1、“.....总结如下备课周到细致，找准重难点作为名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材教参，学习好课程标准，虚心向同年级老师学习请教，力求吃透教材，找准重点难点。提前周备好课，写好教案。平时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提作探究学习历史的环境和氛围培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了定的提高。存在的不足个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。教学反思。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的......”。

2、“.....学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从亦取得定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式教学要素教学环节的整合，为学生提供自主合作探究学习历史的环境和氛围培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了定的提高。存在的不足个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。课题研究亦有流于形式的时候......”。

3、“.....课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。关于八年级历史教学总结范文锦集七篇。积极参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动。积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达节左右。及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。今后努力的方向加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。关于八年级历史教学总结范文锦集七篇。积极参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动。积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达节左右。及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。开展课外辅导......”。

4、“.....如历史人物访谈。交流历史学习方法经验。历史专题报告会。观看爱国主义影视片。学习方法，复习方法指导。社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。努力开展课题研究，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合，群策群力钻理论，查资料，关于八年级历史教学总结范文锦集七篇和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼轻松认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩......”。

5、“.....让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的的成绩有了较提高，段考成绩平均分为分，及格率为，优秀率为。期考现在未考，估计会有好成绩的。关于年级历史教学总结范文锦集篇相关文章实用个人年终总结范文锦集篇。本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。课外活动亦取得定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式教学要素教学环节的整合，为学生提供自主合作探究学习历史的环境和氛围培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了定的提高。存在的不足个人备课有时针对性不强......”。

6、“.....往往是备好的课不得不进行必要调整。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。教学反思。教学就是教与学导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这做法收到了很好的效果。总之，教育工作，是项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决教育教学工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。学高为师身正为范，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中......”。

7、“.....刻苦钻研教育教学。年级历史教学总结篇本学期，本人任教初级个班的历史课。学期来，本人自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼轻松认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩......”。

8、“.....让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举反的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。作业布臵有针对性和有层次性为了减轻学生的学习和作业负担，每次布臵作业时，我都会精心地挑选，认真地选择些有利于学生能力发展的有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解对于作业教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高......”。

9、“.....又提高了对知识的深层理解。辅导面向全体，关注个别在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。真批改作业布臵作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真......”。