1、“.....建立几何图形的概念，发展空间观念情感态度价值观体验数学学习的乐趣，提高数学应用意识。教学重点通过观察，讨论，思考和实践等活动，让学生会辨识几何体教学难点从具体实物中抽象出几何体的概念教学方法探究式教学用具几何模型实物多媒体教学过程设计观察与思考师水杯书铅笔笔筒乒乓球苹果跳棋冰激凌筒。提问这些物体中哪些形状类似但大小不样学生积极思考，踊跃发言。引导学生简述自己的理由，用自己的语言描述这些几何体的特征师大家在分类的时候有没有考虑他们的颜色材料质量生没有师我们的生活中有类似形状的许多物体，而对于这些物体如果不考虑他们的颜色材料质量，而只写才能突出呢下面是小编为大家收集的年级上册数学教学计划篇，欢迎大家分享。年级上册数学教学计划篇教学目标知识与技能认识常见的几何图形，并能用自己的语言描述常见几何图形的特征过程与方法，通过对比，概括出几何研究的对象......”。

2、“.....建立几何图形的概念，发展空间观念情感态度价值观体验数学学习的乐趣，提高数学应用意识。教学重点通过观察，讨论，思考和实践等活动，让学生会辨识几何体教学难点从具体实物中抽象出几何体的概念教学方法探究式教学用具几何模型实物多媒体教学过程设计观察与思考师水杯书铅笔笔筒乒乓球苹果跳棋冰激凌筒。提问这些物体中哪些形状类似但大小不样学生积极思考，踊跃发言。引导学生简述自己的理由，用自己的语言描述这些几何体的特征师大家在分类的时候有没有考虑他们的颜色材料质量生没有师我们的生活中有类似形状的许多物体，而对于这些物体如果不考虑他们的颜色材料质量，而只注意它们的形状大小和位臵，就得到我们今后要学习的几何图形。找出你所认识的几何图形生圆锥圆柱球师下面让我们起来认识它们，电脑显示上面各物体抽象出来的几何体配注各尖子生少低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高......”。

3、“.....死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。年级学生往往对课程增多课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。学生大多存在学习粗心，作业马虎，对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点，学习习惯差。在知识结构上学生在小学已学过的则混合运算......”。

4、“.....对图形图形的面积体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识章的教学都要体现师生交往互动共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识技能思想方法，提高解决问题的能力。开学第周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差所以定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。教学计划掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求独立自主，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲......”。

5、“.....还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第章内容的正确把握能较好地做到这些。努力提高课堂分钟效率在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，七年级上册数学教学计划范文集锦篇学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。，进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。，站在系统的高度，使知识构筑在个系统，上升到哲学的高度，方联系，浑然体，使学生学得轻松，记得牢固。，开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。年级上册数学教学计划范文集锦篇相关文章篇篇精品数学教学计划范文集锦篇篇篇篇必备数学教学计划范文集锦篇热门数学教学计划范文集锦十篇......”。

6、“.....小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数极少。对待转化生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差。学生的逻辑推理逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出定的时间强化几何训练，提升学生素质在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求独立自主，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行......”。

7、“.....数学第章内容的正确把握能较好地做到这些。努力提高课堂分钟效率在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。代数式的概念及分类。对函数的初步理解与认识。整式的加减运算。元次方程的概念及求解过程。教科研课题课题名称怎样学好数学研究步骤研讨学习数学的重要性，让学生了解数学就在我们身边。老师认真分析学生的具体情况，研究怎样教的问题。探讨让学生怎样学习数学及学习的方法。加强师生之间的交流。七年级上用语句描述简单的图形初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题......”。

8、“.....通过与其他同学交流活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。，提高科学教育质量的措施，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。，兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。，引导学生积极参与知识的构建，营造民主和谐平等自主探究合作交流分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。，引导学生积极归纳解题规律，引导学生题多解，多解归，培养学生透过现象看本质，提高学生举反的能力，培养学生的发散思维，让学生处于种思如泉涌的状态。，运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。......”。

9、“.....在学习习惯上部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。般来说，大部分学生对数学是感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心对于小学升入初中，学生有个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初中的学习生活。根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。把握好图形初步认识的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察操作想象交流等活中认识图形，发展空间观念注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练利用好选学内容......”。