1、“.....在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习互相进步的指导思想，比较恰当地评好每节课。赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。学校积极组织骨干教师参加各种课堂观摩和课堂教学竞赛，外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深入思考，回来上好汇报课。，提高教师研究能力。教育科研能力是校本培训的个重要内容，学校注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校教师本人实际，针对教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课为了严肃校本培训的学习纪律，确保校本培训的学习成效，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定校本培训考勤制度。学校校本培训总结。首先谈谈上好节复习课的主要策略，我们认为应把握好以下方面。节课要有自己的亮点，比如王老师平面图形的周长和面积这节课来说，导入新课部分就是个亮点，让两名学生参与抓珠子的游戏活动，看谁能把把珠子全抓起来，进而由穿成线的珠子联想到数学知识网络的建构......”。

2、“.....复习的资料要有层次性，可由基础题到扩展题，进而体现练习题的必须深度，但切记教学资料太多，就应把常错的地方和易错的地方作为作为本课的重点，才能体现教学设计目标更明确，才能到达高效的课堂，拿孙老师长方形和正方形复习这节课来说，开始对有关长方形和正方形的知识进行整整活动，唤醒学生沉睡的记忆，然后透过比眼力巧巧手等闯关活动步步打开学生的思维，放飞学生的翅膀，自主地遨游在知识的海洋里，实践课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习互相进步的指导思想，比较恰当地评好每节课。赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。学校积极组织骨干教师参加各种课堂观摩和课堂教学竞赛，外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深入思考，回来上好汇报课。，提高教师研究能力。教育科研能力是校本培训的个重要内容，学校注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校教师本人实际......”。

3、“.....特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕学校教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。年，我校有个课题县级立项，个课题市级立项。通过教育科研知识的培训和课题的研究，逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。强化校本培训管理加强制度建设，确保培训经费。学校逐步建立健全了校本培训实施考核奖惩等管理规章制度。教师参加校本培训情况与评优年度考核挂钩，学校定期表彰和奖励。严格过对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，每学期举行次青年教师课堂教堂技能大赛，每周至少组织节公开课，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析反思总结，具体要求为每学年每位青年教师有份自培计划和份总结。每学期听课不少于节。每学期必读至少本书其中本为年度继续教育自学教材，并做好读书摘记......”。

4、“.....每学期写篇教育教学论文或教育教学反思教学叙事。加强常规管理，努力提高教学质量。落实常规管理。依照教育部和省教育厅有关要求，开齐课程，开足课时，上好各门功课。规范教师的教学行为，加强对教师备课上课作业布臵与批改考试评价等方面管理。学期进行期初期中和期末定期检查和平时每个底不同主题的教学常规检查，有效地规范了教师的教育教学行为，使学校管理水平和教学质量都得到提高。提高教学质量。本学年我校重学校校本培训总结上交情况定期公布。教研组内研讨课与集体备课结合县教师进修学校有关校本培训的要求，学校规定每位教师每学期至少上节公开课或者研讨课，并且每位教师至少当次主评，两次评课的要求每个教研组每学期以教研组为单位，定期组织集体备课次。本学年全校专职教师全部完成要求。各教研组都能完成集体备课的任务，并且记录了备课过程的闪光点与反思。尤其难能可贵的是，本校的综合组......”。

5、“.....音乐美术体育等，也能坚持把研讨课与集体备课的任务完成，并且使教师在活动中不断提升自己。特色培训项目本学年本校继续开展了青蓝工程教师培养活动。新轮青蓝工程的实施是教师队伍专业化发展按序列操作的体现。学校将建立新秀教师特长教师骨干教师领军教师的队伍序列，制定并完善相应的专业标准，不断充实青蓝工程的内涵，形成教师队伍循环发展的良好态势。成效显著为了保证校本培训可持续发展，我校建立了由校长牵头的评估组织，由校级领导中培训要求，将在年终量化时视为不合格教师，不能参加各级各类评优评先晋升职务。永嘉县罗东小学教师校本培训奖惩制度为了激励教师更好地参加校本培训活动，促进自身往纵深方向发展，提高教师的各方面的能力，特制定教师校本培训奖惩制度。奖积极参加各级组织的教育教学培训，对于成绩突出者，期末绩效考核加分。能够主动参加除上级及学校组织的培训之外的各种教育培训......”。

6、“.....学校根据证书级别加期末绩效考核量化分。取得各级各部门颁发的教师能力方面的荣誉证书，如各级教学新秀骨干教学能手等等，学校根据证书级别给予加期末绩效考核量化分。在学期末教研组评比中，优秀教研组组长在教育教学绩效中加分，组员加分，良好教研组加分，组员加分。惩在校本培训工作中，态度不端正，表现消极懈怠，学校将根据情节给予批评教育及期末绩效考核量化分的处罚。在学校校本培训工作中，发布不利于工作开展的舆论，做阻碍校本培训工作正常进行的行为，小明主任主讲教育科研专题讲座次，题为学年校本培训会漫谈教学机智。此外，政教处季鹏飞金学挺翁宁宁等老师，还做了德育信息心理等专题讲座。这些活动，不仅开拓了教师们的教育视野，提高了教师们的教学水平。班主任论坛结合教育热点和教学实际，针对学校学生共性的问题，通过班主任论坛进行研讨。本学年先后安排了个专题......”。

7、“.....对辅导研究探索学生行为转变的方法与途径。自主学习教师自学，学校由校长推荐些对教师有极大帮助的书目，让教师自由选择购买本，并撰写读书心得，供集体交流。同时，开放图书室供教师随时借阅，要求教师认真学习交流研讨。让学习成为教师的自觉行为，使教师产生浓厚的兴趣。截止年月，本学年已向教师推荐教育教学方面的优秀书籍百多册。每册书籍不仅要求教师认真学习，而且要求撰写篇读后感，续教育自学教材，并做好读书摘记。每学年撰写校本培训读书心得篇。每学期写篇教育教学论文或教育教学反思教学叙事。加强常规管理，努力提高教学质量。落实常规管理。依照教育部和省教育厅有关要求，开齐课程，开足课时，上好各门功课。规范教师的教学行为，加强对教师备课上课作业布臵与批改考试评价等方面管理......”。

8、“.....有效地规范了教师的教育教学行为，使学校管理水平和教学质量都得到提高。提高教学质量。本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。教导处在学校校长室的领导下加强日常教学，发现问题，及时分析研究解决办法加强作业辅导检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂分钟要质量扎扎实实地做好提优补差工作，从而全面提高学生的总体成绩不断创新质量方式方法，加强课堂教学效果检测，组织进行期中期末质量检测，教师及时训工作切实为教学教育提供了理论基础，同时提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处，比如培训过程原始资料的收集整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理归类还不规范其次校本培训的方式还比较单。目前，开展校本培训的方式主要是讲授形式......”。

9、“.....学校校本培训总结永嘉县罗东小学校本培训考勤制度为了严肃校本培训的学习纪律，确保校本培训的学习成效，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定校本培训考勤制度。校本培训领导小组由校长室教务处教师代表组成组长吴双芝副组长梅晓燕郑隆兴成员林淑招阙晓辉刘星星领导小组的主要职责是了解学校教师教育教学水平实际现状明确学校教师队伍建设发展目标制订校本培训整体方案落实校本培训具体活动评估教师参加校本培训的实际效果。，宏观调控和检查指导方案的落实情行质量分析，为进步巩固和提高质量不断努力探索。每学期看本教育教学著作，撰写篇不少于字的读后感。永嘉县罗东小学教师校本培训考核制度为了更好地促进学校教师校本培训工作的顺利开展，保障教师校本培训不断取得新成果，特制订教师校本培训考核制度。严格教师校本培训的各种培训的考勤。教师按时参加上级及学校组织的校本培训活动，每迟到或旷会次......”。