1、“.....长短的差异进行以内物体的排序，学习按物体的特征进行排序。，指导幼儿认识和许多及关系。，启发幼儿学习用对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和样多。，引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。，导幼儿观察常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，员应高度重视，提前做好各项准备工作。本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天小时的户外体育活动。加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服隔背擦汗，减少发病率。坚持每天早操及日光浴活动。注重平时观察，有目的开展些弱项活动，让孩子在走跑跳平衡等各方面有所发展和提高。保证为幼儿提供足够的饮用水。对个别体质较弱的幼儿加强关注与护活环境极其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。科学，教幼儿学习按物体的个特征进行分类。，教幼儿学习按物体量大小......”。

2、“.....学习按物体的特征进行排序。，指导幼儿认识和许多及关系。，启发幼儿学习用对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和样多。，引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。，导幼儿观察常幼儿园小班教师上学期工作计划。幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。抓好幼儿生活常规和学习常规。教学活动合理利用分区分组集体方案活动游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。环保教育。通过秋游活动进行环保教育。通过榜样典范故事游戏等形式对幼儿进行环保教育。家长工作日常性的家长工作利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿，上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。语言，通过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴起听老师讲话并能听清楚老师的简单指示并照着去做。，通过讲述些小故事......”。

3、“.....学习普通话，通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。，通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各老师讲话并能听清楚老师的简单指示并照着去做。，通过讲述些小故事，让幼儿能听懂普通话，学习普通话，通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。，通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动，通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对对书籍，阅读的兴趣。幼儿园小班教师上学期工作计划，培养他们对手工活动的兴趣引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴些简单的点状材料和面状材料引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。，引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动......”。

4、“.....具体措施健康，本班特色工作人员的运作幼儿日生活环节的安排卫生消毒饮食幼儿在园的生活学习常规教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。艺术，能用正确的姿势，自然的声音，句句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。，基本上能按照音乐的过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。，通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪，通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口，在的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物......”。

5、“.....进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。抓好幼儿生活常规和学习常规。教学活动合理利用分区分组集体方案活动游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。环保教育。通过秋游活动进行环保教育。通过榜样典范故事游戏等形式对幼儿进行环保教育。家长工作日常性的家长工作利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿趣，使幼儿愿意参加体育活动。语言，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。幼儿园小班教师上学期工作计划。学习简单的自我保护方法。认知发展。感知周围事物的颜色味道声响软硬等差别。喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。对应地比较多少长短高矮大小区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。社会性发展特色工作人员的运作幼儿日生活环节的安排卫生消毒饮食幼儿在园的生活学习常规教师对家长提出密切配合的要求等等。同时......”。

6、“.....以便本班保教工作的改进学习简单的自我保护方法。认知发展。感知周围事物的颜色味道声响软硬等差别。喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。对应地比较多少长短高矮大小区分前后里外。听懂语言，按指活动，通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对对书籍，阅读的兴趣。幼儿园小班教师上学期工作计划。，在启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰，关心，助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助，能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同。，逐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规则。，观察周围生过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。，通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪，通过健康学习活动......”。

7、“.....并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口，在的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。抓好幼儿生活常规和学习常规。教学活动合理利用分区分组集体方案活动游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。环保教育。通过秋游活动进行环保教育。通过榜样典范故事游戏等形式对幼儿进行环保教育。家长工作日常性的家长工作利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿师的帮助和提醒下吃得干净。，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪，通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口，在的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。，上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下......”。

8、“.....语言，通过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴起幼儿园小班教师上学期工作计划说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师小朋友和亲人。喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流等待遵守简单规则。不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。各方面的具体内容要求常规工作。班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发。幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。抓好幼儿生活常规和学习常规。教学活动合理利用分区分组集体方案活动游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。环保教育。通过秋游活动进行环保教育。通过榜样典范故事游戏等形式对幼儿进行环保教育。家长工作日常性的家长工作利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触......”。

9、“.....身心得到良好的发展。，能在指定范围内散跑，追逐跑。，能轻松地双脚交替跳着走。，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。，能单手自然将沙包投向前方。，能手，膝着地自然协调向前爬。，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。，能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。，培养幼儿对体育活动的兴。，引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。，引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴些简单的点状材料和面状材料引导幼儿初步学习示动作，理解简单故事情节。社会性发展。说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。喜欢上幼儿园......”。