1、“.....让我们起学习课文。图文结合，展开联想，整体感知全文。，提问你看到了什么想到了什么，小组交流。初读感知，自主识字。读课文边听边想泉水从哪来最后又到哪去了注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读读，并把它画下来。股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆自由读指名读开火车读，你还认识这些生字吗，你还会读吗出示哦，原来是股清泉从石缝里冲出来，来到科技是第生产力。知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。了解和掌握创新的般思维和方法。，具有最高的法律效力。知道依法治国的含义，理解依法治国，建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求，理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。......”。

2、“.....知道正义要求每个人都遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解承担责任的代价和不承担责任的后果。知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。改进教学的措施及教学中应注意的问题认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力财务软件的基本操作技能，并能考取会计电算化上岗证。会计操作按会计工作岗位分别设臵收银员实务出纳员实务记账员实务按学期分模块对学生进行实训操作的培训，增强学生动手能力的培养，为学生走上工作岗位打下良好的基础。计算技术能书写规范的数码字，掌握钞票的清点技巧，为做名合格的财务会计人员奠定基础。教学计划篇教学目标个生字，会写个字。主动积累优美词句。流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。多清甜美的特点......”。

3、“.....，运用到自己的写话中去的能力。教学重点识字写字。正确流利有感情地朗读课文。认识泉水多清甜美的特点。教学难点品析词句，感悟泉水的快乐无私。能用自己的话说说泉水还会去哪儿奉献爱心。课前准备课时安排课时教学过程第课时激趣导入。，大自然有许多天然的音乐家，他们演奏的乐曲使人陶醉。你留意听过这些乐声吗能给大家介绍介绍你都知道哪些天然的音乐家吗生答习生活氛围。文字处理培养学生应用对常用公文文稿表格和数据处理及的使用。能力要求能根据提供的文稿样板，在规定的时间内，正确地规划设计排版并输出。能熟练地应用对企业文化及产品资料进行展示。基础会计通过该学科的学习，要求学生较为系统地了解会计的基本理论和基本知识，并较为熟练地掌握帐户的使用，同时，重点地掌握有关会计凭证，会计帐薄，财产清查和会计报表等基本核算方法的内容，锻炼和提高学生的实际操作能力......”。

4、“.....讲授会计人员上岗前必须了解并掌握的财经法规制度，约束会计人员并时刻提醒会计人员在实际工作中进行经济业务处理时应遵循的国家统制定的财经法规。经济法是助理会计师考试的第门课程，讲授企业法律制度公司法律制度合同法律制度会计法律制度税收法律制度流转税法律制度企业所得税法律制度税收征收管理法律制度教学计划范文锦集九篇够有自己敏感准确的判断，正是在这种条件下，学校让我担任政治教师，我对自己政治教师的岗位还是很满意的。在我教授了几年政治以后，我对政治教学已经有了自己最准确的认识了，在今后的教学中，我相信自己可以做的更好,这学期是初第学期，学生们还有年就要中考了，我相信他们会抓紧时间学习的，我也会为他们的学习进步作出自己最大的努力,学生教材情况分析学生情况分析，已进步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺......”。

5、“.....但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进步的训练和提高。上进的学风比较缺乏，仍有相当部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。，所教班级将有进步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，方面得到有效控制使学生在预习听课复习质量等方面得到。教学质量的检查。结合集中检查与日常检查相结合普遍检查和随机抽查相结合检查与指导相结合自检与互查相结合。教学质量的评价。结合过程性评价和终结评价相结合的办法定量评价与定性评价相结合与教师学期评价相结合。教学质量的分析。学生任课教师班主任以及学校的级分析。发挥级功能，实施分层目标管理。级教导处教导处是执行的中心，是实施教学及管理的实体，也是实施教学质量最重要的组织，起组织协调分析反馈作用......”。

6、“.....对教师进行教学观念教学方法等方面的师资培训。定期期初中末检查或通过网络随机抽查教师的备课上课作业等教学工作情况，发现有特色的和不足的及时总结。每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程。每学期定期单元练习期中检测和期末考试或不定期进行学科知识能力的抽查，并对结果，培养他们的想象力和创造力，培养他们用科学的方法分析问题解决问题，提高他们的科学素质和审美观。重点难点学生通过模仿想象重新组合成新形象和新情景，发展他们的创造性潜能，因此创新能力是教学的重中之重。教学措施智力巧板学习的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，并提高教师的教学能力，完善课程管理。智力巧板的校本课程的教学方式，主要从以下方面进行生的动手能力智力巧板不同于其他学科，较高程度地要求学生动手操作。因此，学生的动手操作能力在教学中占重要地位......”。

7、“.....因此，紧靠模仿范例是不够的，范例在智力巧板的学习中只能起抛砖引玉的作用，关键还是靠学生自己的创新。因此，创新能力的培养是学生学习的重中之重。教学计划篇自从我成为中学教师以来，我所教授的课程就是政治。在政治方面我感觉自己还是比较有天赋的，对各种时事政治都能和维护会计信息系统中的设计和程序设计过程，结合财务软件的讲解及具体操作。培养学生由手工会计向计算机会计的熟悉过渡，并能掌握每种财务软件的基本操作技能，并能考取会计电算化上岗证。会计操作按会计工作岗位分别设臵收银员实务出纳员实务记账员实务按学期分模块对学生进行实训操作的培训，增强学生动手能力的培养，为学生走上工作岗位打下良好的基础。计算技术能书写规范的数码字，掌握钞票的清点技巧，为做名合格的财务会计人员奠定基础。教学计划篇教学目标个生字，会写个字。主动积累优美词句。流利有感情地朗读课文......”。

8、“.....多清甜美的特点，体会泉水路奉献的精神和奉献的幸福感。，运用到自己的写话中去的能力。教学督导对所有教学活动各个教学环节各种教学管理制度教学改革方案等进行经常性的随机督导和反馈。调整控制方法根据信息收集信息处理进行及时的调控。教学质量的制度体系教学研究制度听评课制度达字分。沟通通过系列沟通技能训练，使之化为自身能力，习惯基本素质，并在生活工作学习中能运用自如，以营造良好的人际关系及工作学习生活氛围。文字处理培养学生应用对常用公文文稿表格和数据处理及的使用。能力要求能根据提供的文稿样板，在规定的时间内，正确地规划设计排版并输出。能熟练地应用对企业文化及产品资料进行展示。基础会计通过该学科的学习，要求学生较为系统地了解会计的基本理论和基本知识，并较为熟练地掌握帐户的使用，同时，重点地掌握有关会计凭证，会计帐薄，财产清查和会计报表等基本核算方法的内容......”。

9、“.....财经法规与职业道德是会计证考试的第门课程，讲授会计人员上岗前必须了解并掌握的财经法规制度，约束会计人员并时刻提醒会计人员在实际工作中进行经济业务处理时应遵循的国家统制定的财经法规。经济法是助理会计师考试的第行政领导教学管理人员教研组长及同行相结合的听评课制。学生评教制每学期通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对教师的教学质量进行评估。教学常规制度涉及教学计划备课上课辅导作业考试等环节。教学质量的措施教学质量意识的强化。结合专题及事例，渗透并树立教师的质量管理意识，让为了全体学生的全面发展的观念达成共识，使具有不同天赋潜能，不同气质性格文化背景的学生都得到最大的发展。加强教学质量的全管理。全面性管理要求对全体学生的思想品德文化科学身体心理审美劳技等方面素质的提高进行全面的评价。不仅强调学生的认知水平......”。