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7、“.....积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。新的学期里，作用。如果转化得法，后来者居上这句话定能在他们身上实现，而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。那么，怎样才能做好学困生的转化的情景，用有意义的事情填补心理空旷。用语言暗示，消释消极盛怒情绪。激励法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困难。发挥班集体的作情绪。必须转消极情绪为积极情绪，做到这点，要动以真情，真正从内心关心爱护他们，使他们确实感到爱的温暖......”。

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9、“.....那么，怎样才能做好学困生的转化工作呢我打算做到如下几点与优生比，要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体采取不同的措施，实践证明是有效的。我班原有个别学生学习纪律等各方面都相当差，现在不仅自己成绩提高了，还经常帮助老师干些班级工作，进。同时还要给予纪律教育。纪律是集体的面貌，集体的美妙，集体的活动，集体姿态和集体的信念。没有纪律的人，是有害社会的人。破坏纪律动个人产生新的行为。必须转消极情绪为积极情绪......”。