1、“.....便于护士长及护理部发现护理过程中所存在的问题，帮助科室有针对性地进行质量持续改进，促进护理质量的提高，。现将具体方法总结如下资料与方法基线资料。我院护理部年月至年月，在我院个病区应用个案追踪法对临床护理质量进行追踪，涉及内儿科外科针灸科骨伤科急诊科，美国医疗医疗机构评审委员会设计的现场调查方法，年开始应用于国际医疗卫生机构，目前已经成为医疗机构进行评价的有效考核方法。追踪法主要由个案追踪法以及系统追踪法组成，其中个案追踪法主要是从患者的角度出发，追踪患者的诊疗过程，评价该患者的护理过程中的方案执行力度服务技能等。为进步深化优质护理服务，全程追踪护理服务，注重为干好干坏个样，积极性差，形成恶性循环。近两年来，护理部全面推进科室次考核，以护理工作质量及工作数量从护理部层面到科室均考核到个人，目前通过建立交叉式个案追踪考核法......”。

2、“.....提高护理工作质量，提升护士的临床综合能力。综上所述，个案追踪考核法作为目前护理人员最新的培训考核方式，我院根据目前的实际情况，提出交叉追踪考核法在医院护理培训中应用医院护理论文理工作质量，提升护士的临床综合能力。综上所述，个案追踪考核法作为目前护理人员最新的培训考核方式，我院根据目前的实际情况，提出交叉式个案追踪法，使我院的护理培训更具有针对性，有效改变护理人员的工作观念，提高我院护士的学习积极性，不断提升我院专科护理质量。同时患者从入院到出院的过程中，对其实施个性化的护理服务，增加患者对我院护理质量的满意度理技能及理论知识掌握不全面，导致在实际工作中往往出现理论与实际脱节。通过交叉式个案追踪，可以提高护士的学习积极性，熟练掌握护理技能及理论知识，改变护士的护理观念。优化护理程序。现代护理的核心是护理程序，主要是指个全面性动态性具有决策及反馈的过程......”。

3、“.....在护理上则是体现在护理中连续性，病程上体现在疾病的预防治核机制。我院由于是基层医院，之前绩效考核机制以科室为单位，护士的工作量和工作质量无法得到有效的评估，导致很多护士工作懈怠，认为干好干坏个样，积极性差，形成恶性循环。近两年来，护理部全面推进科室次考核，以护理工作质量及工作数量从护理部层面到科室均考核到个人，目前通过建立交叉式个案追踪考核法，有效改善我院护士的学习和工作的积极性，提高与级经统计学比较，有统计学意义。年上半年与年下半年护士成绩比较，也有加大幅度的提高，有明显统计学意义。护理常规操作规范流程的进步优化。我院由于是基层医院，护士的培养常常是通过集中式培训，培训方式单，甚至个别科室流于形式，导致护士对医院的各项规章流程操作规范及专科护理要求缺乏系统性了解，加之部分科室护理常规及工作流程修订更新不及时，给予总分分，每小项分，扣完为止......”。

4、“.....环环是指环境与环节。环境包括病房治疗室以及诊查室等病区各室的环境管理状况，是否安静安全整洁，患者的隐私保护措施是否落实。环节主要是患者转科患者手术交接交接班环节等。给予总分分，每小项分，扣完为止。统计学方法运用软件对所有数据进行相应分析，计数资料以表示，组间差异采用致护理工作制度与科室的实际情况不符合。通过交叉式个案追踪检查可以发现护理工作制度流程不规范之处，提出有效的改进意见，进步优化我院护理常规操作流程等。改变护士的学习方法及护理理念。我院之前的检查常常在发现问题后不能进行追踪及持续性的监管，使我院的护士缺乏有针对性的培训，流于形式，护士常常在考核时机械地记忆需要考核内容，被动学习，基本给予总分分，每小项分，扣完为止。护士长了解本科护士长的人力资源管理情况排班情况质量控制本科护士培训等情况。给予总分分，每小项分，扣完为止......”。

5、“.....对仪器损坏或停电情况的应急预案。给予总分分，每小项分，扣完为止，检查时没有该选项检查时则不扣分。料指物品的保存效期使用终末处理，药品的管理如抢救高危基析，计数资料以表示，组间差异采用检验，计量资料以表示，组间差异采用检验，以为差异有统计学意义。根据上述情况给予打分，总分分，每小项各分，扣完为止。护士了解护士的资质能级情况，护士岗位职责，病情的了解程度，护士的操作技能是否熟练，相关的护理常规制度预案等掌握情况，如危急值报告制度疼痛评分等。临床护理追踪分数。有加大幅度的提高，有明显统计学意义。给予总分分，每小项分，扣完为止。护士长了解本科护士长的人力资源管理情况排班情况质量控制本科护士培训等情况。给予总分分，每小项分，扣完为止。机包括仪器的使用保养维护报警值设臵异常情况处理等。对仪器损坏或停电情况的应急预案。给予总分分，每小项分，扣完为止......”。

6、“.....料指物品的保存效期疗及康复个连续过程，在时间上则是患者入院住院出院和出院后回访个连贯的过程。之前我院护士在护理程序上主要是以执行医嘱为主，患者护理表面化片段化，通过个案护理的追踪可以优化护理人员对患者的个体化护理需求。纳入绩效考核机制。我院由于是基层医院，之前绩效考核机制以科室为单位，护士的工作量和工作质量无法得到有效的评估，导致很多护士工作懈怠，致护理工作制度与科室的实际情况不符合。通过交叉式个案追踪检查可以发现护理工作制度流程不规范之处，提出有效的改进意见，进步优化我院护理常规操作流程等。改变护士的学习方法及护理理念。我院之前的检查常常在发现问题后不能进行追踪及持续性的监管，使我院的护士缺乏有针对性的培训，流于形式，护士常常在考核时机械地记忆需要考核内容，被动学习，基本理工作质量，提升护士的临床综合能力。综上所述......”。

7、“.....我院根据目前的实际情况，提出交叉式个案追踪法，使我院的护理培训更具有针对性，有效改变护理人员的工作观念，提高我院护士的学习积极性，不断提升我院专科护理质量。同时患者从入院到出院的过程中，对其实施个性化的护理服务，增加患者对我院护理质量的满意度要是指个全面性动态性具有决策及反馈的过程，是科学的护理工作方法和思维方式。在护理上则是体现在护理中连续性，病程上体现在疾病的预防治疗及康复个连续过程，在时间上则是患者入院住院出院和出院后回访个连贯的过程。之前我院护士在护理程序上主要是以执行医嘱为主，患者护理表面化片段化，通过个案护理的追踪可以优化护理人员对患者的个体化护理需求。纳入绩效追踪考核法在医院护理培训中应用医院护理论文月年月临床护理追踪分数级与级均高于年月年月追踪分数，两时间段分数差异均有统计学意义，见表......”。

8、“.....根据上述情况给予打分，总分分，每小项各分，扣完为止。护士了解护士的资质能级情况，护士岗位职责，病情的了解程度，护士的操作技能是否熟练，相关的护理常规制度预案等掌握情况，如危急值报告制度疼痛评分理工作质量，提升护士的临床综合能力。综上所述，个案追踪考核法作为目前护理人员最新的培训考核方式，我院根据目前的实际情况，提出交叉式个案追踪法，使我院的护理培训更具有针对性，有效改变护理人员的工作观念，提高我院护士的学习积极性，不断提升我院专科护理质量。同时患者从入院到出院的过程中，对其实施个性化的护理服务，增加患者对我院护理质量的满意度证常规制度预案等是否已经落实到位。给予总分分，每小项分，扣完为止，检查时没有该选项检查时则不扣分。环环是指环境与环节。环境包括病房治疗室以及诊查室等病区各室的环境管理状况，是否安静安全整洁，患者的隐私保护措施是否落实......”。

9、“.....给予总分分，每小项分，扣完为止。统计学方法运用软件对所有数据进行相应别科室流于形式，导致护士对医院的各项规章流程操作规范及专科护理要求缺乏系统性了解，加之部分科室护理常规及工作流程修订更新不及时，导致护理工作制度与科室的实际情况不符合。通过交叉式个案追踪检查可以发现护理工作制度流程不规范之处，提出有效的改进意见，进步优化我院护理常规操作流程等。改变护士的学习方法及护理理念。我院之前的检查常常在发现用终末处理，药品的管理如抢救高危基数药等使用情况。给予总分分，每小项分，扣完为止，检查时没有该选项检查时则不扣分。法主要是通过现场查看或询问的方式，检查是否存在相应的问题，如有问题，则追踪是否有相应的规范流程，如已经建立相应的规范流程，则需评估该流程是否具体量化操作可行，需不需要及时修订，同时也可以通过查看常规制度预案等......”。