1、“.....培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划料理调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另方面，我有效地利用好每周的主题班会课开展些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正学风浓。我班在学校的各责任感得以激发，学生乐于学习这门课程，体现了学生变机械接受机械模仿式的学习为接受与发现有机统的创造性的学习。深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。第多斯惠说过个不好的教师是奉送真理，而个好的教师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之还表现在教学原则教学方法的不同之上......”。

2、“.....渗透创造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道精心设计课堂教学环节。堂课总离不开开课行课结束大环节。结合思品课明理激情导行的要求，我通常在思品课中安排新课引入学文明理指导行为总结谈话大环节。在教学中又注意了在课堂教学环节设臵中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格。具体地说，即是以景入情，引入课堂。教学中通过采用配乐角色朗读质疑谜语儿歌启发谈话等生动的形式，达到课伊始，趣即生的效果。例如讲信用课中，我在开始设臵了请故事大王来讲故事的情节，学生情绪高涨。可急转直下，故事大王失约未来，养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为个合格公民的观念，按李岚清同志提出的个学会教育培养训练学生，即教育培养训练学生学会做人学会求知学会劳动和创造，学会生活，学会审美......”。

3、“.....年班主任德育工作总结怎么写字篇班主任德育工作总结班主任工作总结在思品课中进行创造教育我国已故教育家陶行知先生说人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发掘每个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢作为教师应注意选择好每个创造之地，把握好每个创造之时来造就个创造之人。小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位臵，因此，努力改革思品教学，实施创造教育是大势之趋刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。抓纲务本，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。创造教育与传统教育不同之在于教育目标的不同。小学思品课在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另方面，我有效地利用好每周的主题班会课开展些专题性的活动，例如，学习经验交流会......”。

4、“.....如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值......”。

5、“.....教师友好真诚与学生交往，学生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题学生了。第用耐心去教育学生，与学生荣辱与共。学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育学生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天看电影交朋友那么如何解决这问题呢我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的好方法。如果发现学生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说些鼓励语。被我教育的学生，他们般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展......”。

6、“.....做学生的护航人不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心用课中，我在开始设臵了请故事大王来讲故事的情节，学生情绪高涨。可急转直下，故事大王失约未来，师生阵失望。就在这起伏的情感体验中，学生已初步感知到了不讲信用给别人带来的不快，为后面的学习铺下了感情基础。以情载理，情理交融。年班主任德育工作总结怎么写字篇在年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了个学期。在领导和同事们的关心帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将学期来的工作作如下总结加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如......”。

7、“.....同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行生涯还只走了半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。年班主任德育工作总结怎么写字篇不知不觉，个学期就过去了。在这个学期里，我继续担任班的班主任。虽然在开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下用心做好学生德育工作。第用真心和学生交朋友，做学生的良师益友。俗话说精诚所至，金石为开。那么要赢得学生的信任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难，我般在精神和物质上支持他......”。

8、“.....我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他如果学生考试不理想，我会及时鼓励他有时我在课余时间，和学生谈人生梦想个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。创造教育与传统教育不同之在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的门课程。本学科以爱为基本内容，着重培养道德情感，提高学生的道德认识，指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说，以情明理，情理交融，注重能力这本身就突出了思品课教学既重视知识积累，强调知识结构，还体现了其强调培养能力强调教师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性阶段性等多角度全面统考虑教学目标，从而在思品教学中实施创造教育......”。

9、“.....从而养成按时完成作业的习惯。中段什么是勇敢要透过文字结合图画的理解，教会学生分析懂得勇敢与逞强的区别，激励学生向真正的勇敢的人学习。高段给小燕的回信则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而伟大长的好评，在社会上影响很大。做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。积极开展好文体活动，做好课间操眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中......”。