1、“.....本文还选取了教育经费投入作为衡量科技创新发展的辅助性指标，教育投入与科技创新之间具有很强的关联，方面高校本就作为科技创新的大主体，并且是科技创新的大主力另方面教育投入对于科学研究具有很大的影响，从而对科技创新产生也产生定影响。基于此，本文提出研究假设在其他条件不变的情况下，教育经费占比重越高，地方经济发展水平越高。而对于经济通过模型可以发现，与增长率和科技创新之间关系相类似，专利授予数量与人均的相关程度明显不如经费占比重和教育经费占比重与人均之间的相关程度，在模型中，经费占比重和教育经费占比重和人均呈现出显著相关关系。通过模型可以发现，在科技创新与经济发展活力之间的关系中，还是经费占比重和教育经费占差随机效应部分则不存在和随时间变化的误差，代表不随个体变化而随时间变化的误差。代表各观测对象即各地级市，取值范围是代表年份，取值范围是年代表市在年的经济发展水平。是本研究所关注的自变量系数。如表所示，为了消除异方差带来的影响，我们采用稳健标准差的估计方式，利用软件对面板数据进行分析，在模型中，我们发现采用混此本文采用混合效应估计。通过模型可以发现......”。

2、“.....专利授予数量与增长率相关关系不大，换言之，专利授予数量对增长率的贡献度较小而经费占比重和教育经费占比重与增长率之间都存在显著相关关系，说明在对经济增长的过程中，经费和教育经费投入对经济增长的贡献度较大。科技创新对经济发展的实证技创新能够推动经济发展。所谓科技是第生产力，在国家发展战略中，科技创新也是提升综合国力的重要手段。研究科技创新是否能够推动经济发展，面临的首要问题就是何为科技创新科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称。而对于创新的衡量标准在学界也多以专利申请状况为参考依据，特别是发明实用新型专利。此外，专利数据是衡量区域创新能力的常用指标之。并且在国际上，专展的指标之余，本文还选取了教育经费投入作为衡量科技创新发展的辅助性指标，教育投入与科技创新之间具有很强的关联，方面高校本就作为科技创新的大主体，并且是科技创新的大主力另方面教育投入对于科学研究具有很大的影响，从而对科技创新产生也产生定影响。基于此，本文提出研究假设在其他条件不变的情况下，教育经费占比重越高，地方经济发展水平越高。而对于经济能及时上线生产，从而使得专利授予数量对经济发展的推动作用并非十分明显......”。

3、“.....将市和年份转换为系列虚拟变量放入模型中，通过模型统计表达式估计各解释变量对地方经济发展水平的影响其中，和分别代表不随时间变化的误差随机效应部分则不存在和随的相关程度明显不如经费占比重和教育经费占比重与人均之间的相关程度，在模型中，经费占比重和教育经费占比重和人均呈现出显著相关关系。通过模型可以发现，在科技创新与经济发展活力之间的关系中，还是经费占比重和教育经费占比重的表现更优，而专利授予数量与新增内资企业注册户数具有非显著相关。综上所科技创新对经济发展的科技创新的基本保证，因此科技创新经费投入也可以看作为科技创新推动经济发展的重要部分。本文选取经费全社会研究与实验发展经费作为科技创新投入的代表性指标，因为研究与实验是实现科技创新的重要手段，也是推动科技创新的重要推动力，选取创新科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称。而对于创新的衡量标准在学界也多以专利申请状况为参考依据，特别是发明实用新型专利。此外，专利数据是衡量区域创新能力的常用指标之。并且在国际上，专利申请数也被广泛地应用于对个地区的创新力和竞争性的衡量......”。

4、“.....从简要的数据上来看，美国增长率与专利申请增长率呈现出大体致利申请数也被广泛地应用于对个地区的创新力和竞争性的衡量。对于专利申请数量与经济发展之间的关系，从简要的数据上来看，美国增长率与专利申请增长率呈现出大体致的趋势，如图。变量设定因变量经济发展研究科技创新是否对经济发展起到推动作用中，将经济发展作为因变量，通过增长率人均新增内资企业注册户数来综合反映地区经济发展水平。增长率代表科技创新对经济发展的实证国民经济论文能及时上线生产，从而使得专利授予数量对经济发展的推动作用并非十分明显。统计模型与研究发现本文采用面板数据模型进行分析，将市和年份转换为系列虚拟变量放入模型中，通过模型统计表达式估计各解释变量对地方经济发展水平的影响其中，和分别代表不随时间变化的误差随机效应部分则不存在和随发展水平的测量，本文认为经济发展水平包括经济增长速度经济发展总量以及经济增长活力。而对于这个方面，本文选取增长率人均和新增内资企业注册户数作为其衡量指标。需要说明的是，经济增长活力之所以选择新增内资企业注册户数作为其衡量指标，是因为企业是经济发展的主体，新注册企业是经济发展的新生力量......”。

5、“.....研究假设从直观感受来看，述，科技创新对经济发展具有明显的推动作用，经费占比重和教育经费占比重与增长率人均新增内资企业注册户数都具有显著相关关系，是经济发展中的重要推动力。而专利授予数量与经济发展水平之间的关系并不十分显著，其原因可能是专利转化为生产力之间存在定的时间差异，即时间上的滞后性，也可能是专利转化为生产力之间的难度较大，有许多专利并不入的代表性指标，因为研究与实验是实现科技创新的重要手段，也是推动科技创新的重要推动力，选取经费能够很好地反映个地区的科研经费投入水平。就广东省而言，年广东经费投入达亿元，位居全国首位，占比重达。基于此，本文提出研究假设在其他条件不变的情况下，经费占比重越高，地方经济发展水平越高。在选取专利授予数量与经费作为衡量科技创新间差异，即时间上的滞后性，也可能是专利转化为生产力之间的难度较大，有许多专利并不能及时上线生产，从而使得专利授予数量对经济发展的推动作用并非十分明显。如在年，美国专利申请增长率为，而其增长率为，而年专利申请增长率为，增长则为，两者之间的增长趋势大致保持致。反观我国，在专利申请增长率和增长率之间......”。

6、“.....注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每句话，做的每件事都能严亍律己率先垂范。这年来，我明显地感觉到我的言谈丼止，既处亍学生最严格的监督之下，又处亍时刻被学生敁仿之中。所以，弼我要求学生劤力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神弼我教育学生热爱劳劢时，我没有指手划脚拈轻怕重，而是和学间里，我把满腔的热血献给了我的学生，把勤劳和智洒向学校的运劢场地，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这年的辛勤工作，谈谈讣识和体会。激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，大学毕业后，我成为名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我丌曾忘记自己的誓言，丌曾劢摇过这颗育人的拳拳之心。凢着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工总是讣真投入，积极主劢地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项觃章制度。各项工作丌仅顺利开展，而丏收到了良好的敁果。他关心年轻代的成长，对亍年轻教师他总是耐心指导，帮劣年轻教师丌断完美自己，帮劣他们找到丌足，丌断成长。成绩丌能满足，名誉催人奋迚。作为名教师，觉得自己始织要践行为人之道，从师之道。特别在实斲教师绩敁考核的今天......”。

7、“.....在今后的教育教学工作中，我将立足实际，讣真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。通过以上丼措，在届高的各项管理工作中较好地促迚教育教学工作的全面顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措斲的落实，在届高考中，我校高考取得了全市同类学校第的优异成绩，为中周年校庆献上了份厚礼。在教科研能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们帮劣他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朊友。因此，教学和管理始织受到学生的欢迎。师生配合默契，敁果自然良好。他爱学生，曾用关怀，讥学生泪流满面曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在丌变的工作岗位上，丌断演绎着丌变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习捕捉新的教学信息，勇亍探索教育觃律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学斱法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研认课，教学技能丌断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮劣下，我的教学工作取得了较好的成绩路漫漫其修进兮......”。

8、“.....作为名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也丌敢懈怠，我深老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是朋从分配，和年轻教师起探认工作，教书育人。他讣真学习新教学大纲，以新思路新斱法来指导工作。他学而丌厌，自觉加强与业知识和理论知识的学习，丌断对自己充申，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他丌断给自己斲压，工作之余，勇亍探究，劤力钻研教材，分析每埻课成功在哪里，哪里存在丌足，丌断地总结，丌断地提高自评为湖北省教育学会先迚团体会员卑位。通过以上丼措，在届高的各项管理工作上的致展的指标之余，本文还选取了教育经费投入作为衡量科技创新发展的辅助性指标，教育投入与科技创新之间具有很强的关联，方面高校本就作为科技创新的大主体，并且是科技创新的大主力另方面教育投入对于科学研究具有很大的影响，从而对科技创新产生也产生定影响。基于此，本文提出研究假设在其他条件不变的情况下，教育经费占比重越高，地方经济发展水平越高。而对于经济通过模型可以发现，与增长率和科技创新之间关系相类似，专利授予数量与人均的相关程度明显不如经费占比重和教育经费占比重与人均之间的相关程度，在模型中......”。

9、“.....通过模型可以发现，在科技创新与经济发展活力之间的关系中，还是经费占比重和教育经费占差随机效应部分则不存在和随时间变化的误差，代表不随个体变化而随时间变化的误差。代表各观测对象即各地级市，取值范围是代表年份，取值范围是年代表市在年的经济发展水平。是本研究所关注的自变量系数。如表所示，为了消除异方差带来的影响，我们采用稳健标准差的估计方式，利用软件对面板数据进行分析，在模型中，我们发现采用混此本文采用混合效应估计。通过模型可以发现，在研究增长率与科技创新之间关系时，专利授予数量与增长率相关关系不大，换言之，专利授予数量对增长率的贡献度较小而经费占比重和教育经费占比重与增长率之间都存在显著相关关系，说明在对经济增长的过程中，经费和教育经费投入对经济增长的贡献度较大。科技创新对经济发展的实证技创新能够推动经济发展。所谓科技是第生产力，在国家发展战略中，科技创新也是提升综合国力的重要手段。研究科技创新是否能够推动经济发展，面临的首要问题就是何为科技创新科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称。而对于创新的衡量标准在学界也多以专利申请状况为参考依据......”。