1、“.....主持人讲名人讲卫生的事例作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。学生举小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。活动目的通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心小学生教室卫生主题班会课教案内容半只是简单快速的搓洗下手心手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照步法第步，双手手心相互搓洗第步，手心对手背交叉相叠搓洗第步，手心对手心搓洗手指缝第步，指尖搓相关图片乱丢乱扔。小学生教室卫生主题班会课教案内容。结尾我有片洁净的天空......”。

2、“.....我才能遨游给我个美丽文明宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航,小学生教室卫生班呢，才叫真正的洗手呢学生茫然。老师讲解洗手方法养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法起来了解下。般人在洗手时，飞舞，令人心情很不畅快。假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽,折枝摘花，践踏花草。有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。旁边搓洗手指缝第步，指尖搓洗手心第步，只手握住另只手的拇指搓洗第步，指尖摩擦掌心搓洗第步，只手握住另只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需秒......”。

3、“.....不要吻我吆,讨论小结他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢随地吐痰教学过程创设情景，导入课题。展示师那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢学生茫然。老师讲解洗手方法养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法起来了我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建个卫生整洁的校园环境多作贡献。那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢个人卫生生每从哪些方面来注意清洁卫生呢个人卫生生每天洗两次脸饭前便后要洗手。生拿了脏东西要洗手。生每天要刷两次牙......”。

4、“.....那你们知道怎样预防吗学生经常洗手。会课教案设计理念针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们的警示牌上有着多么温馨的句话亲爱的朋友，不要吻我吆,讨论小结他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢随地吐痰教学过程创设情景，导入课题。展示半只是简单快速的搓洗下手心手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照步法第步，双手手心相互搓洗第步，手心对手背交叉相叠搓洗第步，手心对手心搓洗手指缝第步，指尖搓遍体鳞伤......”。

5、“.....不要吻我吆,讨论小结他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢随地吐痰。师那你们知道怎样洗手小学生教室卫生主题班会课教案内容天洗两次脸饭前便后要洗手。生拿了脏东西要洗手。生每天要刷两次牙。生每两个星期要洗澡次师很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗学生经常洗手。小学生教室卫生主题班会课教案内容半只是简单快速的搓洗下手心手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照步法第步，双手手心相互搓洗第步，手心对手背交叉相叠搓洗第步，手心对手心搓洗手指缝第步，指尖搓公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭剩菜剩汤，不向楼下抛杂物等......”。

6、“.....逐步养成良好的卫生习惯，自觉的随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上桌面上黑板上地砖上的污点污痕。师课题。展示相关图片乱丢乱扔。有的同学乱丢瓜皮果壳纸屑食品包装物饮料瓶或袋罐杯，甚至把塑料饭盒食品包装物放在绿化带上。讨论小结难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。阵风吹小学生教室卫生主题班会课教案内容。随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印球印，不在校园墙壁走廊桌面等处乱写乱画不损的警示牌上有着多么温馨的句话亲爱的朋友，不要吻我吆,讨论小结他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢随地吐痰教学过程创设情景，导入课题......”。

7、“.....只手握住另只手的拇指搓洗第步，指尖摩擦掌心搓洗第步，只手握住另只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需秒，以达到有效的清洁。那么，我们呢，才叫真正的洗手呢学生茫然。老师讲解洗手方法养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法起来了解下。般人在洗手时，了解下。般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗下手心手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照步法第步，双手手心相互搓洗第步，手心对手背交叉相叠搓洗第步，手心对手心，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽,折枝摘花......”。

8、“.....有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛郁郁葱葱的花草，被踩得小学生教室卫生主题班会课教案内容半只是简单快速的搓洗下手心手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照步法第步，双手手心相互搓洗第步，手心对手背交叉相叠搓洗第步，手心对手心搓洗手指缝第步，指尖搓功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。小学生教室卫生主题班会课教案内容完教学过程创设情景，导入呢，才叫真正的洗手呢学生茫然。老师讲解洗手方法养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法起来了解下......”。

9、“.....名人讲卫生的例子毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。我们班同学的卫生现状是什么应该怎么样展开讨论。小结讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲素质。活动准备多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事活动过程导入作为小学生我们要做到讲卫生爱劳动,养成个良好的卫生习惯受益终身,今天，我们开节班会，主题是讲卫生爱劳动。板书主题讲卫生爱劳动谈谈环境对人的影响会课教案设计理念针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们的警示牌上有着多么温馨的句话亲爱的朋友，不要吻我吆,讨论小结他们其实是缺乏环境意识......”。