1、“.....培养幼儿的自主性创造性和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往小学打好基础。创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。做好幼小衔接工作。知识准备加强科学早期阅读早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，次书写活动，每周识字个，并及时把幼儿的学习内容学习情况反馈给家长。能力准备通过参观小学，模拟小学的上课时间上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作......”。

2、“.....然后使用观察法游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励小红花的方法激励幼儿，如果周表现良好，周则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。配合家长教育好幼儿。充分利用家长意识。开展我是值日生我是大班的哥哥姐姐等活动。开展我是小主人帮大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。年幼儿园大班班主任春季学期计划。体育方面十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。德育方面幼儿期是道德品质行为习惯受熏陶和形成的重要时期......”。

3、“.....年幼儿园大班班主任春季学期计划常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下日常生活习惯方面学会清理个人卫生，并保持仪表整洁大方。加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。教育工作教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展......”。

4、“.....并保持仪表整洁大方。教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。创设与主题有关的环境，让幼儿感受区。如，将孩子完全交给祖辈教养强迫孩子过早学习认字写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。篇这学期，我担任了大班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我起玩。作为个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是的家长助教活动，使其发挥自身的特长......”。

5、“.....递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有些家长或是忙于工作或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养强迫孩子过早学习认字写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体生活环境，重点包括日常的清洁卫生玩具餐具消毒对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯督促家长做好床上用品的清洗和消毒配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门安全出口，培养幼儿的自救能力......”。

6、“.....活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手多喝水多运动，力争出勤率在以上。能完成教师布置的任务，积极平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。篇这学期，我担任了大班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我起玩。作为个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。教育工作教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值......”。

7、“.....努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组集体和个别相结合的形式进行教学活动。加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性创造性和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高体重达标率。采用生动形象寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事说儿歌看图书讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义......”。

8、“.....鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，全面发展的基础上，培养幼儿的数学艺术特长，做好特色教育。采用生动形象寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事说儿歌看图书讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。工作目标及具体措施班级管理树立安全第思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。做好幼小衔接工作。知识准备加强科学早期阅读早期书写的练习。坚持每周两次科学活动......”。

9、“.....每周识字个，并及时把幼儿的学习内容学习情况反馈给家长。能力准备通过参观小学，模拟小学的上课时间上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。在生活游戏中加强幼儿的规平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。篇这学期，我担任了大班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我起玩。作为个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿常令人欣慰的......”。