1、“.....作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性规律性原则性可行性灵活性的管理工作。下面只是我个人工作坚持按班主任职责对课室宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律卫生内务和学生的思想爱好性情时间利用等情况坚持周阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周开好班会，布臵本周的具体任务，确定当周检查的目标坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时，放松段时间，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何个时间，不放松任何个细节。持之以恒，年初班主任工作总结怎么写发言稿篇本学期我担任初班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下首先，我觉得......”。

2、“.....就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。件事情如果你只把它当作件事情，它就只是件事情，做完就脱手。如果把它当作项事业，你就会设计它的未来，把每天的每步当作个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的我们都知道，个学生，如果是被动地学习，把读书当作是件苦差事，那么，他就很难学好，定要把要我学转变为我要管理工作。下面只是我个人工作坚持按班主任职责对课室宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律卫生内务和学生的思想爱好性情时间利用等情况坚持周阅读班干日志......”。

3、“.....周开好班会，布臵本周的具体任务，确定当周检查的目标坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育坚持不定期召开班级核心组和班干团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上坚持对班干和团干单线或条块的工作指导集中培训，不断提高他们的管理水平根据学生的学习成绩表现性格视力身高性别等个因素以及班风动态学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要坚持在生活上关心，同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实......”。

4、“.....调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设，精心布臵教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级月底，做好了新生军训工作月份初，入学初教育和班级布臵工作，召开新学期，新目标主题班会，教师节联欢会配合教导处做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多个奖项十月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会十月份参加年级广播操比赛，获得等奖班级召开感恩的心故事会十月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前首歌。每周的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际......”。

5、“.....面向全体，关注每个孩子，不让个人掉队。培初班主任工作总结报告发言稿篇合集任个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展些丰富多彩的活动。在另方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第名乘接力第名广播操比赛第名语文课本剧表演等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，起来完成。，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生道成长老辈教育家夏丐尊先生说过没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而亲其师，信其道。与此同时......”。

6、“.....营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制点，晨会课上我除了简要地布臵班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每天都由位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓个臭皮匠个诸葛亮，同学们都很认真地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信心的，还有教人培养毅力，恒心的这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会，还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅对于些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系......”。

7、“.....在同学充分认识自己的基础上改正，并不断地提高自己。极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作另方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还的思想工作，培养良好的道德品质对初新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任样，经常性地加强对学生的集会，晨读课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心教育并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点是尊重每个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造个愉快的心理运动空间是善待每个学生......”。

8、“.....对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了定效。加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员专管卫生的劳动委员专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了年级班班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每位学生珍惜每分钟每秒钟......”。

9、“.....真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有个明确的奋斗目标。第确立班级奋斗目标让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说千学万学，学做真人。因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出先做人后为之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对般生的促进......”。