1、“.....从这几本书上能学到许多做人的道理，我为中华民族能流传下这样的书而感到自豪,读字经心得体会朗朗乾坤，得万古之灵气，孕千年文化之精髓，成千古旷世之奇书，字经横空出世,小子对此奇书甚有感触，即书文，此亦个人之意，又亦儿戏之言，不可当真也,何谓此书奇之其奇，以言韵句成句，自成体，易读易记，通俗易懂其奇，孕千年中华文化之精髓，这部仅有千百多字的小书，竟融‚历史地理人物天身打下做人成才的良好基础。‚昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。‛孟子的母亲曾次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为教师，我们要积极为学生创设良好的学习氛围，如在进行应用题教学时，教师要创设与学生生活经验密切联系的教学环境......”。

2、“.....引起学生的学习兴趣再提出定的问题，让学生自主运用生活经验，解决数学学习中的困难，体会到学习的快乐，树立学好数学的自信心。同时也培养学生应用知识，解决问题的能力。在现实生活中有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到所他认为好的学校为止。这不跟‚昔孟母，择邻处。‛样吗字经里个个榜样十分明确地告戒我们向他们学习，就能有所作为。我们要教育学生把之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去改变探索吗每看篇，我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。其中，给我印象最深的是秦始皇嬴政。嬴政，是位伟大的政治家，但在许多人心中他同时也是个暴君。可我觉得他只不过是个顺应了‚弱肉强食，胜者王，败者寇‛的生活逻辑的人物。他为了统中国，加强训练精兵。虽然，每个训练，对于士兵来说都是次生死决择，但这么残酷的训练却为日后，统中国做了奠基。统中国后，他虽然残暴，但从此国泰民安......”。

3、“.....不是要感谢秦始皇吗中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光辉的页。字经，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧,字经运用事理并举的方法，以大量典故故事，蕴含了我们古代人伦道德的许多精华，阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭人生哲理。它教会我们知识，也教会我们做人做事，还教会我们要认真读书以及如何读书。读三字经心得体会。字经中的榜样比比皆是，这些榜样都明确地告戒我们向他们学习，就能有所作为。读字经心得体会暑假中，有天我在字经上读了‚膻焦香，乃腥朽，此臭，鼻所嗅。‛这句话的意思是膻，焦，香，腥，腐这种气味，我们都可以通过我们的鼻子闻到。这句话，我很喜欢它，原因是这句话有个典故。读完我有很大的感慨和想法，在这里和大家起分享。话说晋朝的时候......”。

4、“.....陈遗的的母亲很节俭，从不肯把吃剩的饭菜倒掉，连锅巴也要好好收藏起来，陈遗受妈妈的影响，从小就很节省。有次，他看见厨房里有大桶锅巴，便把他们都晒干了，收藏好。有年发战争了，陈遗带军去迎战，把锅巴留在军营里，他们的队伍被冲散了，他和十几个人饿了天。陈遗想起了在军营里的锅巴不是什么好东西，应该不会被拿走，他悄悄返回军营，拿回锅巴和大家起救急读三字经心得体会，隔两天检查次，最后还是没能持之以恒。字经最后的‚勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力‛值得我们去深思。这句话的意思是勤奋努力地学习，定会获得成功，而天天玩乐懒惰是没有益处的。我们要引以为戒，应该勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们分耕耘分收获，不可虚度岁月，蹉跎光阴。回想以前，真是惭愧。有次，我在做些奥数题，每道题就像座座迷宫，让人看得点头绪都没有。为了按照书上的做，天真幼稚的我......”。

5、“.....从而得了重感冒。而每次吃饭时，我总是不挑肥拣瘦。那天中午吃饭时，妈妈把碗酸了的米饭端到我面前，我便狼吞虎咽的吃起来，把吃不完的米饭递给了妈妈，她尝是酸的，便把我叫去，问我为什么要吃酸米饭。我便把那句话原封不动的说给她听。爸爸妈妈听了后哭笑不得，而我却振振有词‚你不是教人家要向书上的小朋友学习吗‛弟子规，字经等是中华民族几千年传下来的优美传统史，借鉴历史，取其精华，发扬光大。为人师，多读些经典书籍，在教育后人中，就会多引经据典，增加说服力，同时运用圣贤的智慧，教书育人。读字经心得体会有时我们读着读着，居然还摇头晃脑地唱了起来那时我还不明白妈妈为什么把字经作为我的‚训蒙‛读本，只是有天清早吃早餐的时候，我若有所悟地向全家宣布‚我会写曰字啦,就是把日字写胖点就变成了曰,‛全家人先是愣，过了会儿，不禁起哈哈大笑。再次拿起它是在小学的第个寒假......”。

6、“.....因为脑海中有似曾相识的模糊印象，加上又学了拼音，所以我只利用十几天的时间就全部背完了。这次，我的收获可真不小，不但比别人认识的生字多，还阅读了‚孔融让梨‛‚凿壁偷光‛‚献之练字‛等许多励志的故事，懂得了孝敬长辈勤奋学习从小立志的重要。到了今年年级假期的个傍晚，因为不满妈妈的严厉批评而闷闷不乐的我，不由自主地又在书柜里找到了它‛，讲得就是孙敬和苏秦刻苦学习的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起瞌睡来。于是，他每次读书时都会找根绳子，绳子的头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头低，绳子就会猛地拽下他的头发，疼就会惊醒而赶走睡意。年复年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多。读到‚玉不琢，不成器‛这句话时，我仿佛看到了块刚掘出的碧玉，经过工匠长年累月地精雕细琢，成了件精美绝伦的玉器。人也是这样......”。

7、“.....才能成功。可我有时候也不能坚持到底，有些计划实行两个星期就以失败告终。有次，我计划每次写完作业就要检查，提高正确率。开始时我还认认真真从头到尾看遍，检查出些小问题。天后，就没耐心了，草草地瞟眼，看两下，就做别的事去了。凑巧‚屋漏又逢连夜雨‛，有几天作业特别多，我写完连看也不想看了，热情从沸点降到冰点。后来几天又偷长年累月地精雕细琢，成了件精美绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长时间的磨炼学习持之以恒，才能成功。可我有时候也不能坚持到底，有些计划实行两个星期就以失败告终。有次，我计划每次写完作业就要检查，提高正确率。开始时我还认认真真从头到尾看遍，检查出些小问题。天后，就没耐心了，草草地瞟眼，看两下，就做别的事去了。凑巧‚屋漏又逢连夜雨‛，有几天作业特别多，我写完连看也不想看了，热情从沸点降到冰点。后来几天又偷懒，隔两天检查次，最后还是没能持之以恒......”。

8、“.....戏无益。戒之哉，宜勉力‛值得我们去深思。这句话的意思是勤奋努力地学习，定会获得成功，而天天玩乐懒惰是没有益处的。我们要引以为戒，应该勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们分耕耘分收获，不可虚度岁月，蹉跎光阴。回想以前，真是惭愧。有次，我在做些奥数题，每道题就像座座迷宫，让人看得点头绪都没有。有了‚纲‛，就会形成君顺臣良，父慈子孝，夫和妇顺的社会安定局面所谓常，即‚仁义礼智信‛，‚曰仁义，礼智信，此常，不容紊‛。这是人人都必须遵守这些基本道德底线，不容打破。只是可怜当时的人啊,心认为纲常可以维护家族国家秩序，所以大肆宣言纲常并亲身践行，实际上这不过是富有的统治者对被统治者在伦理道德和法律上施加的紧箍咒而已。作文总而言之，字经这本奇书，其精华就在于对亲情孝顺的张扬，对后天教育和历史教育的重视。其糟粕亦昭然若揭以纲常为核心的封建道德......”。

9、“.....我们定要记住，字经所体现的中华文化博大精深，需要我们去汲取精华，剔其糟粕，最后发扬光大至世界。字经运用事理并举的方法，以大量发人深省的典故故事和形象生动的画面，阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘作为传承人类文化知识的人民教师，应自觉提高自己各方面的文化素养，研读经典就是种很有效的方法。通过学习，可以潜而默化地提高自己的思想修养，注意自己的言谈举止，丰富自己的文化底蕴。作为年语文教师，从自己学生机角度出发，现在年级孩子最为重要的就是多认字。字经通篇千余字，熟读成诵则无形中掌握了近千字，扩大了学生的识字量。并且可以利用它作为很好的德育教村，教育学生懂得人生道理，让成长中的学生走正确的道理，扩大学生的知识面，积累丰富的词汇......”。