1、“.....我把力量主要集中在两班的差生辅导上，异常是班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合本事不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下头对本学期教学工作总结如下进行了英语学情分析。这学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太梦想，没有个学生能到达优秀分档次，并且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语异常难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。把教学计划落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本事，所以教学工作安排上把重心放在了对课本的耐心不够，辅导力度不够和学生家长及班主任教师沟通较少没有采用有效的评价激励机制部分班级的课堂纪律还比较差，尤其是班......”。

2、“.....很多学生会说英语，但写出单词或句子时又不会认读没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有到达培养学生英语学习兴趣的目的今后努力的方向针对以上存在的问题，在今后的教学中我将从以下几方面进行改善培养学生良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯课后多与学生沟通，了解他们的兴趣爱好，平时多与家长及班主任联系，调控和送走了届学生，不管成绩好坏，作为个新教师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力量。英语教师教学总结。努力使用直观教具。兴趣是最好的教师，为了提高英语课堂的趣味性，营造良好的课堂气氛，我经常适时适当地利用直观教具进行上课，如单词图卡，实物多媒体动画课件等。比如教学文具用品时......”。

3、“.....我就利用多媒体播放动画场景，让学生在真实生动的语言环境中学习英语。动手英语教师教学总结五篇语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语教师教学总结五篇。英语教学总结随着考试改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅仅强化了对基础知识的考查，更突出和本事的运用。为了提高高英语的教学质量，在教学过程中我们本着培养主体意识，强化课堂训练的原则，进取做好学生的思想工作，提高学习的自觉性进取性和主动性帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照突出语篇强调应用，注重，调控和管理好班级纪律利用课间监督学生时间辅导后进生，使他们从怕学向乐学转变对重点句型，单词进行板书......”。

4、“.....让学生进行巩固练习，加深印象。成功属于勤奋的人，也仅有勤奋的人在不断地反思和总结中才能获得成功，我期望我是勤奋的人，更期望在此道路上获得成功。英语教学总结这是高的最终学期了，时间短，任务重。这学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的因材施教。在教学中认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛。这样，授课就事半功倍。激发学生学习兴趣。英语是门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了些方法，就是尽量多讲些关于英美国家的文化，生活故事......”。

5、“.....更喜欢学习英语。因为仅有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也能够提高同学们的英语写作本事，对成绩优秀的同学很有好处。因为语。动手与动口相结合。根据小学生的身心特点，小学生的注意力容易转变，并且集中注意力的时间较短，实践证明课堂前十分钟，纪律较好，学生听课比较认真，回答问题也比较进取，十分钟以后他们的注意力就开始不集中了，所以，我进行了合理的安排时间，前十分钟新授，后十分钟练习书写字母。我对作业的要求是少而精。所以，我布置的作业比较少但要求很严格，必须笔画认真书写，每次写字母我都在线格中进行板书，讲清要点，再让学生跟着练习书写，效果比较好。教学中存在的不足有收获也有不足，本学期的教学工作还存在以下几点不足之处能做到面向全体，但未能长期坚持档次，并且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语异常难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析......”。

6、“.....把教学计划落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本事，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。轮复习中，首轮复习是从年月中旬到年月中旬，资料是高年级课本个单元，高年级课本个单元，高年级课本个单元。对这个单元的复习安排是第学期复习到高年级第单元年月底。课本复习安排是每单元课本复习用时节课，优化设计如对学困生的耐心不够，辅导力度不够和学生家长及班主任教师沟通较少没有采用有效的评价激励机制部分班级的课堂纪律还比较差，尤其是班，没有采取有效的调控手段管理好课堂纪律学生会读不会认的情景还比较严重，很多学生会说英语，但写出单词或句子时又不会认读没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有到达培养学生英语学习兴趣的目的今后努力的方向针对以上存在的问题......”。

7、“.....养成课前预习课后复习的好习惯课后多与学生沟通，了解他们的兴趣爱好，平时多与家长及班主任联注重听说读写全面发展。英语是语言。所以，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本事。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，所以应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，异常是班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合本事不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要......”。

8、“.....能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛。这样，授课就事半功倍。激发学生学习兴趣。英语是门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样种大环境之下，的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合精少泛多精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和本事的构成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读本事。能够英语周报为基础，用好英语周报，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多......”。

9、“.....两篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，经过形近义近同义反义固定搭配等手段串联起很多有用的词汇，让学生从纵向，横向及各尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。英语教师教学总结五篇。课外阅读必不可少。给学生供给了两个网址个是世纪报，个是。网站兼顾新闻娱乐科技学校地道美文等多方面资料。学生除了能够增加阅读量还能够把些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达本事，在必须程度上鼓舞了学生的英语学习进取性。如对学困生的耐心不够，辅导力度不够和学生家长及班主任教师沟通较少没有采用有效的评价激励机制部分班级的课堂纪律还比较差，尤其是班......”。