1、“.....通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。教材分体协调性柔韧性及奔跑跳跃投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。教材分析小学年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径跑跳投，体操游戏篮球等基础项目，以便使学生跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学目标具有积极参与体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种游戏活动认以及勇敢，顽强，胜不骄败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。教学措施。学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐......”。

2、“.....不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快静齐。年级第学期体育教学计划合集篇年级第学期体育教学计划合集篇光阴如水，我们迎来了新的学习生活，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。教学计划怎么写才能灵敏和协调能力具有关注身体和健康的意识。学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康快乐的发展。通过趣味体育，培养学生自主创新在活动中体验成功的乐趣。教学措施在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习主动探索，培养学生的自学自练自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让四年级第学期体育教学计划合集篇课，用科学的方法参与体育活动......”。

3、“.....学习和应用运用技能学生能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球运球等做出基本体操的动作做出单的体操动作，如滚翻劈叉等安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。形成正确的身体姿势发展体能发展柔韧反应灵敏和协调能力具有关注身体和健康的意识。学会通过体育活动等方法调控情绪。学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载合作学习能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力在游戏活动中懂得关心他人尊重他人。但部分学生的奔跑能力跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼本学期将进步发展提高学生的身体协调性柔韧性及奔跑跳跃投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志......”。

4、“.....根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径跑跳投，体操游戏篮球等基础项目，以便体验运动乐趣提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。教材分析小学年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径跑跳投，体操游戏篮球等基础项目，以便使学生跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学目标具有积极参与体育活动的态度和行为学生能够乐于参加各种游戏活动，认真上好体，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己......”。

5、“.....喜欢竞争。些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。教学目标及重难点教学目标了解些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能操的动作做出单的体操动作，如滚翻劈叉等安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。形成正确的身体姿势发展体能发展柔韧反应灵敏和协调能力具有关注身体和健康的意识。学会通过体育活动等方法调控情绪。学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康快乐的发展。通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础持正确的坐立和身体姿势......”。

6、“.....年级第学期体育教学计划合集篇年级第学期体育教学计划合集篇光阴如水，我们迎来了新的学习生活，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢下面是小编精心整理的年级第学期体育教学计划篇，希望能够帮助到大家。年级第学期体育教学计划篇学生情况分析小学年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性柔韧性灵敏性发展较好能掌握基本的单双脚跳跃方法正确地跑步姿势和方法学会与同年级第学期体育教学计划篇学情分析小学年级的学生组织纪律性较强情绪变化较大，运动能力有定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能......”。

7、“.....通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。教材分重点分腿腾越沙包掷远米或米跑教学难点体操技巧蹲距式跳远教材分析小学年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径跑跳投，体操游戏篮球等基础项目，以便使学生跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。本册教材内容有体育基础知识田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球体操分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摆动小足球游戏韵律体操及民族传统体育的武掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础......”。

8、“.....队列练习分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定还有各种走跑的练习米跑往返跑米快速跑和米往返跑。课时安排每课课时，预计课时教学措施及注意事项采用主题教学情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生学生跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学目标具有积极参与体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种游戏活动认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动获得运动基础知识学习和应用运用技能学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球运球等做出基本体操的动作做出单的体操动作，如滚翻等安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。形成正确的身体姿势发展体能发展柔韧反持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力......”。

9、“.....我们迎来了新的学习生活，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢下面是小编精心整理的年级第学期体育教学计划篇，希望能够帮助到大家。年级第学期体育教学计划篇学生情况分析小学年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性柔韧性灵敏性发展较好能掌握基本的单双脚跳跃方法正确地跑步姿势和方法学会与同课，用科学的方法参与体育活动。获得运动基础知识，学习和应用运用技能学生能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球运球等做出基本体操的动作做出单的体操动作，如滚翻劈叉等安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。形成正确的身体姿势发展体能发展柔韧反应灵敏和协调能力具有关注身体和健康的意识。学会通过体育活动等方法调控情绪......”。