1、“.....使我深深懂得了作为个班主任的重要性，班主任是班级中的管理者策划者领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是班主任的精雕细琢把学生当人看，用他们喜爱的方夹杂画出是随手撩过，水波线画条也是随性而为，题名吐泡泡的草鱼时把鱼写成繁体字的魚也是无预设的。我是个怎样的人自己清楚，从画中表达出我需要充电，多读书，提高自己的教学水平和教科研能力，不然就没有教学生命，草鱼吐泡泡，表示缺氧。柳条小草表示此次杭州培训，草鱼是吃草的，不吃柳叶柳枝，我就是草鱼，来自农村，进省城培训是找新鲜的草料，不是柳枝，因为我还要回农村，柳枝不适合我，只有鲜草适合我。下面的两条小鱼是我的学生，需要我从省城带回鲜草料充饥。至于鱼写成繁体，我后来才发现这里透出我自己有点文人的点迂。这是陈老师说无意识中流露的信息是最有价值的......”。

2、“.....我想好后把画递给陈老师解析，事先我不动声色，看她能否为我解析出缺氧的重要信息，结果有时也会装模作样的应用两个心理学的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识，所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解学生不了解心理学啊,只有每名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更了解自己更了解学生，从而更好的做好教育工作。感受通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就乃是心灵转向。在这里，我谈下自己这次学习的感受和想法......”。

3、“.....有很多人认为学校的心理健康教育是门可有可无的课程，我们从事这学科教育的同志也往往轻视自己的作用，从而使心理健康课程没有充分发挥自己应有的作用。但通过周红老师的讲授使我清楚的认识到真正的心育确实是进行德育智育等教育的基础，而心理健康教师只有通过自己的努力发挥自己的作用，赢得学生家长学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。感受这次培训帮助我重新认识了学生认识了自己认识了教育。可以说每位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨学生怎么会是这样真是代不如代了。而我现在真正体味到班主任培训活动总结和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和班主任管理艺术等方面内容，精心设计了课程计划，合理安排了丰富的学习内容。为了让学习内容更贴近班主任工作实际......”。

4、“.....大家分享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了班主任的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。播撒爱心，对学生视同仁。班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护关心帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教整体素质和管理能力，我们直坚持对班主任工作进行动态管理和定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，已较圆满地完成了本年度工作。特将班主任培训工作情况总结如下领导重视，认真组织为了搞好班主任培训工作，总校成立了以高晓蕾任组长路建宇为副组长，各校主任为成员的班主任培训工作领导小组，定期召开班子成员研究班主任培训工作专题会议......”。

5、“.....对我镇的培训工作起到极大的促进作用。班主任培训活动总结班主任培训活动总结总结是事后对时期项目或些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢下面是小编精心整理的班主任培训活动总结实践活动。所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德用情育德用行育德。班主任培训活动总结通过短短几天的班主任培训，使我深深懂得了作为个班主任的重要性，班主任是班级中的管理者策划者领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是班主任的精雕细琢把学生当人看，用他们喜爱的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和颗永远年轻的童心。在今后的工作中，我会尽力按照优秀班主任的标准要求自己，热爱学生，爱岗敬业......”。

6、“.....任劳任怨，力争做学生心目中喜爱的班主任。课程内容针对性强我们本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势特点没有教学生命，草鱼吐泡泡，表示缺氧。柳条小草表示此次杭州培训，草鱼是吃草的，不吃柳叶柳枝，我就是草鱼，来自农村，进省城培训是找新鲜的草料，不是柳枝，因为我还要回农村，柳枝不适合我，只有鲜草适合我。下面的两条小鱼是我的学生，需要我从省城带回鲜草料充饥。至于鱼写成繁体，我后来才发现这里透出我自己有点文人的点迂。这是陈老师说无意识中流露的信息是最有价值的，有些道理。我想好后把画递给陈老师解析，事先我不动声色，看她能否为我解析出缺氧的重要信息，结果陈老师看后分析，为什么不是金鱼，而是草鱼她的意思可能金鱼是城市，草鱼是农村，这里有文章，吐泡泡说明缺氧，生命存在问题，大鱼是你自己，小鱼是你自己的过去。陈老师就说到这儿......”。

7、“.....同时要求班主任老师除了学校组织的统学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让个人的经验变成多人的财富，坚持在做中学，也可以在学中做，使得我镇的班级管理水平日渐提高，构建着和谐而充满活力的课堂。制定方案，及时培训为了切实作好这项工作，总校制定了培训方案，选择并确定了培训内容新时期中小学班主任培训教程小学班主任及主题，对于确定的主题除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。精选内容，讲求实效我们选取的培训和学习内容有以下几个去不符我当时的想法，其他的是算准了。我用掌声表示对她的肯定。确实陈老师的推理判断有点说服力。后来陈老师说她学心理学的，对这方面有些研究，且专门培训过次......”。

8、“.....后来有许多老师的作品她都解析，大多数能解析准确。最后陈老师向我们传授个秘诀，凡作品中画个人的就是他自己。确实，这种游戏对于老师来说有趣且有意义，特别是班主任，可以从中学点什么，对今后了解学生疏导学生有其积极的意义，这也是陈老师主持这次班主任培训会的目的所在。班主任培训活动总结为贯彻教育部关于进步加强中小学班主任工作的意见和教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知精神，根据我区进修学校的中小学班主任培训工作要求，我镇总校为了切实提升班主任的教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。所以说......”。

9、“.....新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德用情育德用行育德。班主任培训活动总结通过短短几天的班主任培训，使我深深懂得了作为个班主任的重要性，班主任是班级中的管理者策划者领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是班主任的精雕细琢把学生当人看，用他们喜爱的方同事皆点头说是，但不知陈老师从哪儿看出的。陈老师解释道，雨水就象征爱心，滋润着大地，而且是大版面的雨水，说明她极有爱心，而彩虹象征希望，从画中透露出的信息是该老师对自己的学生充满爱心，对学生寄寓很高的希望。陈老师还说，画中的每笔都有它的意义，尤其是不经意间画的是最有价值的，都折射出作画者的心灵。每幅画都是独特的，拍卖价都能超过千万，足见画作体现的价值。播撒爱心，对学生视同仁。班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过爱是教育的基础......”。