1、“.....成为学生观察生活和分析生活的嘹望台，展示自我的擂台。事实上，在这样形式的活动中，同学们在活动中敢于敞开心扉说真话，有的交流学习经验和感悟，有的畅谈生活中的发现和感受，有的抨击班上的歪风邪气，有的表扬新人新事，有的提出合理化的要求和建议，最终，胆小的同学敢在台上发言了，整体班风收到了较好的效果。身体力行，耐心细致做好后进生的工作。身教重于言教和学生在起，我总能身体力行，做学生的表率，班生纪律几方面来评比。若表现不好，就从书上或展板上撕下朵。为了避免被撕掉，孩子们发言的积极性高，讲卫生守纪律了。看到展板上属于自己的颗颗红星，孩子们脸上充满胜利的喜悦。当然也有个别孩子，到期末结束，展板上颗粒无收。这些孩子在下学期里，我要格外关注他们。记得这学期用十颗星星换走打铅笔的是叶柯同学。记得那节班会课，我和孩子们起数展板上的星星，最后叶柯将奖品收入囊中。其他孩子投去羡慕的目光......”。

2、“.....当时很多孩子定在心里默默地想我要向叶柯学习。这学期，还有很多方面有不足。今后将扬长避短，带领孩子们迈上新台阶。班主任工作总结岁月匆匆而逝，似乎只是弹指瞬，年教学时间的工作很快就要接近尾声了，回顾这年来所经历的工作，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每个学生都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在年中，我竭尽自己最大的努力，以学校教育指南为工作指导文件，在工作中倾注最高的热情，踏实勤奋，根据学生发展同学生病，只要知道我都我去问个明白，黄小琼同学周末生病，我送他去看医生，与他的家长取得了联系。虽然学校规定班主任每个值日的晚上都要到宿舍巡查遍，但我只要得空，都会到学生宿舍里与学生们聊天，我相信，与学生们多沟通，会让师生彼此更加信任。存在问题部分学生有厌学情绪。极个别学生有早恋打游戏去网吧上网现象。单亲家庭父母离异家庭留守家庭的学生叛逆情绪重，容易出问题......”。

3、“.....中等生往往是个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，作为班主任，应该重视他们，调动他们的积极因素。建立套竞争机制人人要有个竞争。提高自身素质，塑造自身形象，赢得学生依赖。狠抓俩头。重点学生实行每日向我汇报制度。每周和其家长通次电话或见次面。加强对学生的学法指导，做好指导工作计划。如超级学习法步学习法尽管我清楚的看到年后的结果，但我依然会做好自己的本职工作，弱者总是为自己找借口，强者只是尽力的去寻找学生这小气候我把学生的德育美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极主动勤恳责任性较强，乐于接受学校布臵的各项工作我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟理论水平业务能力都得到较快的提高。班主任工作总结。之间从末间断。是坚持每天到岗。即早起到岗，餐饭后到岗，早操到岗，课外活动到岗，晚睡午睡到岗，及时发现问题，处理问题，也为当天的晚讲积累......”。

4、“.....就业培训方向，在学期初让学生们学会做简历，上网搜集和专业有关的招聘信息。同时，还展开了开展了形式多样内容丰富，贴近学生，贴近生活，具有本班特色课前分钟演讲，要求是人人上台，个个发言，使黑板前面的这方讲台，成为师生交流的平台，情感互动的舞台，成为学生观察生活和分析生活的嘹望台，展示自我的擂台。事实上，在这样形式的活动中，同学们在活动中敢于敞开心扉说真话，有的交流学习经验和感悟，有的畅谈生活中的发现和感受班主任工作总结能给与这帮教坛新星的最大帮助。帮助他们了解学生，帮助他们分析教材教法，协助他们备好课上好课评好课。让他们能在更轻松地环境中，上好他们的每节课。我们级组得到了学校领导实习老师学生和家长的致好评。其他工作。在学校所下发的工作中，我们都是事先商量，找出最佳的方案，合理安排。再到各班落实任务，使学生在最短的时间内能明白所要遵守的各项事项。比如......”。

5、“.....实行零报告日报告制度，并要求我们每天放学都要对教室和公共场所进行彻底的消毒。接到学校的通知后，我们级组马上召开了级组会议，讨论如何去宣传去预防，会议得出了这样的个原则要学生懂得去预防甲流，必须自己先懂得如何去预防。所以我们回家后都在找相关甲流资料等第天回来再开会整合，做到以最快的时间，向学生们宣传甲型流感是种可防可控可治并不可怕的种病毒。并要求学生们提高个人卫生意识，争强体质，抵御病毒入侵同时利用校讯通我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织各种教育活动。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向达成共识的时候......”。

6、“.....实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。成绩和不足我们班在学校领导的正确领导和任课教师的倾力帮助下，也取得了很多的成绩。虽然，这只是微小的成绩，但对学生来说极为不易。同时，在工作中我同样出现了很多的缺点和不足的各个部位实行岗位责任制。培养好班干部和督察大队成员，无论班中的大事还是小事，都能带领学生去管理，去执行，去遵守。如负责人开门最后个离开教室的人锁门自习能自觉保洁区能保持清洁课间记律不追打吵闹等等。教育学生尊重别人的劳动成果，同时也要爱惜自己的劳动成果。教学工作我们级组实行集中备课和批改作业，遇到问题及时讨论及时解决......”。

7、“.....我们级组的教师，实行集中讨论，分头准备，集体听课，找出问题，解决问题。出色地完成了学校所交给的任务。在平时的教学中，学生遇到不懂的问题或作业做错时，我们老师都能给与耐心地讲解和辅导。让他们从不懂到懂，从模糊到明白。让学生们不再害怕老师，更愿意接近老师。学生纪律有了很大幅度的提高，学生们更加的团结。从而使到我们级的各科成绩都有所提高。在这个学期我们级里还接受了学校的另个任务就是带好组实习教师。我们级里的教师们都能自愿地积极配合学校，做好这份工作。生在活动中明事理长见识。开班会不定要用节完整的课，利用些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把些影响班风学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心......”。

8、“.....我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。加强班级管理，深入全面地了解学生。年级是学生的世界观发展变化的重要阶段，同时，面临着毕业升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从方面实施方面，我主要加大了生彼此更加信任。存在问题部分学生有厌学情绪。极个别学生有早恋打游戏去网吧上网现象。单亲家庭父母离异家庭留守家庭的学生叛逆情绪重，容易出问题。今后工作重点重视中等生，中等生往往是个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，作为班主任，应该重视他们，调动他们的积极因素。建立套竞争机制人人要有个竞争。提高自身素质......”。

9、“.....赢得学生依赖。狠抓俩头。重点学生实行每日向我汇报制度。每周和其家长通次电话或见次面。鼓励学生积极参与各种活动。利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如为了选拔学生参与礼仪知识竞赛，我班利用班会开展演讲比赛，对学生的演讲提出建议，使其不断提高演讲能力，本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参加学院组织的党旗下的成长和感恩的心的征文竞赛，我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各篇，并帮其修改，找出比较好的参与竞赛，其中陈姗和王亚娟获得了等奖，杨艳获得了等学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力......”。