1、“.....遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说‛教育无小事，事事是教育教育无小节，节节是楷模。‛为人师表，身教重于言教。我们定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。幼儿可塑性大，模仿性强，教师的言行举动都回对他们起到潜移默化的作用。甚至可以说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水平。因此，我们做幼儿教师的定要严于律己，以身作则，时时处处给的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。培育教师人格魅力在教育中，切师德要求都基于教师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的‛为人师表‛‛以身作则‛‛循循善诱‛‛诲人不倦‛‛躬行实践‛等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身。教师的人格育发挥最大限度的作用。可以说......”。

2、“.....对学生冷漠，缺乏热情，决不是个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在‛严‛和‛慈‛上。常言道‛严师出高徒。‛又说‛严是爱，宽是害‛。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。‛自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男‛。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。师德师风心得体会字范文五篇这就必须调动集体力量，通过集体力量，通过集体关心，使幼儿感到温暖，相互影响帮助扩大和深化师爱的作用。魏书生老师说‚世界也许很小很小，心的领域却很大很大。‛教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于‚人类灵魂工程师‛这光荣称号。纯真的爱心是‚施爱‛的基础。有人而喻。古人对教师的职责概括为传道授业解惑......”。

3、“.....而‛为人师表‛则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。师德师风心得体会字范文篇通过师风师德的学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上了，这种接触点就像是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的生，毕竟，个人人品好城实最可贵。教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护，而喜欢得到这种师爱的并非是个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有个，时间和精神有限，和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想......”。

4、“.....是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。师德师风心得体会字范文五篇。幼儿可塑性大，模仿性强，教师的言行举动都回对他们起到潜移默化的作用。甚至可以说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水平。因此，我们做幼儿教师的‛这光荣称号。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。‚为人师表‛成为新时期师德师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养，做到文明礼貌，善于与人合作......”。

5、“.....有耐心不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄整洁，诚实有自信，表里如，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。在今后的教育教学工作中我将严格要求自己，用心呵护每个孩子，做名优秀的幼儿教师。师德师风心得体会教师是‛人类灵魂的工程师‛，对学生的成长和成才的作用不言了解幼儿是‚施爱‛的途径。教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上了，这种接触点就像是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的生，毕竟，个人人品好城实最可贵。教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护，而喜欢得到这种师爱的并非是个或几个幼儿，而是所础。纯真的爱心是‚施爱‛的基础。有人说切的教育方法，切的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的心灵中。因此作为名幼儿教师，应该做到爱孩子......”。

6、“.....他们纯真的笑容感染了我，因此对于些童趣十足，忧伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。真挚的情感是‚施爱‛的前提，教师真挚深厚的情感可以发出强大的爱流，有利传导，教师把心里的情感用语言行为表达出来，师系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉引导他们走上条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。尊重幼儿是‚施爱‛的关键。尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的的教育方法是避开严厉的直接批评尽量和风细雨，说服教育。师德师风心得体会字范文五篇。身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的‛教书匠‛，而应是个教育家，是人类灵魂的工程师。‛以情育人......”。

7、“.....诲人不倦以才育人，亲切关心以身示范，尊重信任‛。尊师爱生，是种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养，做到文明礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄整洁，诚实有自信，表里如，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。在今后的教育教学工作中我将严格要求自己，用心呵护每个孩子，做名优秀的幼儿教师。师德师风心得体会教师是‛人类灵魂的工程师‛，对学生的成长和成才的作用不言这就必须调动集体力量，通过集体力量，通过集体关心，使幼儿感到温暖，相互影响帮助扩大和深化师爱的作用。魏书生老师说‚世界也许很小很小，心的领域却很大很大。‛教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业......”。

8、“.....愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于‚人类灵魂工程师‛这光荣称号。纯真的爱心是‚施爱‛的基础。有人为每位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。了解幼儿是‚施爱‛的途径。教师对幼儿的情况要师德师风心得体会字范文五篇生间通过精神的交流达到思想的感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉引导他们走上条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。尊重幼儿是‚施爱‛的关键。尊重幼儿的人格......”。

9、“.....有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的的教育方法是避开严厉的直接批评尽量和风细雨，说服教这就必须调动集体力量，通过集体力量，通过集体关心，使幼儿感到温暖，相互影响帮助扩大和深化师爱的作用。魏书生老师说‚世界也许很小很小，心的领域却很大很大。‛教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于‚人类灵魂工程师‛这光荣称号。纯真的爱心是‚施爱‛的基础。有人平民‛。这无疑也提示了我们教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重自省自警自励自强，还要做到以身作则，言行致。只有这样才能‚春风化雨，润物无声‛。此外......”。