1、“.....有得有失，有提高也有遗憾，现将学期的班主任工作总结如下。心态决定切。我们教育学生总说态度决定高度，其实拿到自我身上，拿到任何事情上都是这个道理。最初当班主任是迷茫胆怯不知所措，因为没有经验所以无从下手，很多工作要现学现卖，学期下来常常只觉得眉毛胡子把抓之后有了些经验和自我的想法，却也更感受到了这项工作的繁琐而辛苦，所以从心理上有些排斥到如今在当班主任，看到，学风浓。鼓励学生参与各项活动如进取参与学校组织各项活动，进取报名参加校运会，拔河比赛取得了第名乘接力第名广播操比赛第名语文课本剧表演等奖，等等。这些团体活动都要学生齐心协力，齐来完成。，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生道成长老辈教育家夏丐尊先生说过没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到教师的温暖，从而亲其师......”。

2、“.....与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。关心学生身心健康，促进学与思想教育。初班主任工作总结范本五篇。总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任教师学习，取长补短，奋发上进应对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长,初班主任工作总结个学期很快结束了，在领导和各位教师的关心和帮忙下，顺利走过了学期。此刻就把学期的工作情景总结下。做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初新生，必须先规范学生的行为......”。

3、“.....与其他班主任样，经常性地加强对学生的集会，晨读课间操，卫生清洁坚持工作等督促检查，经常性随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心教育并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点是尊重每个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到教师的温暖，从而亲其师，信其道。与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生道成长老辈教育家夏丐尊先生说过没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到教师的温暖，从而亲其师，信其道。与此同时......”。

4、“.....营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。关心学生身心初班主任工作总结范本五篇家长的沟通交流，经过电话微信等方式与家长交流意见，不仅仅是针对问题孩子，也探讨孩子的生活常态，培养思想，达成致的目的，并让家长感受到教师的重视和真心为孩子着想的心理，这样他们也会心甘情愿并进取配合教师的工作，家长行动起来，工作自然容易有成效。初班主任工作总结范本五篇。那么，如何与学生建立朋友关系呢这些年来，我总结出这么几点体会课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来......”。

5、“.....那么这常常是由于教师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持无错原则，那么，课堂上必然会出现进取举手各抒己见的场面。我给自我提出了要求要面带微笑地上每节课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的和帮忙下，顺利走过了学期。此刻就把学期的工作情景总结下。做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任样，经常性地加强对学生的集会，晨读课间操，卫生清洁坚持工作等督促检查，经常性随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心教育并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点是尊重每个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要......”。

6、“.....偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造个愉快的心理运动空间是善待每个学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，进取引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少进取发言。针对这点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆与其反面说不许，不如多正面说应当，这时候及时发现任何闪光点的地方，都及时说给他们，潜移默化地引导孩子，让他明白教师表扬的认可的是正确的做法，所以树立班级里的榜样，好的典型，能发挥很重要的作用，关键是要随时随地发现，方方面面涉及并能有始有终坚持。告诉孩子为什么，让他口服心也服。以往做工作，每次对孩子提出要求施以惩罚，都只是发号施令，并直接看结果，结果执行的不梦想就大发雷霆或疾言厉色，之后发现孩子很委屈，自我也很懊恼，经过反思，我发现原因是师生思想不统......”。

7、“.....会有什么影响，所以我试着把每次要求背后的原因告诉他们，他们理解了自我为什么这样做，自然会以正确的心态对待，做事效果也会好很多。加强家校沟通，与家长共同管理。没有家长的进取配合，任教师怎样努力，工作也只能是事倍功半的效果，所以我有了以往的经验教训，从开学初就异常注重与的沟通交流，经过电话微信等方式与家长交流意见，不仅仅是针对问题孩子，也探讨孩子的生活常态，培养思想，达成致的目的，并让家长感受到教师的重视和真心为孩子着想的心理，这样他们也会心甘情愿并进取配合教师的工作，家长行动起来，工作自然容易有成效。教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族......”。

8、“.....关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干。重视与家长的联系，双向管好学生。学生与提高，团体的子们，与他们探讨，在探讨中引导他们树立正确的人生观价值观和行为规范。注意自我的言行，尊重善待每个学生。或许是成为个母亲之后，自我成熟了不少，对待孩子们有了新的认识，更能以客观公平的眼光审视每个学生，也更能以欣赏热爱的心态对待他们，尽力克服自我的偏见，尽量让自我心平气和富有耐心，必须给每个犯错的孩子解释的机会和改过的机会，异常注意审视自我的言行，绝不给孩子使用语言暴力，因为深深的意识到这可能会给孩子造成长久的阴影。在孩子成长的路上相遇，成为他们的教师，是种缘分，力求有益......”。

9、“.....正面引导，适时树立榜样典范。管理如同治理河道，堵不如疏，对于孩子来说，很多教师包括很多家长第反应是他明白该怎样做。初，个刚刚脱离儿童期的孩子，他能有多少明辨是非控制自我的本事所以与其犯错了批评惩罚，不如犯错前及时引导，尽量帮孩子避免犯错。与其说教大道理，不如直接只给他们具体的做法，与长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情景，我经过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。进取主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情谊。存在的不足，需要改善的地方态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。......”。