，提高教学质量。九年级历史教研组工作计划篇。落实月考制度，做好成绩分析作为阶段教学检测的种方法，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。在成绩分析时定要细，明察秋毫。坚持以实施素质教育实现课堂教学现代化树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。认真出好每份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。认真批改认真分析认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善教室教学。改进教师作业的批改方式，要针对初学生时间较为紧张，学生的时间观念也很强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节约时间又要细致入微，交待清楚......”。

7、“.....来照顾到学生先天不足的问题。解决这矛盾的方法是什么呢结合多年的教学实践，只有采取重点详讲，般的知识点讲的方法。抓重点，带般的知识点，从知识结构上选取里程碑式的事件，讲清事件的来龙去脉，不惜花，深刻理解其内涵实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。，讲清线索。每课突出重点基础点让学生把握巩固好。文化政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。综合，让学生系统把握，教会学生学法记法，充分利用课本的思考提示想想等，增强学生爱好。提高教学效果。教学过程中进行情感态度价值观教育。充分利用史上有无数杰出的政治家军事家思想家科学家文学家艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大......”。

8、“.....内外对比，更要为国争光，树立民族自尊自豪自信。九年级历史教研组工作计划篇。重视交流学习。他山之石，可以攻玉，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。通过开展听课评课活动形成相互学习，取长补短的优良教学风气。重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，育，培养正确的世界观价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。教学内容教学内容是中国历史第册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。共个课时。中国史线索繁琐，所以主要是要将历史线索向学生讲解清楚......”。

9、“.....难点在于向学生进行思想教育及对历史加强常规管理，提高教学质量。九年级历史教研组工作计划篇。落实月考制度，做好成绩分析作为阶段教学检测的种方法，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。在成绩分析时定要细，明察秋毫。坚持以实施素质教育实现课堂教学现代化树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。认真出好每份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。认真批改认真分析认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善教室教学。改进教师作业的批改方式，要。教学研究教改课题在思想品德历史地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标每科组织好个课题研究，特别是历史组的在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究资料库的建立，调查报告与个案分析的撰写要认真做好......”。