1、“.....强化学生学习兴趣再继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识和中国特色。本教材具有以下主要特点强调趣味性的美术学习，以关联，穿插并行。教学目标知识教育要点感知各种随意形状。认识和运用各种平面形常用色。运用形和色，进行临摹添画记忆画想象画练习。学习使用各种简易绘画工具，学习撕折拼贴和揉捏搓挖等手工制作法，养成正确地绘画制作姿势与习惯。欣赏祖国风光和儿童画民间美术作品的美。美术教学计划汇总十篇精品美术教学计划汇总和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识和中国特色。本教材具有以下主要特点强调趣味性的美术学习，以各种丰富多采的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验感兴趣的事物，有利于学生学习主题性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提......”。

2、“.....应当遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替同学的感悟和认识，而应当通过比较讨论等方法，引导同学体验思考鉴别判断，努力提高他们的审美情趣以各种生动有趣的教学手段，引导同学增强对形象的感受能力与想像能力，激发同学学习美术的兴趣。教学进据学生年龄特点，灵活把握课堂，积极对待学生的兴趣，使学生的想法观点得以发挥，潜能得以挖掘。美术教学计划汇总十篇精品美术教学计划汇总十篇时间过得真快，总在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗以下是小编为大家收集的，积极对待学生的兴趣，使学生的想法观点得以发挥，潜能得以挖掘。教学措施同学的行为习惯是个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作......”。

3、“.....及作业等方面的些要求。抓住年级同学活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。在既有传统，也有革新。围绕美术手段开展教学活动，既有遵循课程标准精神和基本要求的规定性，也有学习内容的学习方式工具材料等方面的选择性，是学生乐于学习，易于学习。学生基本情况分析本年级有两个班，班人，班人，学生年龄小，好动，所以要根据他们的年龄进行教育，认真贯彻新课改精神，使学生学会如何发现美创性相应加大，所涉及的范围绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有定的困难，但由于内容丰富如欣赏彩笔画国画图案设计手工制作粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是各年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内造美。要把教学和生活结合在起，提高他们的兴趣，激发创作的欲望......”。

4、“.....年级小朋友的自觉性比较差，在完成作业的过程中要有教师的督促引导鼓励。改进方法，提高质量认真备课充分作好课前准备，根据新课改精神，努力钻研教材，利用各种方法手段进行教学，例如参观活动游戏等教学来丰富课堂。认真教学要教学措施同学的行为习惯是个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的些要求。抓住年级同学活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。在教学中，应当遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同造性参与意识。创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。教学措施区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点面相结合，以点带面，共同进步。让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣......”。

5、“.....体验造型乐趣本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。教学目标低年级段能够对色彩有进步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。美术教学计划汇总十篇。让同学感受美术活动的愉悦，激美术教学计划篇，仅供参考，大家起来看看吧。美术教学计划篇学期教学计划教学基本情况分析本教材编写的目的，是体现国家基础教育课程改革的基本精神，立足于面向全体学生，促进学生创新精神和实践能力的培养艺人的发展为本，充分考虑学生发展的需要，以便与学生自主选择，强化学生学习兴趣再继承中华民族悠久历史造美。要把教学和生活结合在起，提高他们的兴趣，激发创作的欲望，达到好学乐学的目的。年级小朋友的自觉性比较差，在完成作业的过程中要有教师的督促引导鼓励。改进方法......”。

6、“.....根据新课改精神，努力钻研教材，利用各种方法手段进行教学，例如参观活动游戏等教学来丰富课堂。认真教学要教学中，应当遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替同学的感悟和认识，而应当通过比较讨论等方法，引导同学体验思考鉴别判断，努力提高他们的审美情趣以各种生动有趣的教学手段，引导同学增强对形象的感受能力与想像能力，激发同学学习美术的兴趣。教学进，提高他们的兴趣，激发创作的欲望，达到好学乐学的目的。年级小朋友的自觉性比较差，在完成作业的过程中要有教师的督促引导鼓励。改进方法，提高质量认真备课充分作好课前准备，根据新课改精神，努力钻研教材，利用各种方法手段进行教学，例如参观活动游戏等教学来丰富课堂。认真教学要根据学生年龄特点，灵活把握课美术教学计划汇总十篇，表达情感和思想。在绘画活动中大胆用笔用色......”。

7、“.....让同学对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。通过综合性的美术活动，引导同学主动探索研究创造以及综合解决问题。美术教学计划汇总十教学中，应当遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替同学的感悟和认识，而应当通过比较讨论等方法，引导同学体验思考鉴别判断，努力提高他们的审美情趣以各种生动有趣的教学手段，引导同学增强对形象的感受能力与想像能力，激发同学学习美术的兴趣。教学进术活动，引导同学主动探索研究创造以及综合解决问题。通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画技能表现能力掌握多种形式的绘画技巧。掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。对美术字有定的认识......”。

8、“.....能够独立设计出适合定主题的板报，锻炼学生的自主性及考虑开放性立体性，使教师的教学学生的学习具有较大的选择空间。本教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以有浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿插并行。总之，本套教科书从观念结构内容几个方面强调创新。既考虑社会文化因素，有突出本学科课程因素既有传统，也有革新。围绕美发儿童对艺术创造活动的兴趣。教学重点运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。让同学对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。通过综合性的美造美。要把教学和生活结合在起，提高他们的兴趣，激发创作的欲望，达到好学乐学的目的。年级小朋友的自觉性比较差......”。

9、“.....改进方法，提高质量认真备课充分作好课前准备，根据新课改精神，努力钻研教材，利用各种方法手段进行教学，例如参观活动游戏等教学来丰富课堂。认真教学要度略美术教学计划篇本学期至年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有定的困难，但由于内容丰富如欣赏彩笔画国画图案设计手工制作粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是各年级美术，积极对待学生的兴趣，使学生的想法观点得以发挥，潜能得以挖掘。教学措施同学的行为习惯是个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的些要求。抓住年级同学活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。在同学展开想像，进行比较......”。