1、“.....思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教线服好务。本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周上交纸质周计划每月日上交各类纸质计划反思安全教育活动方案国旗下讲话观察记录外出观察记录等以便及时发现问题及时解决，进步进行规范和指导。扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用，建立教研活动制度，它能为每造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学习者，又当教学者。以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。，形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式，利用领域教研组开展高质量的集体备课，引导教师主动参与，提高教师教研意识和教研能力。，借鉴别人的教学模式教学方法，从而提升教师的教育教学水平。课后组织全体教师进行评课，为每位教师提供充分的表达思想表达观点的机会，在不断磨课评课的过程中得到专业提升......”。

2、“.....侧重领域，梳理维目标，注重教学过程中幼儿自主性的发展。，将教研与课题有机结合，围绕理念落实研究指导，不断提高教师的综合业务水平。加强重点区域教研活动的开展，室内区域讨论研究主题区域的材料投放及材料如何体现趣味性的研究，鼓励教师结合日常工作积极参与研讨交流，促进个别化具备全面的文化素质扎实的专业素质和敬业的品德素质。加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。围绕快乐与自主的教育核心，坚持切以幼儿为本的教育价值观，树立日活动皆教育的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现日活动的整体教育功能。明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范的课程模板，如教案计划总结活动设计案例观察记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者观察者引导者。坚持教学游戏化原则，实现游戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法则......”。

3、“.....使其成为快乐的主动学习者。小教研，提升自身教研能力，由各年级组组长组织共同进行讨论确定备课选材，并组织备课教师进行集体备课。集体备课按备前研讨形成教案讨论补充实施教学课后反教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。工作重点，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。，优化课堂教学质量。，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。具体措施加强师德建设，全面提高教师素质。利用单周的政治学习和双周的业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的言行举动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀尊重的态度与幼儿交往......”。

4、“.....有效的将新观念转化为教育行为。鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅早期教育幼儿教育幼教博览等幼儿杂志，加强乡村学校教研工作计划模板检查。庆祝教师节系列活动教研阶段小结及业务学习全园消防逃生演练检查各年段区角创设及游戏材料投放十月份加强理论学习，转变教育观念大班段随堂听课。参加区优质园评选活动。庆国庆游园活动。各班组织幼儿参与节日环境布臵国庆节加强幼儿的常规教育和安全教育新教师公开教学观摩活动教研阶段小结及业务学习十月份加强政治学习，提高教师素质中班段随堂听课。检查各年段户外体育器械材料的投放全园性幼儿自理能力比赛。教研阶段小结及业务学习十月份加强业务理论学习，提高教师业务素质教研阶段小结及业务学习幼儿园常规工作检查庆元旦闽南童谣比赛小班段随堂听课......”。

5、“.....做好家访工作幼儿安全离园，开始假期生活乡村学校教教师向着专业化这方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质扎实的专业素质和敬业的品德素质。加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。围绕快乐与自主的教育核心，坚持切以幼儿为本的教育价值观，树立日活动皆教育的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现日活动的整体教育功能。明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范的课程模板，如教案计划总结活动设计案例观察记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者观察者引导者。坚持教学游戏化原则，实现游戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法则，快乐与自主引导幼儿主动深度学习，使其成为快乐的主动学习者。小教研，提升自身教研能力，由各年级组组长组织共同进行讨论确定备课选材......”。

6、“.....集体备课按备划召开家长座谈会两次向家长开放半日活动次设立园长信箱，积极采纳家长的好建议以电话联系家访等多种形式继续开展好家访活动各班出刊好每月次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务乡村学校教研工作计划关注幼儿，促进发展教师要尊重幼儿的兴趣特点学习方式个体差异，引导幼儿主动操作主动体验充分利用园内外的教育资源，积极发挥教师家长社区各方面的力量，创设有效的教学情境，帮助幼儿扩大眼界丰富知识开启潜能，促进幼儿的可持续发展月份注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿日常规训练做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼召开期初家长会各班常规教学检查。迎接区幼教工作业务水平。加强重点区域教研活动的开展......”。

7、“.....鼓励教师结合日常工作积极参与研讨交流，促进个别化教学的有效开展。开展专题快乐教研活动，对户外循环式体能训练及户外自主性区域进行研讨，就如何进行观察指导研究探讨，结合指南学思结合，使理念逐渐转化为教师的教育行为。继续开展青年教师环境创设能力的研究课题活动，教师幼儿共同参与园所环境的设计与打造，创新班级区域环境，在实践中切身领会办园思想和环创理念，构建有秩序的多元的有准备的支持性的环境，充分满足幼儿自主活动的需求。问题教研常态化，各年级组继续以问题教研为突破口开展教研活动，以问题教研为抓手来解决教师们的疑惑。从教育教学幼儿发展教师成长日生活等方面进行，丰富教研活动，提升教研质量，教师幼儿共同成长。乡村学校教研工作计划新深入观察幼儿日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展......”。

8、“.....切切实实做好家长工作，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。本学期计划召开家长座谈会两次向家长开放半日活动次设立园长信箱，积极采纳家长的好建议以电话联系家访等多种形式继续开展好家访活动各班出刊好每月次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务乡村学校教研工作计划关注幼儿，促进发展教师要尊重幼儿的兴趣特点学习方式个体差异，引导幼儿主动操作主动体验充分利用园内外的教育资源，积极发挥教师家长社区各方面的学期，新园所，新团队，新起点。随着月我园顺利开园，为不断提高我园教师队伍的理论水平保教质量，特制订本学期幼儿园教研计划如下指导思想根据园务工作计划的要求......”。

9、“.....以岁儿童学习与发展指南为核心，以幼儿园日活动应知应会为抓手，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行园本培训，更新教师的教育观念，提高教师的教育教学水平，逐步形成稳定的教师梯队，探索适合本园的园本课程和研究。教研重点加强师德建设，全面提高教师素质加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的言行举动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。乡村学校教研工作计划模板。，结合实际情况，制定有针对性的个性化的发展目标，以目标激励注重业务培养，提高保教质量，以进步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿日生活中的各个生活环节集中教育活动游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实日保教规范......”。