1、“.....而且更容易让学生理解与政治现实的必然的，不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速治个人工作总结五篇。堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平......”。

2、“.....坛，以和蔼轻松认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好......”。

3、“.....提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化条理化课堂语言力求准确化情感化和生动化教学思路做到线索清晰层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些同时在每堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思初中政治个人工作总结五篇的合法权益受国家法律保护时，笔者要求学生分成若干组，回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货被商场强制消费在消费中没有得到尊重的经历然后，调查自己家周围的商场是否张贴有侵犯消费者权益的相关制度。每组都要汇报本组的调查情况，并通过向全班同学展示。这样的活动设计，使教学内容与现实社会环境及学生的生活实际紧密联系......”。

4、“.....就会自觉地思考身边的事情和问题，就会把政治课学习作为解决实际问题的必要途径，政治课学习就会成为自发和主动的行为。假期里，教师还可以安排些课题，让学生自由分组自主选择，通过小组合作完成相应的课题。例如，笔者为初的学生设计了初中生心理健康调查初中费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课，不但备学生，而且备教材备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。初中政治个人工作总结篇作为名初中思想政治教师，我直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐......”。

5、“.....欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮助。初中政治工作总启发式的教学，更容易让学生从身边的事例中了解什么是责任。对话式的交流方式，让学生和教师处于平等的对话地位，使学生愿意主动地认识和接受事情的本质。同时，使用案例教学，可以扩大学生的知识面，让社会生活与课本知识紧密结合。初中政治课是德育的园地。在日常的教学过程中，教师要言传身教，用自己的行为去引导和影响每个学生，使他们走上健康发展的道路。在德育中，如果单纯地用道理向学生灌输，学生可能会排斥而案例比理论更直观和明确，易于被学生接受。组织丰富多彩的课外实践活动，提高学生综合素质教师要配合教学任务，开展适当的课外实践活动，以此加深学生对课堂内容的理解，同时增强其社会活动能力和自主创新能力。如教授消费。初中政治工作总结本学期，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作......”。

6、“.....圆满地完成了教学任务。作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼轻松认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下代，我时刻很快就过去了。开学时面对这届初学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘口气，停下来写个工作小结。堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力......”。

7、“.....因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好......”。

8、“.....曾有位前辈对我说备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都联系各学科的知识政治包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故徙木赏金立木为信。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物数学物理化学的发展的历程，是历史政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之故而知新。这个故不是所有学生都了解，但恰恰是这点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必然的，不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速教师要言传身教，用自己的行为去引导和影响每个学生......”。

9、“.....在德育中，如果单纯地用道理向学生灌输，学生可能会排斥而案例比理论更直观和明确，易于被学生接受。组织丰富多彩的课外实践活动，提高学生综合素质教师要配合教学任务，开展适当的课外实践活动，以此加深学生对课堂内容的理解，同时增强其社会活动能力和自主创新能力。如教授消费者的合法权益受国家法律保护时，笔者要求学生分成若干组，回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货被商场强制消费在消费中没有得到尊重的经历然后，调查自己家周围的商场是否张贴有侵犯消费者权益的相关制度。每组都要汇报本组的调查情况，并通过向全班同学展课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中包括我与家庭我与父母我与同学我与朋友我与老师的关系，讲授了是什么为什么怎么做。第单元讲授了多元文化及网络交往，第单元主要的关键词是礼貌礼仪合作竞争宽容平等和诚信。理清了教学内容和重点......”。