1、“.....包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易掌握的，也不好理解。首先在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生从历史的角度去认识道这些知识的基本含义和与其相关史实的具体关系以及它在历史发展过程中所处的地位，在解决具体问题时就不会运用这些知识的，也就是没有理解就不会应用。所以我们在教学中要注重讲清基本的历史概念和史学理论，同时注意各学科知识间的渗透，引导学生把前后知识联系起来分析思考，来加深对历史知识的理解，提高学生运用历史知识解决具体问题的能力。引导学生构建比较科学的知识结构。构建知识结构的关键是全面理解每个知识点，任何个历史事实，都有它发生的时间原因条件过程性质意义和局限性，每个知识点之间又有这样或那样的联系，对这些知识点分别加以分析，多角度理解，掌握细节......”。

2、“.....学生在整理知识构建知识体系的过程中，会在知识的连接点上产生出些新的生加强监督，按时按要求批改好作业。良好的开端是成功的半，周密的计划和认真的教学必将收到很好的效果,拭目以待吧,教师工作计划教学指导思想新学期伊始，我校掀开了新的页，我的人生也随之迈上了新的台阶。新学期校长报告会上，校长饱满激情的讲话深深震动了我。培养具有中国灵魂世界眼光的现代人这嘹亮的号角在我心间久久回荡。秉承这先进的教育理念，我对新学期的教学指导思想进行了思考与探索。要培养这样的跨世纪人才，首先要求教师自身应该胸怀祖国，放眼世界。高中历史新课程这高中历史教育的实验田，对我们这代教师来讲既是个挑战，也是个机遇。只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路创新充分发挥集体的力量，在注重各自特点的同时......”。

3、“.....集思广益，优势互补，资源共享，缩短教师间差距，为最终取得整体优异成绩共同努力。坚持采用学案制度，要求每份学案均能包含自主学习合作学习和延伸学习的基本内容，要考虑基础知识的掌握和能力的提高，要有学习过程和方法的引导。每份学案均围绕下列几部分编写课标内容自主学习合作学习知识整合学习延伸同步检测等，不求全但求精，凡编写的每部分内容都要做到详实有可操作性。节课份学案份教案。课堂教学要以夯实基础和加强对历史知识的理解为基点，每堂课的具体安排的模式。前分钟复习上节内容分钟讲课最后分钟检测本节课学习情况，做到当堂解决，提高课堂效率。探索推行高二历史教师的工作计划本期教学任务为完成必修，部分选修的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修。教学目标及措施必修讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代......”。

4、“.....思想文化的内容不是很容易掌握的，也不好理解。首先在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生从历史的角度去认识人与人人与社会人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。其次以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重点，充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进步提高高历史教学水平，完成教学目标，本期工作主要采取措施如下进步学学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。理科学生要求掌握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯。深化理解对历史现象的理解，实际上就是明确史实的基本含义与其相关史实的具体关系以及它在历史发展过程中所处的地位，进而掌握具体史实的基本概念......”。

5、“.....在解决具体问题时就不会运用这些知识的，也就是没有理解就不会应用。所以我们在教学中要注重讲清基本的历史概念和史学理论，同时注意各学科知识间的渗透，引导学生把前后知识联系起来分析思考，来加深对历史知识的理会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题把握好历史的科学性，教给学生个传承的历史发展的历史客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。理科学生要求掌握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯。高历史教师的工作计划教师工作计划指导思想本学期我担任高年级个文科班和两个理科班的历史教学，其中班和班为文科班......”。

6、“.....班和班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材，。其中文科班，每周节课，。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材，。其中文科班，每周节课，本期教学任务为完成必修，部分选修的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修。教学目标及措施必修讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易掌握的，也不好理解。首先在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生从历史的角度去认识人与人人与社会人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。其次以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重点，充分发挥教学中双主体作用，时......”。

7、“.....尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题把握好历史的科学性，教给学生个传承的历史发展的历史客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。理科学生要求掌握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯。注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点认真准备好每个教案或课件课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动作业是巩固提高学生学习的重要手段，积极对作业进行批阅，做到每个单元阅，并对每课学生出速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进步提高高历史教学水平，完成教学目标。本期工作主要采取措施如下进步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标教材教法学法......”。

8、“.....树立正确的教学观。对于老师的要求做个导师，在知识传授思想交流能力培养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素养。针对学生，注意充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题把握好历史的科学性，教给学生个传承的历史发展的历史客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收加强历史高历史教师的工作计划教师工作计划指导思想本学期我担任高年级个文科班和两个理科班的历史教学，其中班和班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。班和班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材，。其中文科班，每周节课，本期教学任务为完成必修......”。

9、“.....理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修。教学目标及措施必修讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易掌握的，也不好理解。首先在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生从历史的角度去认识。学生情况分析本人所负责的高班是文科班。其它班是理科班，其中班是重点班班。理科班的学生大多数文科基础较差，对文化科不较重视。经过年半的学习，虽有少数学生对历史有兴趣，也掌握了些基础知识和方法，从期末清远历史科统考成绩看，学生的总体成绩中等，学生的成绩参差不齐。许多学生的历史学科能力有待提高。提高本学科教学质量的主要措施在上学期的基础上，认真学习新课程标准，准确理解新课标的精神和理念和海南省新高考的精神实质，转变旧的教学观念和模式。认真钻研教材和教学参考书，熟悉教材......”。