1、“.....同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，没思路就不想往下做。平时做题少，很多题然更加牢固，学习效率更高。而且学生也就会在这样的种授课模式下自然而然地养成自主思考问题的习惯。沟通知识联系，变知识为能力我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。通过这样的新旧知识点之间的联系，不仅仅可以加强学生对新知识点的掌握，同时还能够让学生对之前所学的旧知识点进行回顾，举两得。因材施教培养优生班学生的学生两极分化太严重。特别聪明的学生也比较多，经常能够在课堂上对老师所讲述的知识进行举反。对此，老师将会根据他们的不同特点针对他们稍微深化以下教育内容，对他们的思考和学习，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的......”。

2、“.....而且在总结的时候可以发现问题，并吸收经验教训，为下步工作做好计划。那么数学教师个人成长总结该怎样写呢下面就是小编给大家带来的数学教师个人成长总结篇例文，希望大家喜欢,数学教师个人成长总结不知不觉个学期就要结束，总结学期的工作得失感触很多。和每个教师样，我认真备课认真上课认真批改作业认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己的努力做好每件事。下面我总结下自己在课堂教学中的点滴收获。在课堂教学中我课不新。通过这样的新旧知识点之间的联系，不仅仅可以加强学生对新知识点的掌握，同时还能够让学生对之前所学的旧知识点进行回顾，举两得。因材施教培养优生班学生的学生两极分化太严重。特别聪明的学生也比较多，经常能够在课堂上对老师所讲述的知识进行举反。对此，老师将会根据他们的不同特点针对他们稍微深化以下教育内容......”。

3、“.....呕心沥血转化学困生的学困生较多，有着些综合成绩比较差的学生，他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差引起的还有的是因为身体原因引起的。因此，针对数学教师个人成长总结篇例文并总结如下注重操作活动，帮助学生理解除法的含义通过教学实践，我认为教师在除法的初步认识的教学中，定要重视分物的实际操作活动并将操作和思想结合，具体来说第，通过平均分的操作活动引入对除法的认识。教材首先用准备春游食品的活动，由应该每份分得同样多引出平均分，让学生认识每份分得同样多，叫平均分。接着，通过例和例，让学生经历平均分的过程，建立起平均分的概念，通过实际分分的操作活动，使学生进步体会到除法的含义。第，以前我总认为操作活动是比较低级的的，因此让学生尽可能脱离操作，通过这个单元的教学实践......”。

4、“.....而且长总结该怎样写呢下面就是小编给大家带来的数学教师个人成长总结篇例文，希望大家喜欢,数学教师个人成长总结不知不觉个学期就要结束，总结学期的工作得失感触很多。和每个教师样，我认真备课认真上课认真批改作业认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己的努力做好每件事。下面我总结下自己在课堂教学中的点滴收获。在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为乐学呢我主要采取了个途径意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。是合理组织教学密度，方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素......”。

5、“.....以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每位学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之我深深地懂得名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。数学教师个人成长总结转眼间，年级的数学教学工作就要结束了，在教学过程中，有过困惑，也有过收获，现的过程，建立起平均分的概念，通过实际分分的操作活动，使学生进步体会到除法的含义。第，以前我总认为操作活动是比较低级的的，因此让学生尽可能脱离操作，通过这个单元的教学实践，我才深刻体会到借助实际操作不仅符合小学生的认知特点，而且如果能将思考和操作有机结合的话，操作将有助于学生理解所学的内容，同时操作也是重要的解决问题的策略。数学教师个人成长总结篇例文。认真反思自己工作中的不足，需要向各位老师学习......”。

6、“.....转变思想，积极探索，改革教学。个学期来，本人认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，。师生关系作为教师，取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的。我想要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每位学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之我深深地懂得名人民教师要重好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主......”。

7、“.....不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这学期的教学工作总结如下贯彻新课程标准，认真上好课。按新课程标准，根据学生的情况备好课。认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。数学教师个人成长总结篇例文每个教师都要对自己的教学工作进行阶段性的总结，而且在总结的时候可以发现问题，并吸收经验教训，为下步工作做好计划。那么数学教师个人成在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢......”。

8、“.....我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，没思路就不想往下做。平时做题少，很多题，优秀率有多高，而是想及时了解学生的失分原因，查找自己教学中的不足，在备课组研究时交流各自的观点与想法，以便在后面的复习中加以重视，有利于提高教学质量。综上所述，是这学期来我们备课组教师工作的部分。当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不理想，教学工作苦乐相伴，我们将如既往务实地工作，再接再厉，争取把工作做得更好，真诚地期望同志们给予批评指正，帮忙我们提高。数学教师个人成长总结在本学期，我教授的是高两个班级，现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。师德方面我在师德方面严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育作做得更好......”。

9、“.....帮忙我们提高。数学教师个人成长总结在本学期，我教授的是高两个班级，现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。师德方面我在师德方面严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事学生搞好团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日学难度和速度，做到有张有弛难易交替，使学生始终如保持饱满的求知热情。是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。引导学生尝试，变学会为会学在课堂上老师应做到自己少讲，让学生多说，老师少说，学生多思思考......”。