1、“.....还要做到课课有教法，根据学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。素质教育的主旨是把学生放在主动地位，教师起指导作重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。高二政治年度工作总结五篇。高政治教学总结紧张而又充实的学期结束了,在这学期里，我担当了高年级两个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重完成政治必修生活与哲学的和政治必须文化生活的教学任务。因而，回首学期来的表现，我能够自始至终以认真负责的态变高政治讲学稿实施了段时间后，经过认真实施，课堂上创作，课后及时反思，我们的政治课堂教学还是有些有益的经验。我们有如下的小结首先......”。

2、“.....由注重课堂的单向性施教转向注重主动性预习的基本学习环节。知识更新为了能够适应不断变化发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅储存资料同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高备课组老师共同研究后的试卷，同我主笔命题，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入系统全面地掌握该单元的知识点。针对部分理科班学生认为上次期末考试政治太难的情况，我们降低难度，修复学生的信心。但到了后来，通过几次的考试，部分学生对治科学业水平测试考非常容易的，只要到考场临时翻翻书就可过关的麻痹大意思想，我们政治备课组致决定较早地实行统考试，进行全面的科学备考，最后，经过几个轮回......”。

3、“.....开始认真地复习。初步调查推断，本次政治学业水平考试的总体情比较乐观，学生出来后反映，试题不难高二政治年度工作总结五篇别是学生即兴的提问，更加需要优化的方法，需要课堂的即时控制能力，或教育机智。其次，值得反思的地方学生的科讲学稿，晚修预习时间如何分配学习自觉性差的学生，试卷放空白是常有的班级学风建设对讲学稿的改革有着重要的作用。当然，我也清楚作为名刚到新中学工作才年多的教师来说，还有许多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会积极进取，不断提高教育教学水平，争创更好的教学效果。高政治教学总结这学期，本人带高年班的政治，其中高年班为理科班，高班为文科班理科班的主要教学任务为完成必修生活与哲学新课教学，做好会考复习工作，让学生为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析解决问题的能力不断提高。第......”。

4、“.....重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知不断发展的目的。第，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。除此之外，我还积极参加各级学方法。素质教育的主旨是把学生放在主动地位，教师起指导作用。在学习十分紧张，许多学生没有足够时间复习与训练的情况下，在教学中增加穿插更多有代表性的题目来训练学生，并且随堂教会他们怎么样去解决。这样既可避免教师讲得太多的缺点，也可更好地提高学生的解决问题的能力。与此同时，通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。方法上......”。

5、“.....教师的预设，使用的方法也是居于自己的直觉经验和参照的案例，还是单向性多点。现在更加注重按学生的存疑作为前提，来去找适合的方法，与他们知识和为人处事的道理。课后能及时进行反思，并积极向同事学习。每当上完节课后，如果学生反应踊跃，那说明我的教学还是比较成功的，学生掌握应该不错而如果学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深入学生当中了解他们掌握的情况些许不足之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课。运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量，多媒体能把文字图像声音动画和视频信息等众多信息集于体，能在视觉听觉上产生定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点具体总结如下面对新课改，新形势......”。

6、“.....转变教育教学观念，探索适合教师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第届的学生，清楚新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的经验。因而，我自费订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了许多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经验，并加入政治教师群组里，积极参与知识点的讨论，实践证明效果较为良好。认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。认真成学习动机。知识更新为了能够适应不断变化发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅储存资料同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。教育教学能力第......”。

7、“.....以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料加强课堂教学模式改革，改进教学方法，激活课堂，提高课堂效率，强化学生的主体性地位，培养学生的知识水平与解决问题的能力。，继续完善发展先学后教，合作探究的教学模式，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。备是指备课时做到备教材备学生备自己备班级备教法。根据各班的实际情况不同，在各个班都要有不同的教学方法，在提高班强调讨论分析探索而在基础班加强知识性趣味性和思想性。不但如此，还要做到课课有教法，根据学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。素质教育的主旨是把学生放在主动地位，教师起指导作些许不足之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课，甚至利用机会到外校听课。方法上......”。

8、“.....教师的预设，使用的方法也是居于自己的直觉经验和参照的案例，还是单向性多点。现在更加注重按学生的存疑作为前提，来去找适合的方法，特别是学生即兴的提问，更加需要优化的方法，需要课堂的即时控制能力，或教育机智。其次，值得反思的地方学生的科讲学稿，晚修预习时间如何分配学习自觉性差的学生，试卷放空白是常有的班级学风建设对讲学稿的改革有着重要的作用。当然，我也清楚作为名刚到新中学工作才年多的教师来说帮助。高政治教学总结紧张而又充实的学期结束了,在这学期里，我担当了高年段十十共个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重完成政治必修生活与哲学的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而，回首学期来的表现，我能够自始至终以认真负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点具体总结如下面对新课改，新形势......”。

9、“.....转变教育教学观念，探索适合教师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第届的学生，清楚新课改下的教学模式不能照搬照织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。迎战学业水平测试统考试，认真高效地做好理科政治备考工作学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点，由于这次的学业水平测试是课程改革以来第次学业水平测试，考试的题型结构题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。按照学业水平测试考纲要的知识点，逐复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并参照纲样板习题，并在第单元复习完之后，按学校要求，决定较早地实行统考试成学习动机。知识更新为了能够适应不断变化发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求......”。