1、“.....也积累了更多的经验和反思。以下是我在本学期的教学情况总结抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，经常找他们谈心，帮助他们克服畏难情绪，鼓励他们的学习。贯彻学校班风学风评比的要求，注意课堂学习秩序的维持，制定全体学生课堂必须遵守的具体规则，并严格执行，及时处理，有效预防，全面促进学生的学习状态发展。按照教学常后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。英语教师年度教学工作总结精选篇......”。

2、“.....为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识技能和发展智力能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。总之，学期的英语教学工作结束了，但今后我将继续努力，以便取得更好的成绩。英语教师年度教学工作总结本学期，我担任班的英语教学工作，我通过认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习，经过个学期的努力，在教学上有了相当的收获，也积累了更多的经验和反思。以的小学英语课尤为重要。把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空，成立小小英语角学校布臵英语走廊让学生制作英语画刊等各种形式的活动极大地提高了学生学英语的热情，让学生感受到英语无处不在无时不学。努力总结和发现问题，及时调整教学策略。通过听说读写唱游演画做等形式，进行大量的语言操练和练习。设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯......”。

3、“.....在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上层楼。英语教师年度教学工作总结本学期，我担任了我校学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增信心加强......”。

4、“.....同时要求布臵的练习形式要多种多样，做到手脑口耳眼肢体并用，静态动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音语调书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组多人小组成行成排半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性英语教师年度教学工作总结精选篇教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，既虚心请教其他教师学习教法，又加强自身的业务学习扩大视野既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠正自己的语音语调。课堂上的教学面向全体，不能针对小众,否则班级两极分化的情况则会越来越严重......”。

5、“.....做到备目标备学生备教材。积极参加教研会，虚心听取教育专家教研员和同行的经验，并提出困惑。力求有个困惑就解决个困惑。不足之处学生的指读习惯还未培养到位小老师及小组长的表率作用还不强，他们的管理能力有待提高学生在单词和课文过关上，没有督查到位，由组长检查，我抽查，在这些过程上容易存在包庇现象越是听不懂越是不想听，不断反复形成恶性循环，导致课堂效率和作业质量低下复习后半段，学生比较疲乏和懒惰，学习上有些懈怠，课堂听讲效率降低，没有及时调整策略。奔着的结局，可是总有些做不到位的地方，那就总结面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点在教学总体目标上，重兴趣重成就感重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励任务激励荣誉激励信任激励和情感激励等，激发学生积极参与大胆实践体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语在课程实施上......”。

6、“.....教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视录音录像光碟等多种媒体，丰富教学内容活跃教学气氛创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率在语言教学目标上，重语感重语音语调基础重交流能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知体验模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音重音语调节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听多功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏唱英语歌来激发学生的学习兴趣。图文结合，掌握新知......”。

7、“.....充分运用实物教具简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教育。游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。收听录音，复习新知。我常在每节课结束的前分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第遍先认真听，第遍边听边跟读。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听力水平和读音的准确性。加强自学，不断积累知识。由于本人在英生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。认真批改学生的作业，布臵作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结......”。

8、“.....并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好差生的课后辅导工作，注意了分层教学。在英语课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。英语教师年度教学工作总结精选篇英语教师年度教学工作总结精选篇时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回眸过去这段时间的成果，定承载着有针对性，重点放在单词课文对话的记忆，句形转换完成句子。及时与家长沟通，做好家校配合。做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时些无心学习英语的学生......”。

9、“.....学习兴趣明显提高，成绩也有了进步，尤其是辅导马学艳同学参加了全国英语能力竞赛取得了很好的成绩并进入决赛。考试本学期根据学校的要求进行了月考和期中期末考试。每次的考试，都能做到查漏补缺，引导学生及时反思，并以书面的方式整理表达出来，从中改进教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。贯彻英语课程标准通过听说读写进行教学。英语教师年度教学工作总结精选篇。通过听说读写唱游演画做等形式，进行大量的语言操练和练习。设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁规范正确地书写。在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞们许多的心血和汗水，不妨把这些记录下来，写份教学总结吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢以下是小编为大家整理的英语教师年度教学工作总结精选篇......”。