1、“.....充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。积极参加教研教改活动，在教研组教导处教科室的指导下，努力使教育教学能力有了定的感性认识，具备了初步的读图分析判断的能力。对世界概况有了定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每位学生。由于地理是小科，学生重视不够，这是部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。年级下学期面临会考，从现在起必须做些工作，加强学生的重视，为地理会考取得好成绩打下基础。教材分析本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如地注意巩固和强化地理基本技能和能力，使学生在理解地理概念分析和解释地理节课要紧紧围绕目标进行......”。

2、“.....正确无误地传授给学生。做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。科学地安排教学过程。精心选择作业，认真批改作业。年级地理下教学工作计划。年级地理下教学工作计划篇工作计划是提高工作效率的个前提。我们企业的计划有年度计划季度计划月计划周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。下面小编就和大家分享些有关年级地理下学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。年级地理下教学工作计划指导思想以地理课程标准为依据，努力使每位学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解......”。

3、“.....通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终培养学生会学地理。学情分析年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础知识已经在年级学习过了，因此年级地理相对于年级地理而言，要变得容易些了，同时相当部分内容学八年级地理下教学工作计划篇掌握地理概况，包括中国疆域概况，中国人口民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会经济资源环境带来的压力，掌握中国的自然环境，包括地形地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响，了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，提高学生节能节约的主动意识，理解我国的经济现状，农业分布特色，经济特点。教学措施强化基本技能训练，通过识图绘图比较分析归纳总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读分析理解能力。教学中要充分发挥双主体的作用......”。

4、“.....给学生个学习探究合作的空间，培学习地理的兴趣积极性和主动性，在加强双基的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养做到全批全改。认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。具体措施钻研教学大纲，订好教学工作计划。认真写好教案。教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。要把基本概念基本观点，正确无误地传授给学生。做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要忆，个省区也是如此，用不同的颜色区分开相邻的省区，便于学生掌握......”。

5、“.....形成形象思维和空间思维。该教材针对初中生的特点，设置了许多学生活动，叙述式课文与活动式并列的双系列结构。同时还穿插课外阅读及小资料，对学生的知识面的拓展起了积极作用，又利于学生主体作用的发挥。教学思路结束年级上册学习，下学章内容研究现状这学期时间短，上需要学习章的内容再加上下册章的内容，内容很基础，侧重于能力。教学目标通过本学期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理想想，进步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生重要原因。年级下学期面临会考，从现在起必须做些工作，加强学生的重视，为地理会考取得好成绩打下基础。教材分析本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力......”。

6、“.....使学生在理解地理概念分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论探究实践的教学途径转变学生的学习方式。第章从世界看中国，共分节。主要学习中国的位置疆域行政区划人口概况及其政策才能更好地认识理解和掌握各种地理事物和现象地理规律和原理，使地理易懂易学好记好用。八年级地理下教学工作计划篇。年级地理下教学工作计划篇工作计划是提高工作效率的个前提。我们企业的计划有年度计划季度计划月计划周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。下面小编就和大家分享些有关年级地理下教学工作计划，希望能帮助到大家,年级地理下教学工作计划指导思想以地理课程标准为指导思想，以教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标......”。

7、“.....能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更族的基本情况我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握十个省级行政区划的名称简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第章中国的自然环境，共分节。介绍了我国地形气候河流湖泊的基本情况，以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。第章中国的自然资源，共分节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。第章走向世界的中国中国，这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇走向世界。学生基本情况。教学设想抓好常规地理课堂教学。认真备好每节课，努力讲好每节课保障每节练重点热点抓辐射。重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用活学活用，切忌将教材内容重复复习遍，应在所例举的重点热点专题复习中......”。

8、“.....相互研讨归纳，让学生从教材内容中挖掘有定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到宽口径粗线条广辐射。抓好常规地理课堂教学。认真备好每节课，努力讲好每节课保障每节练。认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。积极参加教研教改活动，在教研组教导处教科室的指导下，努力使教育教学能力再加上下册章的内容，内容很基础，侧重于能力。教学目标通过本学期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理想想，进步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握地理概况，包括中国疆域概况，中国人口民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会经济资源环境带来的压力，掌握中国的自然环境......”。

9、“.....气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响，了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，提高学生节能节约的主动意识，理解我国的经济现状，农业分布特色，经济特点。教学措施强化基本技能训练，通过识图绘图比较分析归纳总区是重点，工业的分布及原因铁路干线的分布区域地理是难点。教学措施进步抓好地理课的课堂教学。课前作好充分的备课准备，课中讲清讲透每个知识点，课后搞好教学辅导，做到认真细致全面周到，重点突出难点透彻。认真钻研年初中地理学业水平考试复习指导丛书，领悟精神，并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。强化对地理基础知识的复习和巩固，重视各知识点与日常生活时事及乡土地理相结合，进行全方位的开方式的复习和试题训练，为学生的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基础。切实搞好单元测试，分册测试，细致分析学生中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点进行针对性的分析讲解和训练......”。