1、“.....应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大宽容，应当面向全体学生。面向学生的每个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自我应对的是天真活泼的小学生，作为班主任，务必像园丁样，对它们倍加关怀和培养。要看到他们的成长和提高，要善于发现学生的闪光点，要碗水端平，绝不能用成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来学生对班主任。总而言之，此次培训犹如场及时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干涸的心田犹如盏明亮的指路灯，为我们指明了班主任专业成长的正确方向犹如艘活泼的小学生，作为班主任，务必像园丁样，对它们倍加关怀和培养。要看到他们的成长和提高，要善于发现学生的闪光点，要碗水端平，绝不能用成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来学生对班主任。总而言之，此次培训犹如场及时雨......”。

2、“.....为我们指明了班主任专业成长的正确方向犹如艘大海中的航船，载入我们驶向知识的海洋。确实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做名优秀的教育工作者。实现自我的人生价值。年月日，作为鲁能巴蜀中学的员，我与其他位老师参加了由市教委和北师大继续教育与教师培训学院联合举办的班主任高级研修班。为期两天堂讲座讲得精彩听得认真实用性强不虚此行。位专家都是教育行业的翘楚。周红老师是浙江省教育科学研究院研究员，专供教育心理学陈宇老师是南京市优秀班主任于洁老师为苏州市优秀班主任。听他们的讲座，不仅仅是学经验，而且从他们的讲述中，我们分明能感受到位老师对教育事业的热情和热爱。十几年路途，不知疲，也使我在班集体建设的实践中找到了正确的理念支持，有了继续努力做教育的精神动力。在学习中......”。

3、“.....感受到了同去培训的伙伴们孜孜以求的学习氛围，觉得自己在班主任专业化发展的道路上走得越来越有力量。衷心感谢我们的导师们给予的无私帮助，也衷心感谢为我们精心组织这些精彩讲座的市教育委员会德育处的领导，感谢为我们提供学习方便的区党校的领导和我们的班主任。我希望自己今后能有更多的工作成果出现，同时能经常有学习交流的机会，把学到的启示传播到我力所能及的范围，做好班主任学习沟通的桥梁。班主任应切实有颗事业心我担任班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦也有失败和烦恼。仅有用分为的观点来看待自我工作中的优缺点，才会不断成长和提高，仅有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自我的工作方法和工作潜力才会逐渐提高，班级管理学生管理的思路才会更加敏捷。传道授业解惑的思想意识才会进步增强。作为名班主任要想真正完成传道授业的根本任务，务必树立终生学习的观念......”。

4、“.....切实论上推究起根源来，立刻就感觉底气不足，说不出所以然来了。进入骨干研修班学习以来，我既从张红老师充满智慧的工作实践中得到了启发，又从陈镇虎老师的讲座班主任专业素养漫谈里看到了自己的差距和今后努力的方向，还从马兰霞老师的案例分析研究中学到了如何聚焦班级建设中发生的问题，如何对问题进行客观科学的分析。更主要的是我现在也能通过自主的理论学习，尝试着进行案例分析的写作了。这样的学习成果还表现在经过戴耀红老师的青春期两性情感辅导的讲座指导后，我对自己曾经在班级工作中摸着石头过河的实践方式得到了理论支撑的信心。我现在上网看热点论坛的文章更多是从了解网络信息，分析网络文化的角度去关注了。因为从陈华栋教授的讲座中，我看到了以往自己自命清高，不关注恶俗文化的心理，其实在无形中拉开了自己同新时代学生的距离，对他们关注的网络事件缺乏第手资料，白白浪费了条可以了解新时代学生特点的途径......”。

5、“.....这种进步充分说明了，我们每位老师的身上都可能潜藏着极大的能量，骨干班主任研修班为我们搭建了座极好的，能充分提升我们内班主任培训研修总结报告与父母朝夕相处，亲密无间，孩子在家中往往会无拘无束地表现自己，优点表现得很充分，缺点也往往会暴露无遗，他们的言行举止，父母看在眼里，他们的性格爱好脾气等等，父母也都比较清楚，所有这些都说明，父母只要是有心人，对子女的思想行为和现实表现往往能了如指掌。可见，学校工作要顺利开展，班主任必须与家长密切配合，树立为家长服务的思想，加强与家长的沟通，很多事情沟通好了，可以起到很好的教育效果。因此，做好与家长的沟通，密切家校联系，使家长也真正成为我们很有利的种合作的教育力量，促进学生的全面发展。班主任工作任重而道远，这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束，终点也是个新的起点。这次培训犹如盏明亮的指路灯......”。

6、“.....在今后的工作中，我将把学到的知识和自己的能力有机的结合，并灵活地运用到工作中去，争取做个让学校满意，让家长放心，让学生快乐成长的优秀班主任。经过这些天的远程培训，我收获了很多，感悟也很深。这是我第次参加远程培训，第次培训我比第次更加娴熟的掌握了操作办法，在培训过程中我也能更好的利用时间完成老心用情用智慧。于洁老师上场，她那热情洋溢的笑容就把在场的老师们征服了。虽是下午，可大家听得津津有味，专注入神。于老师以文静的外表甜美的声音平凡的语言真实的案例畅谈了自己作为名班主任的幸福感受。通过年班主任工作中个个发生在自己班级里学生的成长故事，于老师和大家分享了个用心用情的智慧心得，让大家在热情中获益良多。于老师的番话，对我触动很大在学生的成长过程中，至少有那么年，我是他们的重要家人。我还有我的学生们，要过种幸福完整的教育生活，只要我用心用情，充满智慧，那么......”。

7、“.....这也应该是我吗必须要做到的。而我，也从中获得了种无法言说的幸福。学生们对我的爱，是我最大的动力。听到此，想到自己，走上工作岗位仅年，相比最初，已热情减退。并不是工作让人疲惫，而是自己的热情衰减了。此次培训，于我而言，不仅是学到了方法，更重要的，是从位老师身上深深感受到对教育的热情与热爱。我也要先爱教育，才能爱自己的学生，爱自己从事的这份平凡而神圣的职业。用情用心，方能育人。教师要进行知识的更新。知识也有保质期。作为教师，实践经验是财富高的要求。通过学习培训，我发现自己的工作存在着许多缺憾，因此，要不断学习，不断开发自我，发展自我和完善自我，才能提高自己的文化素养，才能为做个专业的班主任做好铺垫，才能更好地教育学生，建立威信，对学生的成长产生积极的影响。热爱学生，树立为思想爱学生是教师职业道德的基本要求。苏霍姆林斯基说教育技巧的全部奥秘就在于如何爱学生......”。

8、“.....犹如池塘不能没有水。可见，爱学生是多么重要啊,班主任工作规范在中讲到如何做到爱学生爱学生，要尊重学生，信任学生要关心学生，了解学生要对学生体贴入微，严格要求要依法治教。在班主任工作过程中，我也爱学生，有时尽心尽力了，但效果不是很理想，我就气馁了。通过培训，我对自己的做法有深刻的认识，我还缺少对学生的爱。我既然选择了做人类灵魂的工程师，就应该全身心投入到工作中去，树立为思想切为了学生，为了学生切，为了切学生，让每位学生都得到关注，使自己不愧为名人民教师。加强沟通，促进全面发展在学校中，班主任要面对几十名学生，而在家庭里，教育者与被教育者的比例往往是几比，而且，子效应得到了更广阔的展示空间和实践指导空间。在学习期间，我正好参加了区十佳班主任的巡讲活动......”。

9、“.....使我对自己以往成功的带班经验又有了次理论的发展，得到了演讲所在学校的好评。在骨干班主任研修班的学习改变了我很多的教育理念，也使我在班集体建设的实践中找到了正确的理念支持，有了继续努力做教育的精神动力。在学习中，我看到了于漪黄静华等导师身上闪现的无私奉献的师爱，感受到了同去培训的伙伴们孜孜以求的学习氛围，觉得自己在班主任专业化发展的道路上走得越来越有力量。衷心感谢我们的导师们给予的无私帮助，也衷心感谢为我们精心组织这些精彩讲座的市教育委员会德育处的领导，感谢为我们提供学习方便的区党校的领导和我们的班主任。我希望自己今后能有更多的工作成果出现，同时能经常有学习交流的机会，把学到的启示传播到我力所能及的范围，做好班主任学习沟通的桥梁。班主任应切实有颗事业心我担任班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦也有失能力的提升真是和以往不可同日而语......”。