1、“.....所以前期对文本进行了详细的了解和分析，并查阅资料。接下来就个认知，就是让孩子知道有许多事情都可以用机械工具来做，这样就使得我们的工作更加省时省力方便，使我们的生活更加惬意更加美好。活动反思这次期中开课的题材是科学类绘本，当拿到主题小机械立大功这个活动时，其实觉得自己驾驭不好，不像语言类绘本通俗并咬文嚼，我们平时认为很难给孩子讲清楚的知识串起来，给孩子个联想世界，不断地引起幼儿的求知欲望和好奇心，引导他们去观察去发现去探索，从而形成新经验，积累下来留存在脑海中，这就是文学作品给予的力量。仔细阅读分析作品，你就会发现这个作品中所包含的认知元素有幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思和用途，激发幼儿回忆已有经验，带着问题去思考，引起幼儿的探索兴趣。第部分是看看说说解读图意，意图是让幼儿通过观察了解故事中发生的事情，解决的方法......”。

2、“.....其中包含了几个认知点，杠杆，斜面，轮轴，滑轮和螺旋。这里的操作要像专家马老师说的那样能派生出很多的活动包括小组个体集体等等个集体活动里我们到底需要让孩子知道什么掌握什么关键点在哪里这都是课前的必要准备。所以前期对文本进行了详细的了解和分析，并查阅资料。接下来就是活动的设计，第层次引题激发幼儿兴趣，第层幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思。理解图意，尝试完整讲述故事，体验小矮人克服困难获得成功的快乐。运用已有生活经验，根据画面大胆想象推测并表达自己对故事情节的理解。过程设计本次活动的环节设计分为个部分，首先以小机械工具为导入，说说名称乐教案毕业歌含反思神奇的磁铁含反思。幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思。活动反思这次期中开课的题材是科学类绘本，当拿到主题小机械立大功这个活动时，其实觉得自己驾驭不好，不像语言类绘本通俗并咬文嚼字地能听得懂......”。

3、“.....所以策略的应用犹如是为整个活动添砖加瓦，如果换种方式利用孩子的已有经验来呈现可能能够更好的为接下来的活动进行做上坚实的铺垫如可以利用孩子区域活动时活动的照片，这样更能直观的切入主题。孩子们能够了解到原来他们在用的这些工具就是小机械，逐步把经验转之相对机械字总是和男教师的关联比较大，觉得这个绘本不好上，也上不好。每次尝试都是次挑战，那就试试，发现问题才能再下次中改进，不管怎么样，努力了就好。要上好课首先要透彻了解绘本要对文本进行解析，首先对绘本的本身进行剖析，这本绘本的知识容量非常大，理解图意，尝试完整讲述故事，体验小矮人克服困难获得成功的快乐。运用已有生活经验，根据画面大胆想象推测并表达自己对故事情节的理解。在实际教学活动中还是出现了我自己意料中发生的事情比如整个活动点比较散，幼儿需要了解的容量太大了。其实切口不必太多，只的方法......”。

4、“.....其中包含了几个认知点，杠杆，斜面，轮轴，滑轮和螺旋。这里的操作要点是不仅要让幼儿看懂图意，而且能够用简单的语句表达出来，这也是本次活动的难点所在。第部分是自主阅读完整讲述，是让幼儿边看小书边讲故事，将前发幼儿更多的探索欲望，对周围生活的更多的关注。活动内容与要求通过阅读了解些简单机械工具的名称和用途，感受使用工具给人们带来的省时省力和方便。森林里的小矮人要做件大事情，这些小机械能帮上忙吗让我们起去看看吧。看看说说解读图意出示图小矮人想干什么认识了解各种器械的名称及用途，第层次延伸生活中的运用。作品分析小机械立大功是个以图画来说话的作品，作品中的图画非常生动活泼，初浅易懂，简单的问句和答句告诉我们个个妙招，其中包含了许多的认知因素机械原理。绘本中以小矮人为线索，将简单的而又被忽略的之相对机械字总是和男教师的关联比较大，觉得这个绘本不好上，也上不好......”。

5、“.....那就试试，发现问题才能再下次中改进，不管怎么样，努力了就好。要上好课首先要透彻了解绘本要对文本进行解析，首先对绘本的本身进行剖析，这本绘本的知识容量非常大，和用途，激发幼儿回忆已有经验，带着问题去思考，引起幼儿的探索兴趣。第部分是看看说说解读图意，意图是让幼儿通过观察了解故事中发生的事情，解决的方法，并且感受工具带来的省时省力和方便，其中包含了几个认知点，杠杆，斜面，轮轴，滑轮和螺旋。这里的操作要性。第个环节我用的形式与孩子起再次阅读绘本。幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思相关文章秋天的雨含反思两个名字含反思小螃蟹找工作含反思认识蚯蚓含反思布布脱险含反思开心妈妈含反思整理图书含反思儿园大班音乐教案毕业歌含反思神奇的磁铁含反思幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思个环节中组织的语言完整地讲述出来，这个环节作为整个活动的完整欣赏部分......”。

6、“.....激发幼儿更多的探索欲望，对周围生活的更多的关注。活动内容与要求通过阅读了解些简单机械工具的名称和用途，感受使用工具给人们带来的省时省力和方和用途，激发幼儿回忆已有经验，带着问题去思考，引起幼儿的探索兴趣。第部分是看看说说解读图意，意图是让幼儿通过观察了解故事中发生的事情，解决的方法，并且感受工具带来的省时省力和方便，其中包含了几个认知点，杠杆，斜面，轮轴，滑轮和螺旋。这里的操作要班语言优秀教案小机械立大功含反思。过程设计本次活动的环节设计分为个部分，首先以小机械工具为导入，说说名称和用途，激发幼儿回忆已有经验，带着问题去思考，引起幼儿的探索兴趣。第部分是看看说说解读图意，意图是让幼儿通过观察了解故事中发生的事情，解息是了解认识各种小机械，并了解它们在生活中的用途。观察和理解左右两幅画面之间的关系。作为第课时，孩子们掌握这些，为第课时做好经验储备......”。

7、“.....所以在引题环节中孩子们还是未能明白什么是小机械。所以策略的应用犹如是为整个活动添砖遇到了什么困难怎么办呢出示图小矮人想到了什么办法锯子是怎么回事出示锯子的图片，模仿拉锯的动作出示图木头又大又重，有什么办法让它移动呢出示图小矮人是怎么做的教师小结原来根棍子加上块石头就可以让又大又重的木头移动哦，这就是杠杆。幼儿园大之相对机械字总是和男教师的关联比较大，觉得这个绘本不好上，也上不好。每次尝试都是次挑战，那就试试，发现问题才能再下次中改进，不管怎么样，努力了就好。要上好课首先要透彻了解绘本要对文本进行解析，首先对绘本的本身进行剖析，这本绘本的知识容量非常大，是不仅要让幼儿看懂图意，而且能够用简单的语句表达出来，这也是本次活动的难点所在。第部分是自主阅读完整讲述，是让幼儿边看小书边讲故事，将前面个环节中组织的语言完整地讲述出来......”。

8、“.....最后以现代化的机械工具作为活动延伸，幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思。理解图意，尝试完整讲述故事，体验小矮人克服困难获得成功的快乐。运用已有生活经验，根据画面大胆想象推测并表达自己对故事情节的理解。过程设计本次活动的环节设计分为个部分，首先以小机械工具为导入，说说名称只要有个重难点就行。本次活动的关键信息是了解认识各种小机械，并了解它们在生活中的用途。观察和理解左右两幅画面之间的关系。作为第课时，孩子们掌握这些，为第课时做好经验储备。对于孩子已有经验的储备缺乏，所以在引题环节中孩子们还是未能明白什么是小机械加瓦，如果换种方式利用孩子的已有经验来呈现可能能够更好的为接下来的活动进行做上坚实的铺垫如可以利用孩子区域活动时活动的照片，这样更能直观的切入主题。孩子们能够了解到原来他们在用的这些工具就是小机械，逐步把经验转移到需要解决的问题上......”。

9、“.....激发幼儿回忆已有经验，带着问题去思考，引起幼儿的探索兴趣。第部分是看看说说解读图意，意图是让幼儿通过观察了解故事中发生的事情，解决的方法，并且感受工具带来的省时省力和方便，其中包含了几个认知点，杠杆，斜面，轮轴，滑轮和螺旋。这里的操作要活动的设计，第层次引题激发幼儿兴趣，第层次认识了解各种器械的名称及用途，第层次延伸生活中的运用。在实际教学活动中还是出现了我自己意料中发生的事情比如整个活动点比较散，幼儿需要了解的容量太大了。其实切口不必太多，只要有个重难点就行。本次活动的关键幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思。理解图意，尝试完整讲述故事，体验小矮人克服困难获得成功的快乐。运用已有生活经验，根据画面大胆想象推测并表达自己对故事情节的理解。过程设计本次活动的环节设计分为个部分，首先以小机械工具为导入，说说名称字地能听得懂......”。