1、“.....我始终按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，以师德建设考核规定严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业地工作，努力把自己打造成个优秀的实小人。师德就是榜样我从网络上学习了大爱无声铸师魂谭千秋，明白了千秋精神是种恪尽职守的精神，千秋精神是种大爱无疆的精神，千秋精神是种勇于担当的精神，千秋精神是种无私奉献的精神，千秋精神更是师德的榜样。因此在工作中，我把千秋精神作为我师德建设的榜样。年月日是个无法忘记的黑色日子，突如其小学教师职业道德规范等。通过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这重点出发，开展了爱岗敬业正师风树师魂正行风树形象等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围......”。

2、“.....师德与师能好比名称职教师的双翼，缺不可，我校在加强教育提高师德的基础上，十分注重提高教师的师能，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。方面我们加强教学常规的管理，从备课上课批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把岗位练兵大比武活动常态化，积极开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力。另方面，我校加强了校本教研，充分发挥教研职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上观念上行动上走进新课程。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研，通过教研来程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着颗爱心，加深理论修养，在实践中不断自省完善，形成系统科学的工作方法，就完全能够干得非常出色游刃有余的。个人师德师风工作总结年来，学校进步加强师德建设......”。

3、“.....开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担任组长的领导小组。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工能力。另方面，我校加强了校本教研，充分发挥教研职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上观念上行动上走进新课程......”。

4、“.....通过教研来解决实际问题同时积极开展实之有效的说上评活动，提高教研的实效实效性。第，针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立高效共享反思的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，集体门交流，实现智慧共享，并注重教后反思。第是加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素质。方面通过个人自学充电，提升老师自身的文化品位和理论水平另方面通过新轮的基本功训练，使教育基本功扎实第通过专家引领同事互动和专题活动来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素质，本学期，我校邀请了教师进修学校的王维旅游学校的礼仪老师等专家来校对教师进行培训。抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行会信箱制度，增强教师职业道德建设的自觉性。注意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。通过这次培训，收益良多，个人年度师德师风工作总结篇的言行，从不违反学校纪律和工作原则......”。

5、“.....能不断学习新知识探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎尊重同事相互学习相互帮助，坚守高尚情操发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不断充实自己。回顾走过的教育教学历程，我深深地体会到只有抓好师德建设，教师才能以德治教，以德育人只有抓好师德建设，学校的整体工作才能不断迈上新台阶只有抓好师德建设，学校才能实现用爱用情用心做教育。经过本年度的师德师风教育学习，我更深刻地体会到敬业爱岗奉献的内涵。我觉得在以后的工作中，有些方面我还需要更加细致，进步把工作做足做深做精，作出的成绩，因此对本人提出了以下几个努力的方向继续立足本职，用爱与责任成就学生，服务社会，体现自身生命的价值，获得教师职业的快乐与幸福。个人年度师德师风工作总结完。勤奋刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生......”。

6、“.....如果学生提出任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神，统思想明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强两个意识，即责任意识和发展意识做到个加强，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升实现个提升在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会服务家长服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升......”。

7、“.....及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也做到了切为了学生，为了学生的生命安全，我不顾个人安危，毅然冲上教学楼，对全年级逐班检查，连厕所都不放过，作到了不落下个孩子，并和其他老师起配合，把所有孩子带到了安全场所。这就是我在实践过程中对千秋精神地升华，它静静地闪耀着人格魅力的光辉。孔子云其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。我们教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，榜样的力量是无穷的，教师的道德表现能够影响个学生的生。积极进取，完善自我在日常工作中，无论是教书还是育人，我始终把树立教师师德形象放在首位，以自身高尚的师德影响教育学生，做到态度和蔼有礼貌，避免态度生硬，因此在学生和家长心中树立了良好的形象。同时，努力学习教育理论，坚持以马列主义思想，理论和重要思想为指导，以爱岗敬业，教书育人，为人师表......”。

8、“.....争当先锋模范为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，系统学习了教育法教师法预防未成年人犯罪法未成年人保护法等法律法规，能严格遵守学校的各项规章制度规范自己体罚和变相体罚学生向学生推销教辅资料及其它商品索要或接受学生家长财物宴请办私事等以教谋私搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些情况。主要收获通过近年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对照读本，根据师德规范具体要求，通过集中学习自学集中讨论查找问题撰写笔记和心得体会主题实践等多种形式，使教师进步掌握了教育的法律法规知识通过百名校长万名教师进家庭进社区的两走进两服务活动访创活动，进步树立了服务学生服务家长服务社会的服务意识。通过开展岗位大练兵活动，进步提高了教师的教育教学的水平和能力初步解决了教师队伍中存在的些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展......”。

9、“.....下阶段的打算加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习再认识。进步增强服务意识，坚持不懈开展两走进两服务访创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校家庭社区位体的教育网络，营造良好的教育环境终把树立教师师德形象放在首位，以自身高尚的师德影响教育学生，做到态度和蔼有礼貌，避免态度生硬，因此在学生和家长心中树立了良好的形象。同时，努力学习教育理论，坚持以马列主义思想，理论和重要思想为指导，以爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务奉献，争当先锋模范为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，系统学习了教育法教师法预防未成年人犯罪法未成年人保护法等法律法规，能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行，从不违反学校纪律和工作原则。注重业务素质的不断提高，能不断学习新知识探索教育教学规律，改进教育教学方法......”。