1、“.....教师的期待效应是师生间真挚感情的体现和外露。教师的期待是教育过程中是种潜在的暗含的力量，也是种难以估量的，强大的力量。心理学的研究充分证明了这种期待的效应。要潜移默化润物无声地体现思想政治教育的实效，教师应有效地运用这种期待，期教育教学工作做如下总结深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每节课都能做到有备而上。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣......”。

2、“.....达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化条理化课堂语言力求准确化情感化和生动化教学思路做到线索清晰层次分明。在课堂师去整合，教材的缺憾与空白靠教师去圆满，教材的拓展与开发靠教师去创造。所以教师不能把教材的内容硬塞给学生，要对教材进行改编选编选用活用，要融入自己的科学精神和智慧。新课程渴望更多精彩的回答是从学生嘴里表达出来的新课程渴望更多课堂教学的动人场面也是在学生身上表现出来的。因此，教师要让学生学会学习，学会创造，引导学生建构知识。给知识只是给了学生个肉眼给视野方法才给了学生个显微镜。给，永远只能给死的知识，而导却是活知识的源泉。新课程呼唤教师的教学个性，更呼唤教师素质的提升。新课程条件下，教学条件固然重要，而教师的素质更为重要......”。

3、“.....如课堂教学没有现代媒体，用土媒体也能让课堂教学生辉，呈现亮点。因此，教师的素质应有合理的知识结构高尚的人格魅力个性化的教学风格和谐的师生关系和可识的源泉。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理......”。

4、“.....力争从他们那里尽快增加些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。最后我做到不耻下问教学互长初中政治年度工作总结五篇效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛。通过学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对新课标的教材生疏，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信切问题都会迎刃而解......”。

5、“.....初中政治工作总结在班级中建立良好的思想政治教育氛围建。从而真正达到思想教育的目的。总之，时间飞逝，转眼间，个紧张而又充实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获,初中政治年度工作总结。初中政治年度工作总结五篇。在课堂上，有的教师无节制的自主合作学习。自主不是自流，合作不是合坐，不是由过去的填鸭子变为现在的放鸭子。教师定要控制好课堂。有的教师不能很好地融合维目标。知识和技能是硬性的，是可以量化的，而过程和方法情感态度和价值观更多的是隐性的。有的教师把者割裂开来，看作是个个单独的目标......”。

6、“.....学生集体对学生的思想品德有着重大的影响，其影响力定程度上大于教师的作用。教师要通过组织集体来影响学生。作为教初政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材，把握好基础重点难点。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有位前辈对我说备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课学，使现代教学技术走进课堂......”。

7、“.....通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化条理化课堂语言力求准确化情感化和生动化教学思路做到线索清晰层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些同时在每堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学的影响，其影响力定程度上大于教师的作用。教师要通过组织集体来影响学生。新课程呼唤教师的教学个性，更呼唤教师素质的提升......”。

8、“.....教学条件固然重要，而教师的素质更为重要。教学条件和教学手段在定程度上靠教师去创造。如课堂教学没有现代媒体，用土媒体也能让课堂教学生辉，呈现亮点。因此，教师的素质应有合理的知识结构高尚的人格魅力个性化的教学风格和谐的师生关系和可贵的创新精神要站在人生境界的高层，真正在课堂指点江山，在课外激扬文字。教学是个千变万化的动态系统，不能刻意追求和照搬种模式。教无定法，课堂教学是门极其复杂内涵无限丰富的艺术。这就要求我们教师不能用种教学方法实施教学，要根据教学内容设计。新课程评价节好课的标准不应是面面俱到，而是创新。主要看课堂师生的互动看学生的参与面看教学流程的独特创意看学生的思生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯思想素质等方面有了较大改变。加强课后辅导，提高教学质量......”。

9、“.....因此本人针对中学生爱动好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为如让学生大胆地发表自己的见解，让学生通过讨论辩论进行思想的碰撞，教师要做到尊重学生的思路，珍惜学生思维中的合理因素，不阻碍学生思维火花的迸发，让学生说出真实的想法。小学生比较天真，看问题不全面，往往会提些十分幼稚奇怪的问题，教师要对学生说的些怪问题延迟评价......”。