1、“.....体会如何对些简单的实际问题模型化，从而学习用抽屉原理加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，理解决简单的实际问题，发展分析推理的能力。，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。教材分析在数与代数方面，这册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题......”。

2、“.....这册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进步发展。在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致判断或预测，明确对统计数据进行认真客观全面的分析的重要性。在用数学知识掌握不够扎实，学习数学有些困难。所以新的学期里，根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐......”。

3、“.....重点比例的意义和基本性质，正反比例的意义。圆柱圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱圆锥的体积。整理和复习小学数学知识。难点比例的有关概念及应用。圆柱表面积体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。小学数学有关知识体系的建构。关键运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例比例尺正反比例的意义解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。充分利用电教媒体，通过演行联系对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例的概念及判断，避免发生混淆对于应用题，安排用不同的方法解道题目，既可以加深学生对比例的认识，又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。第单元内容圆柱与圆锥教学重点圆柱圆锥的特征及体积的计算。教学难点圆柱圆锥体积的计算公式的推导及圆柱的表面积，体积和圆锥体积的计算及有关的综合性问题......”。

4、“.....通过对常见实物观察，使学生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过教师演示及学生实验来教学圆柱的侧面积表面积及圆锥的体积。第单元内容统计教学重点学会看统计图表教学难点通过统计表回答问题教学措施让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象具体然后依次说明种不同类型的统计图的特点和作用。最后在例题和练习中，让学生根据图表回答问题，使学生学会看统计图表会根据图表中的关于六年级下册数学教学计划集合篇点理解圆柱的表面积的含义。教学难点探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。会正确计算圆柱的侧面积和表面积。教具学具准备圆柱体的瓶子剪子圆柱的模型等。教学设计思路本课由于概念抽象，知识难懂，易使部分学生感到枯燥无味甚至越听越迷糊。我根据学生由感知表象抽象的认识规律和教学的启发性直观性等教学原则......”。

5、“.....以引导法为主，辅之以实物演示法设疑激趣法讨论法等，让学生全面全程的参与教学的每个环节，充分调动学生学习的积极性，培养学生的观察力动手操作能力和想象力，发展学生的空间观念，总结出圆柱的侧面积表面积的计算方法。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图创设情境，提出问题自主学习，合作探究汇报交流，评价质疑创设情境，提出问题拿出圆柱体茶叶罐，谁能说说圆柱由哪几部分组成的想想工人叔叔做这个茶叶罐是怎样下料的那么大家猜猜侧面是怎样做成的呢自主学习，合作探究研究圆柱侧面积利用手中的材料是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中个量的值估计另个量的值。，能利用方格纸等形式按定的比例将简单图形放大或缩小。圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱圆锥的体积。，正确解释统计结果......”。

6、“.....提出问题解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。抽屉原理的探究过程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题，发展分析推理的能力。，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。教材分析在数与代数方面，这册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例正比例生的作业为研究课题。实施措施在平时的教学中，经常翻阅有关学习材料，自觉学习理论知识，并听取有关讲座，提高自己的理论水平。教学时做到耐心细致，并把自己平时学习到的理论知识贯穿到教学中，同时把理论和实践联系的知识经验组织起来，撰写教学论文......”。

7、“.....例。本节课的教学内容是在学生认识掌握圆柱基本的特征，进而在理解的基础上掌握圆柱的侧面积表面积的计算方法。教材是在学生掌握长方形面积圆的周长和面积计算方法的基础上安排的，因而要以上述知识为基础，运用转化迁移的方法理解和掌握圆柱体的侧面积表面积的计算方法，并且能运用这知识解决些简单的实际问题。另外学好这部分内容，可以进步发展学生的空间观念，为以后学习其它几何形体打下坚实的基础。教学目标理解圆柱的表面积的含义。探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。会正确计算圆柱的侧面积和表面积。教学重难点教学重学计划集合篇精华数学教学计划集合篇。关于六年级下册数学教学计划集合篇。总结出解决各类型问题的些规律东西。年级下册数学教学计划篇学情分析我现任年级班班两个班的数学。两个班共有学生人。其中男生占大多数。两个班的学习存在着较大的差距。其中班有男生人，女生人......”。

8、“.....个别同学基础差，对数学学习没有兴趣，大多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。班男生有人，女生有人，有分之的同学没有形成定的学习习惯，所以学习自觉性不够，上课注意力不集中还有个别学生基础知识掌握不够扎实，学习数学有些困难。所以新的学期里，根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。全册教学内容及重点难点关键这册教材包括下面些内容负数提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦开放式的教学情境，使学生在愉悦开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能......”。

9、“.....在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过题多解题多变题多问题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生学困生都要体现有所指导。增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等。重点比例的意义和基本性质，正反比例的意义。圆柱圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱圆锥的体积。整理和复习小学数学知识。难点比例的有关概念及应用......”。