1、“.....使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到种主人翁的责任感。在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立切为了学生，为了切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质......”。

2、“.....采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规心理健康教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括课堂研讨班主任经验交流德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间内容人员考评落实，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。坚持以人为本，创造良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响教师发展教师塑造教师，帮助教师成就事业......”。

3、“.....使教师感到舒心放心，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到种主人翁的责任感。在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成训效果，我们学校立足于校本培训，走着边学边教，边教边悟，边悟边用的校本培训路子，充分利用我校的微机室，有计划分期分批对教师进行计算机基础知识多媒体教学远教资源运用课件制作从网上获取信息等方面的培训。要求全体教师参加培训......”。

4、“.....视教师教育技术水平分成个层次分批培训，要求基础较好的与基础较差的教师结成对子，实施帮，最终达到人人会使用的目标。到目前为止，我校共集中组织信息技术校本培训次，参培教师。如今，我校教师已基本熟悉计算机操作网络搜索与资源下载分类贮存技术，为充分发挥现代教育技术设备为教育教学服务奠定了较好的师资基础。我校经常开展利用远程教育资源上公开课的活动，通过课前说课课后评课等多种形式，提高教师了的应用能力。建设资源，落实应用资源是应用的保障，没有资源就谈不上应用。由于我们农村小学教师工作负荷重，如果为准备节课需要节课的时间去找资源，恐怕没有老师愿意去做，没有可用的教学资源哪来教师应用电化教学的热情因此校本培训年终总结篇过程中促进教师的专业化发展。第学期，我园继续开展了随堂课自荐课优质课的递进式展示研讨活动......”。

5、“.....不断提升教师使用新课程的能力。月份，我园展示了主题悠悠乡情，伴我成长的片级展示活动。月份，幼儿园结合随堂课自荐课优质课系列活动，在优质课的展示中每位教师围绕办园特色，各自创造设计并开展了具有本园特色的集体学习活动如大班展示的家乡的芦苇西沙湿地的小木桥中班展示的崇明大螃蟹伤心的小鲤鱼小班展示的崇明白扁豆等等，这些活动有效的促进了幼儿的发展，更激发了幼儿爱家乡的情感。通过实践充分的感受到教师们观念的转变，并逐步转化为教育教学行为的转变，有效的提高了保教质量。关注说课小组式的现场对话说课可以让教师对教学重点难点了然心。说课中的顿悟与发现是实施精彩教学的第步，所以本学年我们重点结合各类展示活动开展说课的研讨。每次的展示活动之前或之后，进行小组式的现场对话。我们都要请执教的次难得的机遇，也是目前条件下迅速提升农村中小学校教育教学水平缩小与城区学校差距的最有效的途径之......”。

6、“.....真抓实干，克服困难，确保实施工作人员经费措施到位。去年我校就成立了远程教育工作领导小组，组长由校长亲自挂帅，副组长为徐永学，将学校的教务政教部门骨干都纳入到小组中来，并定期组织召开领导小组会议，研究解决建设中的实际问题。早在年我们学校就建成了台电脑的微机室，由于没有技术过硬的管理员，微机没有发挥应有的效能，教师们的电脑操作水平低下。远程教育工程的实施改变了这个局面，首先是新资源给老师们带来的震撼，为了提高老师们学习信息技术的兴趣，拓宽获取资源的途径，年学校微机率先接入了互联网，年我校在经济极度紧张的情况下，想方设法筹措资金多元，对老微机室的微机进行升级改造，将微机室改造成教师电子备课室，今年学校又进步提升了我校现代化技术装备水平。正是在这种不等不靠，勇于开拓的思想支配下，我校在电教方到各自的实际行动中去，形成种良好的教育习惯......”。

7、“.....教研互动根据我园的实际情况，本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。第学期以提高教师使用新教材的能力为主题，从新课程，我们怎样听课新课程，我们怎样说课两个切入点开展形式多样的研讨活动，如大家结合各自的实践谈了如何进行有效的听课，进行恰当的记录等，活动还请骨干教师业务辅导作了相关的辅导。第学期又以新课程背景下的游戏活动为主题，依托教研组进行了游戏知识的问卷游戏活动案例的交流游戏经验的交流游戏的专题辅导等系列有针对性的活动，及时化解教师中的真问题，不断提升了教师组织游戏的能力，提升每位教师实施新课程的能力。搭建实践平台，完善教育方法，优化教育行为。加强听课递进式的展示与研讨会不会听课，能不能听好课，怎样去听课，听课是促进教师相互学习和促进教师自我反思的重要途径。为此，第学期我园以新课程，我们怎样听课这个主题，加强教师相互间的听课活动......”。

8、“.....抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。师资队伍整体水平的提升速度不快。教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园结合校本培训工作将进步加强自培，可以尝试为每位教师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。科研能力还比较薄弱，科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实践的经验，缺乏自信心，显得比较薄弱。为此，幼儿园可以尝试发挥本园科研骨干的资源，带领大家大胆尝试课题研究，让我们的教师促进走进课题研究，乐意研究。教师对于博客的关注兴趣还不够，适当制定些指标，督促教师加强博客的互动及发帖率。个学年度的工作在彼此的忙忙碌碌中将告段落，在这段日子里我园每位教师都体验到了校本培训给大家带来的帮助，作为所农村幼儿园的教师，外出学习的机会非常有限，为此校本培训是最直接最有效的培训与学习的途径......”。

9、“.....同时也清醒的看到自身所存在的不足，我想我们有对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立切为了学生，为了切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规心理健康教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括课堂研讨班主任经验交流德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大......”。