1、“.....也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与活动。教行督促辅导，对幼儿进行个别教育。这学期，我还认真地开好家长会和家长访园日活动。通过学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任赞誉和支持。小班幼儿园总结报告每个学期的结束，就是孩子们又个成长阶段的开始。在这学期中，我们依旧坚持为了每个孩子都有进步，尽心尽力的做好每天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。孩子们升入中班，新转学来了个孩子，其中个男生，个女生......”。

2、“.....这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行下总结。小班幼儿园总结报告五篇。做好晨午检消毒卫生等保健工作认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱抱，摸摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录难点，深入细致的备好每节课。教育教学工作本学期，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这纲要精神，我开展了系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了自己的事情自己做穿衣服比赛等系列活动......”。

3、“.....与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣穿裤穿鞋叠被子，还有些孩子会系鞋带塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自小班幼儿园总结报告每个学期的结束，就是孩子们又个成长阶段的开始。在这学期中，我们依旧坚持为了每个孩子都有进步，尽心尽力的做好每天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。孩子们升入中班，新转学来了个孩子，其中个男生，个女生，和班里其他的孩子样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行下总结。小班幼儿园总结报告五篇。番真诚的话语，让我感动不已。真心的希望我们每位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁......”。

4、“.....让每个孩子喜欢我们每位老师，喜欢我们的班级，更喜欢我们的幼儿园，让每个孩子健康活泼的成长是我们最大的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有个崭新的开始，每天都有进步。小班幼儿园总结报告岁月似乎只是弹指瞬，学年的工作就结束了，回顾年的工作，小班幼儿园总结报告五篇请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲乐曲或绘画作品的感受，对于些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。存在问题我班个别孩子表现太自由自我约束能力差......”。

5、“.....见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。努力方向在本学期做的好的方面我们会继续保持。如幼儿智力发展非常的见成效，常规检查非常不错，我班幼儿到提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这纲要精神，我开展了系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了自己的事情自己做穿衣服比赛等系列活动。通过家长会家长开放日家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试......”。

6、“.....孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣穿裤穿鞋叠被子，还有些孩子会系鞋带塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布臵将学到的本领加以展示总结归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从个实践型教师转变为名反思型教师，重视观察孩子学会解读孩子的言行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话......”。

7、“.....常常会说些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学课间休息时间离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔段时间杯子用消毒柜消毒因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有例染上手足口传染病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提醒家长按时送孩子入园，利用飞信等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识孩子入园后，关注每个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期......”。

8、“.....可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们依旧在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们感到非常自豪的。做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理能力的发展幼儿的发展是在日生活活动中，日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高，也通过生活中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从个实践型教师转变为名反思型教师，重视观察孩子学会解读孩子的言行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话，看电视听故事的时候不能安静地看或听，常常会说些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力养成良好的学习习惯和意志品质......”。

9、“.....本学期我们利用在课堂教学课间休息时间离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。良好的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班很多方面已经形成了常规，升入中班以后很多工作相对来说就轻松了。比如他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗说话做事要轻轻，不影响别人如厕后要洗手，喝水要排队上下楼梯不推不挤重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每个孩子。学期马上就要结束了，看着孩子们健康快乐......”。