1、“.....努力做到要求默写的课文会写的生字词语课清，每课的练习题课练改,端正态度，培养习惯。班里多数学生缺少细心刻苦的品质，马虎浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。语文学习必须重视积累和运积累和运用，只有拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上层楼。本学期，我们要求学生经常看书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，学习俗语，开展知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。总之，学期来，我们尽了最大的努力，今后将继续求索，不断创新。年级语文教学总结岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，个学期转眼间就过去了。由于我初次担任年级的语文教学，经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习......”。

2、“.....虚心向前辈和教研组的老师学习。经过个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。个学期以来，年级语文校际教研组在教育办领导的亲切关怀和指导下，全体教师认真学习先进的教育理念，积极参加各项教改，对些重点课文或难以把握的课文，课前都要自觉进行研讨。备课教案首先自查，然后定期检查，杜绝不合格的教案进入课堂。上课课堂是落实课程标准的主渠道，也是提高教学质量的主战场。我们采取了对课堂教学质量自主管理与督促管理相结合的办法，增强了教师的主人翁责任感，教师们课堂教学都是非常严谨的，是有实效的。新课程要求体现自主探究合作。因此我们在教学中尝试互动型课堂教学模式，精心设计每堂课，如果能通过画画，演演，赛赛的课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我们时而以读代讲，读文自悟时而鼓励学生各抒已见......”。

3、“.....把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机。抓两头，顾中间，强化过关。为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到星期天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。多渠道拓展学生的知识视野。本期的校本教研，我们主要挖掘组内资源，发挥名师骨干教师的引领作用。苏梦浩老师对教材的把握，对课堂的驾驭，特别是她的教学机智，课堂生成，顺学而导都是流的靳爱婷老师对教材的分析，大胆的教学设想，对作文教学的研究，都是非常出色的还有贺伟峰老师良好的综合素质，时现州老师润物细无声的教学风格，都是我们组开展校本教研宝贵的资源。我们充分利用这资源，采取多种形式，开展校本教研。如聚在起，不拘形式地研究教材......”。

4、“.....走进课堂，观摩教学。利用教研活动时间，进行专人教版小学六年级语文上册教学总结五篇文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文会写的生字词语课清，每课的练习题课练改,端正态度，培养习惯。班里多数学生缺少细心刻苦的品质，马虎浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。以理解句子的方法为例，经过个阶段的训练，大部分学生基本上明白了抓联问想体会的方法......”。

5、“.....及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。不足及今后努力的方向经过个学期的努力，期末考就是种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。人教版小学六年级语文上册教学总结五篇。新课程要求体现自主探究合作。因此我们在教学中尝试互动型课堂教学模式，精心设计每堂课，如果能通过画画，演演，赛赛的课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外......”。

6、“.....提高他们的能力。不足及今后努力的方向经过个学期的努力，期末考就是种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。人教版小学六年级语文上册教学总结五篇。改进措施审视学生的答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进不断提高学生的阅读能力。阅读在，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平......”。

7、“.....我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。采取的方法和措施语文是门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了些方法，就是尽量多讲些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视共同努力，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下基本情况概述教学就是教与学......”。

8、“.....不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。学生听说的能力相对较弱，授课采用较深的话教学，同学们还不能适应。另方面，班上的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为个组。第组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励......”。

9、“.....成绩有望搞提高第组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后改进措施审视学生的答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进不断提高学生的阅读能力。阅读在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导......”。