1、“.....继续使用省编主题活动教材。落实学习好儿童学习发展指南，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调，促进幼儿养成良好的日生活，学习习惯。结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画唱歌口语表达等各项技能。本学期将采取的具体措施首先在新学期里使孩子能愉快地来园并持续良好的情绪。建立必须的常规，学习生活自理潜力。在日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进步提高常规培养的要求。老师的要求要致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理潜力，培养自理潜力要注意循序渐进，给予帮忙但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。开展丰富的户外活动......”。

2、“.....并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设间有特色有意义的教室，是教师幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感注重家园联系。真诚的对待每位家长，如实的凝聚力，群策群力做好工作。学年第学期幼儿园教科研工作计划。愿意参与些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。美术尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看画画做做玩玩，自由地表现......”。

3、“.....初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学习用点线面块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象。争取通过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种能力，使幼儿健康快乐的成长，各个方面得到更大的进步。幼儿园学年第学期幼儿园教科研工作计划活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。继续开展互相听课年级教研课活动。每位老师每周必须听课节，主任每周最少听课节，教学园长每周最少听课节，听课后并及时评议。抓特色研究，促办园声誉提高继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放......”。

4、“.....坚持每天的户外体育游戏锻炼。是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。是丰富创新常规的庆学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进步感悟达等各项技能。本学期将采取的具体措施首先在新学期里使孩子能愉快地来园并持续良好的情绪。建立必须的常规，学习生活自理潜力。在日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进步提高常规培养的要求。老师的要求要致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理潜力，培养自理潜力要注意循序渐进，给予帮忙但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。开展丰富的户外活动，透过些安全易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作......”。

5、“.....使幼儿对天气的变化有必须值，并做好记录，形成家园教育合力。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。立足习惯养成，养成良好的学习生活卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在日活动中渗透，认真落实幼儿在园日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。深化课程改革，促进幼儿全面发展。继续使用省编主题活动教材。落实学习好儿童学习发展指南，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性趣味性活动性有机结合。认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看听议评活动，优秀教学活动评选等，通过和发表自己的见解学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确......”。

6、“.....在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述讲述表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解体会和想象作品所表达的情感意境和幽默感。能够自主的创编些简单的儿歌故事散文等。科学领域数的概念会以内的倒数顺接数倒接数认识以内的单双数按群计数学习以内的组成与加减法。几何形体认识球体，正方体。量的感知学习自然测量及等分等分。空间方位区分左右。时间认识日历。社会领域自我意识知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实造机会为幼儿提供展示的舞台。是丰富创新常规的庆学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长社会展示幼儿的活动，进步塑造了本园的良好形象同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长......”。

7、“.....学年第学期幼儿园教科研工作计划。学年第学期幼儿园教科研工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将翻开新的页，是不是需要好好写份教学计划呢以下是小编整理了关于学年第学期幼儿园教科研工作计划，起来看的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理潜力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的日生活，学习习惯......”。

8、“.....开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画唱歌口语表重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。立足习惯养成，养成良好的学习生活卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在日活动中渗透，认真落实幼儿在园日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。深化课程改革，促进幼儿全面发展。继续使用省编主题活动教材。落实学习好儿童学习发展指南，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调做个心灵美的人。学年第学期幼儿园教科研工作计划。开展听课评课活动，互动式提高教师观察分析评价等综合能力，从而促进教师专业化发展......”。

9、“.....班组长骨干教师要起模范带头作用。教学园长保教主任继续加强随堂听课，争取能对每教师进行指导。各类资料的批阅时间采取定期检查抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。加强对保育工作的检查督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平决策水平以及协调水平，以良好的班务知识卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平决策水平以及协调水平，以良好的班级形象优质的服务态度全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。教师与幼儿的互动善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区......”。