1、“.....这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行总结，才能不断进步班主任工作中没有小事，任何件事情，都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的些个人的想法如何做好小学下努力充实自己做个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。是向书本去学，学习新的教育思想现代科学的管理方法和手段是向同行学习，要经常向管理有方管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋互相交流取长补短是做中学学中做，人们常说教师要给学生杯浓浓的文化氛围。这不仅是对教室空间的充分利用，也是给了每科任老师展现能力的机会，给每个学生展示自我的平台。因此，在学校处处可以体现出卫生热情文明礼貌严谨好学诚信拼搏，充满了活力。其次，红塔区小玉溪市第小学始建于光绪年间，年设新兴高等小学堂，后经多次更名年称希圣小学......”。

2、“.....年称州城第小学，年命名为玉溪市州城第小学年称玉溪市第小学，年称玉溪第小学。现有两个校区，个教学班，名学生，名教师的办学规模。其中，教师具有大专及其以上学历的占，小学高级教师人，国家级骨干教师人，市级骨干教师人，市区新课改骨干专家人。建校年，学校的硬件设施和软件设施都很齐全，特别是在软件方面，更是值得我们借鉴和学习。玉溪市第小学在多年的努力中，被认定为省级等示范学校，省首批绿色学校，省级科技示范学校，学校还先后被评为全国读书育人学校全国读书读报先进单位全国助残先进单位全国群众体育先进单位全国红旗大队全国校园环境绿化美化先进单位全国活动课程与中小学生科学素质的提高实验先进学校，省教改先进单位省文明学校省模范职工之家，市文的人格魅力就是体现在这些小事上。组建和培养好班干部队。要做个轻松的班主任，必须培养批管理能力强，在班上有影响力凝聚力还有责任心的班干部......”。

3、“.....但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力责任义务以及所赋予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有，管理有方法的班干部也不是难事了。做好家校联系孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教童。如可定期举行，开展些亲子活动......”。

4、“.....才能不断进步班主任工作中没有小事，任何件事情，都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的些个人的想法如何做好小学下努力充实自己做个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。是向书本去学，学习新的教育思想现代科学的管理方法和手段是向同行学习，要经常向管理有方管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋互相交流取长补短是做中学学中做，人们常说教师要给学生杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。爱学生爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每个学生都像对待自己的孩子样来关爱。要用真诚的爱去感生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守和学困生，尽切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们......”。

5、“.....班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。亲其师，信其道，这样，教育管理起学生班主任培训总结工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校能培养出健康的学生。这就是我的些感受。班主任培训总结最近参加班主任培训学习交流会，让我认识到了班主任在学生的教育和管理中起到至关重要的作用，同时如何作好个班主任也有了点体会。班级管理要用权威开路，作到从他为到自为他为，就是班主任首先要作到树立自己的权威。要用权威开路。而老师的权威要通过自己的在知识上能力上人格上的魅力去征服学生，作到以我型塑我班。自为，就是要进行民主管理，讨论，听听不同的声音决策屈从大多数的意见最后作到让学生自己当家作主。制度保证古人说过规矩成就方圆。班级管理也是同个道理。制度不需要太多，主要就规定学生天的行为规范，并进行定的约束......”。

6、“.....如果没有作到那就要对学生进行定的警示惩戒其作用就是让学生形成定的内在约束力和外在监督。最终让学生达到对班级文化的认同。总的来说就是外在规范造形内在约束导行文化认同塑神。目标牵引在这个目标的介绍中给我印象最深刻的是个例子。在西游记中，大家都知道如果按照实力的高在交流中提高，不仅开阔了视野，而且掌握了许多理论知识，收获颇丰。自主学习品味教育精髓的营养大餐理论学习分前期与后期两个阶段。他们就利用学校校园网下载的许多教育专家从高视野新形势的角度着眼的德育专题，开阔了视野，提高了认识，看准了形势。及教育学院名教授名校长名班主任及心理健康教育专家的讲座及论文点评与答辩。经过这轮的学习，不仅掌握了大量的教育理论，而且通过论文的撰写把这些理论和自己的教育实践结合起来了。实践培训感受先进前沿的德育魅力在这个星期的准备竞赛的时间里，他们广泛地吸取了许多先进的德育理念......”。

7、“.....感受了学校德育环境的良好氛围，也曾有组织地讨论过先进德育理念给我们农村德育带来的些启示，反思过自己在德育中的所作所为，还设计问卷调查了城市孩子与农村孩子行为习惯问题，在比较轻松思辩的氛围中，收获了全新的理念有效的途径人格的影响。主要感受有全新的教育理念是学校发展的生命所在教师的人格魅力是学校德育的灵魂德育需要建立在人本主义思想基础之上德育的落实需要采用各种有效的教育途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用两个心理学的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识，所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解学生不了解心理学啊......”。

8、“.....我们才会更了解自己更了解学生，从而更好的做好教育工作。通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就是源于学生，服务学生引导学生，把握人生,感受之这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将被时代所淘汰。有太多的感受，溢于言表有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应该把心理和德育组织的部分教师班主任及学校中层以上领导到玉溪市红塔区小进行学习和考察，我作为班主任有幸参加了这次活动，使我对这所学校有了次零距离的亲密接触，更使我对这所学校的管理有了比较系统的了解。如果我们仔细考查下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现......”。

9、“.....⒉播撒爱心，对学生视同仁班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护关心帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面公平。全面公平地爱是指教师要热爱每个学生。学习好的要爱，学习般的要爱，学习差的也要爱活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。⒊培养习惯，塑造优秀人才常言道，岁定十。大教育家孔子云少年居性，习惯之为常。而培根在论人生中便明确指出习惯真是种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去......”。