1、“.....活动过程欣赏幼儿用书老爷爷和小孙子画面欣赏图提问图上有谁他们在做什么老爷爷为什么在灶边吃饭欣赏图提问你们看小孙子在什么对爸爸妈妈说些什么爸爸妈妈的表情怎样后来会发生什么事儿听故事幼儿倾听故事录音，熟悉故事问故事讲了件什么事你喜欢故事里的谁为什么讨论这个故事告诉我们个什么道理大家说你的爸爸妈妈平时是怎么对待爷爷奶奶的你觉得他们做得对吗你喜欢你的爷爷吗你将来会怎么对待你的父母小结提炼幼儿的讨论结果，引导幼儿懂得钻。丰富词汇嫩嫩的教师小熊知道自己种的是什么种子吗不知道你从哪里看出来的挠头头上有问号出示图片讲到原来我种了这么大片萝卜啊。师现在小熊知道那是什么种子吗什么种子呀谁告诉他的呢多久能吃到萝卜了呢师小熊知道自己种了大片萝卜之后，它的心情怎么样你从哪里看出来的那它接下来会怎么做呢我们起来看看。出示图片讲到请朋友两个月后来吃萝卜......”。

2、“.....师两个月过去了，小熊现在心情怎么样你从哪里看出来的它为什么很着急教师讲述故事它是怎么想的这里我们可以看出小熊是只怎么样子的小熊呀守信用教师你有什么好办法来帮助小熊兑现对朋友的承诺吗师我们起来看看小熊是怎么做的出示图片讲到系在了萝卜的叶子上。讲述故事师小熊把这些萝卜干什么了呢你们觉得这个方法好吗好在哪里为什么好不是它自己中出来的师我们小朋友都说得很有道理，那我们来看看小熊的朋友们看到这些萝卜会有些什么反应出示图片讲到都笑了长高了‛‚我懂事了‛‚我的学习进步了‛个活动主题。课堂实际教学中，通过与孩子们交流观察和对孩子们的了解看来，本课时教学是比较成功的。总的来说，较好的方面有，结合他们成长的经历组织教学，使他们感悟更真切更深刻，确实感觉到自己各方面有了很大的进步，独立性生活知识，文化知识有了很大提高......”。

3、“.....使自己更加自信符合学生年龄特点，使他们对学习有浓厚的兴趣。加之自己的生活，成长经历，让学生积极参与更加主动养了孩子们的思维能力，使他们对问题的认识更全面，也使他们真正成为了学习的主人。但是，在教学中仍然存在些不足。比如，并为同学的进步感到高兴，看不到自己的成长和进步,看不到自己的优点，自信心还欠缺很多。幼儿园大班优秀语言教案活动目标认识书写文字的田字格，知道田字格上下左右位臵的名称。学习正确的执笔方法。运用已有生活经验，根据画面大胆想象推测并表达自己对故事情节的理解。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。幼儿园大班优秀语言教案。第关表现散文演卜在哪里请个别幼儿讲述教师小结大家知道萝卜应该长在泥土里的，觉得小熊很傻，都笑了。出示图片讲到萝卜原来是长在地下的啊，教师小动物们在干什么师这时小熊才知道原来萝卜的果实是长在泥土里的......”。

4、“.....小熊看到这么多的萝卜，它的心里感觉怎么样启发幼儿运用‚开心高兴喜欢惊奇快乐兴奋惊讶‛等词汇，表达小熊的心情。看图完整欣赏故事。体验自己成长的快乐，萌发继续关心帮助别人的情感。活动内容与要求在观察对比中，能用连贯的语言讲述自己正在渐渐长大和变化的事情。体验自己成长的快乐，萌发继续关心帮助别人的情感。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动重点难点重点了解自己的身体外貌在变化。难点除了感知自己身体的变化外，还要通过看看摸摸比比小时候的物品后交流自己的本领在变大，能力在增强，从而体验到自己长大的快乐。活动准备布臵小小展览会婴幼儿时期的照片小时候穿过的服饰用过的物品奶瓶摇篮纸尿裤小碗小勺等。多媒体课件我在长大活动幼儿园大班优秀语言教案师讲述故事内容......”。

5、“.....做了许多可怕的事情，可它最不应该的就是去伤害别人。如果你是莫莫你会这样做吗我们生气的时候，有没有什么好的办法让自己不生气呢可以听音乐做运动个人安静会看看书打打电话看看电视。教师讲述页故事内容，莫莫因为太生气掉到了地底下，小朋友们你们猜猜，莫莫掉到了洞里，它的心情会怎样害不害怕孤不孤单教师讲述茉莉拿着苹果来找莫莫了，它还是愿意和莫莫做好朋友，莫莫和茉莉又开开心心的回到了草地上。教师总结在我们的生活中，可以有自己的情绪，可以生气，但不能做伤害别人和伤害自己的事情，不生气的办法有好多，我们都可以试试，小朋友们定要和睦相处学会原谅别人才能结交更过的好朋友,完整欣赏故事。教学反思幼儿非常喜欢听故事，听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此......”。

6、“.....内容美，情境美，从而喜欢散文，喜欢阅读活动，培养阅读的兴趣和习惯。教学反思这堂课让幼儿对秋天的雨有了定的了解。幼儿园大班优秀语言教案活动目标理解故事内容，感知傻小熊热情讲信用的形象。通过看图讲述和讨论活动，丰富相关词汇，增长种植萝卜的经验。积极参与讲述和讨论活动。活动准备教学挂图傻小熊种萝卜。语言磁带，录音机。活动过程出示萝卜图片只出示上面的叶子，下面的萝卜遮住。师你看到了什么它们是长得什么样子的请幼儿用语言动作来表现我们起用动作来把它表现出来。请你猜猜里面种的是什么谁种的师现在我们起到图片中中去寻找答案。逐页看图讲述，理解故事的主要情节。教师逐个出示图片，引导幼儿分段理解故事内容。出示图片，师小熊拾到包种子，它做了什么讲述到在风中摇摆着绿色的小脑袋师我们起来学学‚撒‛的动作。师种子撒在地里之后，这些小苗又是怎么长出来的呢我们来起学着小苗钻出来的样子钻钻......”。

7、“.....对于老师来说，该怎样教好幼儿的语言能力也是个非常值得钻研的事情。幼儿园大班优秀语言教案活动目标大胆猜测故事情节敢于表述自己的想法。懂得好朋友之间要和睦相处。通过教师大声读，幼儿动情读参与演，让幼儿感知故事。让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活动准备课件背景音乐。活动过程直接导入。今天老师给小朋友们带来个故事，首先让我们来看看故事的封面上有什么请两到名幼儿回答。小绵羊生气是什么样子皱眉毛，嘴巴向下弯那你们有没有生气的时候为什么会生气呢请两到名幼儿回答。小绵羊也生气了，我们的故事里到底发生了什么事情，让我们起来看看。感受理解故事内容。教师讲述故事内容页并提问幼儿，小朋友们，你有没有好的办法来帮助莫莫摘下树上的苹果莫莫是怎么做的呢它吃到上的苹果了吗讲述故事内容页。小朋友们......”。

8、“.....讲述页提问幼儿莫莫生气的长出了什么小朋友们快看莫莫变成了什么样子你喜不喜欢莫莫大喊大叫的样子教，还做出了可笑的事情，这点可不能向它学习。傻小熊只要勤学习多请教，就定能变成只聪明的小熊。丰富幼儿的知识经验。师看图说说，傻小熊种了什么哪些蔬菜是长在地下的出示图片土豆番薯洋葱花生师小朋友，你还认识哪些植物它们生长在哪里活动延伸区域活动在科学区中提供生长在不同地方的植物，让幼儿进行分类，匹配活动，如水里有藕菱角地下有萝卜红薯土豆花生地上有青菜包菜大蒜，藤架上有丝瓜黄瓜西红柿等。家园共育家长和幼儿起收集有关种植物发那个面的图片或图书资料，带到幼儿园来和同伴起分享。资料附录童话傻小熊种萝卜小傻熊拾到包种子，他把种子撒在门前的空地上，场春雨过后，嫩嫩的小苗钻出来，在风中摇摆着绿色的小脑袋。有天，小狐狸从小傻熊门前经过......”。

9、“.....你有个好大的萝卜园呀，两个月以后，你就有吃不完的萝卜啦,‛小傻熊真开心原来，我种了这么大片萝卜呀，小傻熊给每个朋友写了封信，告诉他们自己有个萝卜园，请他们两个月后来吃萝卜。两个月过去了，小傻熊的萝卜园里连个萝卜也没长出来。小傻熊么事情，让我们起来看看。感受理解故事内容。教师讲述故事内容页并提问幼儿，小朋友们，你有没有好的办法来帮助莫莫摘下树上的苹果莫莫是怎么做的呢它吃到上的苹果了吗讲述故事内容页。小朋友们，如果你喜欢的东西被别人吃了你会怎么办请名幼儿来回答莫莫也生气了，讲述页提问幼儿莫莫生气的长出了什么小朋友们快看莫莫变成了什么样子你喜不喜欢莫莫大喊大叫的样子教师讲述故事内容，小朋友们你们说莫莫这样子的行为对不对教师总结莫莫遇到了不开心的事情生了很大的气，做了许多可怕的事情，可它最不应该的就是去伤害别人。如果你是莫莫你会这样做吗我们生气的时候......”。