1、“.....天意之所予也，故号为天子者，深察名号概括材料的观点，不得照抄原文。概括材料二的核心思想，不得照抄原文。综合三则材料，概述作者的基本思想。提速训练试比较秦始皇和汉武帝加强思想控制措施的异同。概述儒家思想从产生到发展成为封建社会统治思想的过程。宋明理学课前预备从魏晋南北朝到北宋，中国的思想文化发生了许多新的变化......”。

2、“.....东汉儒学走向繁琐化和僵化佛教广泛流传道教兴起唯物主义对儒学的批判等情况使儒家思想的影响大大下降。唐朝统治者实行三教并行政策，表明儒学不再拥有独尊地位，从隋唐到北宋初期，士大夫中信仰佛教道教的很多。儒学和佛教道教，既互相攻击辨驳，又互相吸取渗透。儒家思想开始经历个为适应新形势需要创立新儒学的过程。韩愈率先提出了复兴儒学的主张......”。

3、“.....周敦颐邵雍张载程颢程颐，是理学的开创者。程颢程颐兄弟把理描绘为种无所不在的绝对精神，先有理，然后才有物质世界。而封建伦理道德正是理的体现，天理的核心就是仁。朱熹是继孔孟之后最重要的儒家思想家，是理学的集大成者。他吸收和综合了中国先秦以来各种唯心主义哲学的重要观点，包括他所批评的佛教唯心主义观点在内。因此，他是中国古代唯心主义哲学集大成的人物......”。

4、“.....他认为集中反映封建伦理道德的三纲五常就是天理的体现。朱熹认为万物各有其理，而万理终归为，这就是太极，他要求人们绝对服从天理，就象信仰宗教样，实际上把儒学宗教化了。理学内部始终存在着唯物主义和唯心主义的斗争，争论的中心主要是围绕着理是否先于气，理是否离开气而单独存在，以及心与理的关系，性与情的关系带问题而展开的......”。

5、“.....也是元代散曲中不可多得的名篇。如我是个蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响粒铜豌豆。„„我也会围棋会蹴会打围会插科会歌舞会吹弹会咽作会吟诗会双陆，你便是落了我牙歪了我嘴瘸了我腿折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。关汉卿是元代杂剧的奠基人。生创作了多个杂剧，从民间传说历史资料和元代现实生活里汲取了许多素材......”。

6、“.....关汉卿的作品是个丰富多采的艺术宝库，早在百多年前，他的窦娥冤等作品已被翻译介绍到欧洲。中华人民共和国成立后，关汉卿的研究工作受到高度重视，出版了他的戏曲全上被采用，但是道家思想占主导地位。实践表明，道家主张无为，比较消极，西汉王朝在汉武帝时期，面临着系列影响统治稳定的问题，要求统治者要有所作为，同时......”。

7、“.....和道家无为主张格格不入，因此选择了经过董仲舒改造的儒家思想作为治国的指导思想。汉武帝之所以独尊儒术，首先是董仲舒的大统主张适应了加强专制主义中央集权的需要第二，儒家主张仁，以德治民，有利于缓和当时比较尖锐的阶级矛盾第三，儒家重视教育和人才，符合当时汉武帝为加强统治重视培养和选拔人才的政策。汉朝的儒家思想与春秋战国时期比较......”。

8、“.....主要表现在春秋战国时期的儒家有着追求真理的强烈愿望汉朝的儒家学派追逐名利，逐步成为统治阶级的御用工具。春秋战国时期的儒家在哲学上没有明显的唯心倾向，有的还有唯物主义倾向，如荀子就提出了不少朴素的唯物主义观点而从董仲舒开始，儒家思想出现了神秘化，神学化的倾向，唯心主义成为儒家哲学的主流思想。当然......”。

9、“.....如董仲舒就进步发挥了仁政的思想，提出限民名田塞兼并之路，和国家对百姓薄赋敛，省徭役，以宽民力的主张。秦始皇和汉武帝都重视加强思想控制，但具体做法措施有很大不同，因此效果就有很大区别。中国古代选官制度的演变早期曾经以世官制为主。汉武帝时期，察举制作为选官制度的主体地位得以确立。隋唐时期，更完备的选官制度科举制开始实行......”。