1、“.....是我做好级部主任工作的重要保证。做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助团结奋进健康向上的教师群体。建立个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心交流，帮助他们解决生活工作中的困难，思想上致，心灵上沟通，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操班级纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，努力营造种健康积极向上的班级文化氛围。狠抓学生管理工作强化养成教育，让学生养成文明习惯。俗话说得好,态度决定切，细节决定成败，纪律是成功的保证......”。

2、“.....思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息上操，参加学校活动等，做到有要求，有布臵，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发现作弊现象，定严加处理。分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。期中考试结束后，级部根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会经验交流会学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相，今天该讲什么怎样讲辅导的对象内容方法如何确定工作要达到什么效果要完成哪些任务必须心中有数。因材施教......”。

3、“.....作为高中部级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我除担任高年级个班和年级个班的英语教学工作外，还负责高中级部的管理工作。作为高中级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为名级部带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展级部工作。率先垂范，无私奉献，是我做好级部主任工作的重要保证。做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实......”。

4、“.....因此第阶段复习的重点是基础知识基本技能，复习的进度不宜过快难度不能过大，要保证时间，降低起点，抓细抓实，不搞夹生饭，为第阶段打好基础。基础知识的复习和能力的培养不能分开。这就要求教师在高考知识和能力目标的基础上，根据学生的基础知识和能力水平，确定每阶段的教学目标，分段落实。各学科应该重视和加强变式教学，注意知识之间的横向联系，注意发散思维能力的培养，要注重学科主干知识之间主干知识与非主干知识之间的融合。学科教学要根据考试大纲的具体要求，以题型为纲，考点为线，切实帮助提高学生的分析问题和综合问题的能力。抓纲务本，构建网络高教师定要认真研读教学大纲考试大纲课本和高考试题，研究高考规律，体会命题人的意图，考纲知识点要做到教师清楚，学生明白。要处理好课本与资料的关系，课本是复习之本。在课堂教学及学生复习时不能以资料为主，更不能完全按照资料教学......”。

5、“.....对资料进行加工处理，形成教师自己的东西再使用。第阶段的基础复习的目的是让学生理解和掌握高中教学总结模板篇成绩。因此，在今后的教学工作中我要特别注重教学前的备课及课后个别学生的辅导，让年级的学生能在数学的学习上有更大的突破,高中教学总结篇本学期我担任高理科班两班的数学教学工作，现对本学期教学工作总结如下加强集体备课，优化课堂教学。新的高考形势下，高数学怎么去教，学生怎么去学无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这问题制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展培养学生的能力，为其自身的进步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定......”。

6、“.....集体备课后，我根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。研读考纲，梳理知识研究考试说明中对考试的性质考觉时间，从而保持良好的学习状态。分工协作，增强角色意识。学校的教务主任是联系校长和教师的中间环节，既是调度者协调者，又是管理者督导者，要在毕业班管理教学指导服务工作中发挥重要的作用。年级组长要以班主任为核心，科任教师为主体，加强协调和调度管理，下活年级整体盘棋。狠抓课堂教学，提高复习质量课堂教学是高毕业班工作的主阵地，其质量如何，在很大程度上决定着高工作的成败。转变观念，改进教法教师的素质对学生的教育和发展产生影响，其中教育观念和教育行为的影响更为直接。作为高教师，要认真学习现代教育理论并将其转化为自己的教育教学实践......”。

7、“.....这种认识是不正确的。从近几年的高考试题来看，素质教育和课程改革不是和高考没有关系而是关系十分密切，我们不能视而不见。高的教学要坚决改变教师满堂灌填鸭式的教学方式。高的课堂要以学生的思维活动认知过程为主体，积极引导学生发现问题提出问题解决问题，帮助学生自主学习独立思考，使学生真正成为独立的自主的教育的种鼓舞和推动，让我对自己更有信心，对我所喜爱的教育事业更有份执着。紧抓教学常规工作，培养学生良好数学学习惯平时的教学工作，注重从学生的基础抓起即概念开始，先进行，然后通过多练习，多讨论，多交流。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝些学生侥幸的写作业心理，写作业与老师查或不查挂钩日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学生形成个良好的数学学习习惯。，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法......”。

8、“.....班上的纪律作业练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。德困生的教育工作。在做德困生转化工作时，以爱为作料，深入地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之处，进行帮助和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯不姑息不迁就，而是帮其找原因，试想下换种方法处理结果会有什么不同呢教会他们用正确积极的态度解决问题。最后，作为名数学老师，最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的能力，也体会到对学生的学习兴趣的培养才能保证他们的质量分析会全面了解和掌握高教师及学生的学习状况和生活情况。是要通过多种渠道，表扬激励教师，要注重调动广大教师的积极性和主动性，使广大教师事业心和责任感进步增强，要强化人文管理，对教师既要严格要求，又要多加关心，正面引导，要树立典型，多加表扬，激发他们的工作热忱，充分发挥激励机制的作用......”。

9、“.....从而提高工作的绩效。是学校要调动各方面的力量来关注服务于高教师学生的学习工作生活与心理健康，使教师和学生感觉到高的每天虽然忙忙碌碌，但却富有情趣高的每天虽然匆匆而逝，但却丰富多彩。学校定要使高的每天都展示出丰富多彩的生活，每天都要让教师和学生欢乐和幸福，从而形成个让教师学生心情愉悦的良好的毕业班工作氛围。是作为高的教师定要有责任心和事业心，要有良好的师德师风和精神风貌，教师在课堂上要唤发出生命的光彩，课堂上要有激情美感，要用慈祥的笑容面对学生，用和蔼的目光关注学生，用悦耳的声音打动学生，应该明白学生是我们教师成功的基石和前进的云梯，作为教师定要善待每个学生。有效调控，成教育，让学生养成文明习惯。俗话说得好,态度决定切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求......”。