1、“.....而课堂上老师定要轻松，不能太忙。新课标倡导自主合作探究的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践自主探究合作交流的机会业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。做好课后辅导工作。根据两个班学生学习数学的基础和潜力，注意分层教学，利用课余时间分别辅导他们，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点。除了老师辅导外，我还要求学生成立数学学习互助小组，即名优生负责至两名中层生和名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。在课后，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要，教学是个师生互动师生协调配合的过程。在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中发现不足，在今后的教学中不断总结经验......”。

2、“.....这才会使教学的效果更加明显。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据两个班同学的具体情况制定课时计划。每课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并进行阶段总结。把好上课关，提高课堂教学效率质量。新课标的数学课通常采用问题情境建立模型解释应用与拓展的模式展开，所有新知识的学生，并对他们进行及时的辅导。做好课后辅导工作。初上册数学教学总结五篇。本期我参加了本校次数学公开课听课和评课，到德中西中各听了堂多媒体示范课。存在的问题和今后的教学的改进措施学生不适应新课标教学方法，教师尽快适应新形式的教学方法在教学中我采取了分组教学，让学生自主探索自主得出结论，但效果并不是很明显，学生考试成绩也不是很好。我分析了原因，首先自己对新课改的认识不够......”。

3、“.....才是最重要的，忽略了新的教学方法。其次，我对新课改的研究还不透彻。今后我要努力钻研教改教研，从思想上重视起来，然后付诸行动，逐初上册数学教学总结五篇于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。初上册数学教学总结五篇。初上册数学教学总结篇面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。那初数学教学总结怎么写呢下面是小编整理的些关于初数学教学总结的文章，欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮助。初数学教学总结本年度担任年级数学教学工作。新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战，半期总结。通过课后的反思和阶段的总结，不断改变教学方法，使我的教学工作得到发展......”。

4、“.....利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据两个班同学的具体情况制定课时计划。每课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并进行阶段总结。把好上课关，提高课堂教学效率质量。新课标的数学课通常采用问题情境建立模型解释应用与拓展的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。有老师说过新课标老师轻松多了。我原来不同意他的看法，后来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师定要轻松，不能太忙......”。

5、“.....我在课堂上常为学生提供动手实践自主探究合作交流的机会，让他们讨论思考表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。教学的经验和巧妙的方法。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文案例，并获得奖次。存在问题和今后努力方向新课标学习与钻研还要加强课堂教学设计研究效果方面还要考虑对差生多些关心，多点爱心，再多些耐心，使他们在各方面有更大进步多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。初数学教学总结本学期担任年级班数学课，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向德中西中优秀教师学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力探索适合我校学生的教学方法，使教学工作有计划生负责至两名中层生和名待进生，优生经常讨论学习问题......”。

6、“.....在课后，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再有组织，有步骤地开展。通过本学期的次月考和次单元测试，从试卷难度和学生的数学成绩来看，还算是不错的。不过问题也是有的。现将本学期教学工作总结如下主要工作及取得的成绩做好课前备课和课后反思工作本学期我及时做好课前备课，课前主要备学生备教材备教法，为备好每节课，总是上网查阅资料，选择最适合年级学生特点的教学方法......”。

7、“.....选择些有针对性的练习题，出示在小黑板上，当堂解决，以巩固所学知识。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种有趣教具，课后通过布臵作业，以检查学生掌握知识的情况，及时做出反馈，为课后反思做准备，并进行阶段总结，章总结把好上课关，提高课堂教学效率质量。新课标的数学课通常采用问题情境建立模型解释应用与拓展的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。有老师说过新课标老师轻松多了。我原来不同意他的看法，后来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师定要轻松，不能太忙。新课标倡导自主合作探究的学习方式......”。

8、“.....欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮助。初数学教学总结本年度担任年级数学教学工作。新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战，为尽快适应新形势的数学教学，我不敢放松自己，每天都认真备课，钻研新课标。通过个学年的努力，取得不少经验，在期末质检中，优秀率达到，合格率是，从试卷难度来看，还算可以。同时也得到不少教训，获得失败的伤痛，总之，磕磕绊绊摸着石头过河边学边教边做边适应地走进新课标。现将学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。主要工作及取得的成绩做好课前准新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我班同学的具体情况制定课时计划。每课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。课后及时对该课作出总结，写好教学后记......”。

9、“.....即每章总结，期中期末总结，学完代数几何统计知识又总结。主要工作做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间认真阅读挖掘活用教以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。新课标倡导自主合作探究的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践自主探究合作交流的机会，让他们讨论思考表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。作业方面根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业。同时对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈......”。