1、“.....合理处理教材，做出取舍使时间的安排和教学进度相符。同时，可以抽出相应时间来处理专项的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下思想政治始终如地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往处想，劲往处使，组成个团结协作的大家庭。个人业务作为名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验优秀案例等材对选修模块的学习，让学生有丰富的生活常识多文化背景的积累，并形成正确人生观价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力......”。

2、“.....教学措施让学生每天积累几个单词，利用互测及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。认真贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设支业务能力强的低年级教师队伍。培训工作要进步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。高中英语老师个人工作计划......”。

3、“.....还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，定要间，根据高考试卷对阅读理解题的要求，我们应限制在分钟内完成道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。分钟略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。教学目标通过对选修模块的学习，让学生有丰富的生活常识多文化背景的积累，并形成正确人生观价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力......”。

4、“.....教学措施让学生每天积累几个单词，利用互测及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。认真贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。，并作进步的提高。对学生进行语法专项指导，坚持时态语态情非谓这条主线，坚持大从句分主次，强调倒装省略虚拟为重点，各个击破，掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第轮复习时进行语法专项指导与练习。，进行阅读。得阅读者得天下。因此在高总复习中，将语篇训练作为贯穿高英语的主线，是十分重要的，也是大纲和考纲所要求的。语篇，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识......”。

5、“.....为人师表，严于律己，关心学生的学习生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往处想，劲往处使，组成个团结协作的大家庭。个人业务作为名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生杯水的自来水。高中英将进行单词比赛等活动。根据班级情况，合理进行教学里。在班，适应大纲要求和发展的需要，坚持全英语教学，多进行讨论和对话等形式的练习，培养同学们的口头表达能力和实际应用能力，促进其全面发展。对于班学生，采取英汉结合，以汉语为主的教学方式。同时加强教学管理，作到管教结合。在教学过程中，加强对学生的管理，尤其是班学生，避免只教学不管理的弊端。总之......”。

6、“.....使学生在英语方面有定提高关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围。在教学中根据目标并结合教学内容，老师个人工作计划。教材与教辅的分析本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块和。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每单元除了关注阅读写作听力视听说等语言实践活动，还关注语言知识情感态度文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息处理信息的能力用英语分析问题解决问题的能力用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习教学安排本学期安排月初月底语法专练，听力强化训练，其他题型专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析指导，培养学生综合运用语言能力月高考查漏补缺，综合模拟练习......”。

7、“.....奋斗目标希望通过半年系统地学习和复习，力争完成指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。篇本学期我担任高班的英语教学工作。学期开始，我制定以下计划在处理教材方面，敢于取舍。确定精讲略讲和自读单元。在认真备课和深入了解学生的基础上，合理处理教材，做出取舍使时间的安排和教学进度相符。同时，可以抽出相应时间来处理专项题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第轮复习时进行语法专项指导与练习。，进行阅读。得阅读者得天下。因此在高总复习中，将语篇训练作为贯穿高英语的主线，是十分重要的，也是大纲和考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，定要间，根据高考试卷对阅读理解题的要求，我们应限制在分钟内完成道小题的选择。在选择正确答案时......”。

8、“.....如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略案。精讲，尽量在课堂上给学生留出时间吸收巩固。每单元选取精彩段落要求学生背诵或上朗读，或者利用我们英语组下发的诵读文章，来检测学生掌握情况。利用早读时间与学生起朗读，进行抽查，同时做好单词短语和句型测验。因材施教，与优生谈心，使他们对英语学习有个正确的观念加强对他们的学习及解题方法的指导，引导其分析其优势和存在的不足之处，提高学习效率。利用课后时间加强专项训练。对于差生，着重保证对基础知识的掌握。分层次教学，分层次布置作业，作业加评语及面批，对他们的不足之处及时指导，及时调整尽量，争取找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。采用学生成长档案评价方式。改变只关注学生学业成绩的单总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求......”。

9、“.....以常规教学管理教学质量为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量教学效率，充分发挥教研活动的实效性。本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神老师个人工作计划。教材与教辅的分析本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块和。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每单元除了关注阅读写作听力视听说等语言实践活动，还关注语言知识情感态度文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息处理信息的能力用英语分析问题解决问题的能力用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习练不仅包括阅读理解，还包括完形填空......”。