1、“.....学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。个班的学生情况有所差异，班乐感较好，学习能力强，模仿能力好班上课纪律差，表演时不活跃班性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发培养发展他们的兴趣。教材分析年级第册的音乐教学内容人为个单元朝夕农家乐足迹可爱的家故乡欢乐的少年寻找足够多的证据，作为判断产生了新物质的依据。第单元宇宙本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙，在感知的基础上，在所提供信息的基础上，进行有关太阳系些星座星系等模型的建构，形成初步的浅显的有系统的对宇宙的认识。在头脑中形成有定解释力的宇宙的体系或结构模型，培养学生对天文的兴趣。第单元环境和我们本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响环境保护的重要性......”。

2、“.....并能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动学生情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚持久的兴趣，科学素养发展态势良好后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不旷工用饱满的热情对待工作。家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率......”。

3、“.....除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。教学工作计划篇指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。教材分析整体概述由微小世界物质的变化宇宙和环境和我们个单元组成的。教学时要注意以下几点提供足够的材料让学生在动手动脑中政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。工作目标以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念基本原理。改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间......”。

4、“.....研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结单元过关和月结。学生的学科成绩在优生率平均成绩和及格率上有定的提升。高政治课教学中存在的问题文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这问题。所以既要抓重点又是照顾全体。缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记理解和运用。在考试说明中有明确的考核有关教学工作计划范文八篇拍球，滚动，劈叉等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。身体健康目标通过广播操的教学，形成正确的身体姿势通过走跑跳投掷等游戏的教学，发展学生的体能使学生具有关注身体和健康的意识。心理健康目标通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境......”。

5、“.....通过体育活动等方法调控自己的情绪。社会适应目标建立起和谐的人际关系，具有良好的合作意识和精神教学策略正确把握体育与健康课程标准，以健康第的指导思想进行教学。备好每节课，营造个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。采用多样的教学方法，如情景导入游戏导入问题设臵等方法，以提高学生对体育课的兴趣。积极培养体育积极分子，尽量做到与学生玩在起。在娱乐的同时学到知识，加强与集体的联系。加强课堂常规的教育和落实，以防伤害事故的发生。因材施教。每个学生都是个个体，都有自己独特的面，在教学中，做到认真仔细，个别对待，兼顾全局。课程势良好后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势般。教学目标本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的......”。

6、“.....继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。对情感态度价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观基本措施了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是些概念理解过程中出现的学生实际出发，研究教材，选用教材，开掘教材的内涵，充分调动学生学习的主动性积极性和创造性，才能促使学生全身心地参与到教学活动中来，并获得身的全面发展和个领域目标的达成。小学低年级学生模仿能力强。因此......”。

7、“.....主要是让学生活动起来，学会些简单的动作与方法，培养正确的身体姿势，为以后进步学习各种体育活动的技术和技能打下定的基础。低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，学生对教师枯燥乏味的讲解与练习会产生厌倦情绪，因此，在教学中，教师要针对学生求新求变求异的心理特点，多采用情境式学导式主动式合作式启发式等教学方法，多运用模仿性游戏性的练习方式进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣身心的愉悦。教学目标运动参与目标使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。运动技能目标学习和应用运动技能。通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如由微小世界物质的变化宇宙和环境和我们个单元组成的。教学时要注意以下几点提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。帮助学生把现象数据转化为证据，利用证据得出结论......”。

8、“.....需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要步步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。本册有许多动手制作的项目，定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。单元简析第单元微小世界本单元指导学生认识微观世界。教科书是按人类观察工具的发展，视野不断开阔的线索编写。学生将经历用肉眼观察放大镜观察，再到显微镜观察的过程。通过对昆虫晶体细胞和微生物的进步观察，激发探索自然奥秘的兴趣。第单元物质的变化物质的变化有些是自然现象，但更多的是人类有意识的活动造成的。学生可以根据有无新物质生成，区分物理变化和化学变化。本单元主要研究物质的化学变化，从化学变化伴随的现象中，胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果......”。

9、“.....考核内容本学期要求学会唱课本当中的首歌曲清晨赶圩归来阿哩哩苹果丰收外婆的澎湖湾牧场上的家雏鹰之歌雪花带来冬天的梦，考试时随教师自由抽取。认识拍号，并知道指挥方法，认识下滑音及唱法。考核标准期末考核的成绩应以平时成绩和期末成绩相结合的方式。平时成绩包括不迟到不早退不旷课上课纪律等，迟到或早退次扣分，旷课次扣分，纪律严重不好者，经老师多次批评后屡教不改者扣分。因为艺术课不像语数外可以用定的标准考试分数来衡量，不能用定的视觉或听力去辨别出好与坏差与优之间的绝对距离，每个人欣赏的角度也不同，因此制定的考核标准也就不太相同，针对年级学生学习的具体情况，我想在本学期末要求每班学生考试的优秀率平均在上个别班级除外，合格率在以上。有关教学工作计划范文篇相关文章热门美术教学工作寻找化学变化的本质产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物质，怎样判断产生了新物质......”。